1、( B )通過數(shù)十年的觀察1940年編制嬰幼兒發(fā)育量表。

　　A、美國心理學家加德納

　　B、美籍小兒科醫(yī)生蓋澤爾

　　C、美國精神病學家托馬斯

　　D、美國小兒科醫(yī)生切斯

　　2、為提高嬰兒( B )，免受疾病傳染，必須嚴格按照的接種程序進行預(yù)防接種。

　　A、自理能力 B、免疫水平 C、運動水平 D、語言能力

　　3、( C )是少數(shù)嬰兒在接種疫苗后會出現(xiàn)的反應(yīng)。

　　A、過敏反應(yīng)、膝跳反應(yīng)或局部反應(yīng)

　　B、全身反應(yīng)、過敏反應(yīng)或膝跳反應(yīng)

　　C、局部反應(yīng)、全身反應(yīng)或過敏反應(yīng)

　　D、休克反應(yīng)、過敏反應(yīng)或全身反應(yīng)

　　4、佝僂病是一種嬰兒常見的營養(yǎng)缺乏性疾病，由于維生素D( B )引起。

　　A、過量 B 、不足 C、過低 D、過高

　　5、嬰兒常見疾病家庭護理不包括(D )。

　　A、保證嬰兒正常生長發(fā)育的營養(yǎng)需要

　　B、運動要循序漸進，不要操之過急

　　C、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

　　D、減少睡眠和控制飲食

　　6、因為在空腹時，嬰兒的( C )對鉛的吸收率可以倍增，所以要定時進餐。

　　A、呼吸道 B、消化道 C、腸道 D、口腔

　　7、良好的精神環(huán)境，包括( B )等內(nèi)容。

　　A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練

　　B、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響

　　C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具

　　D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

　　8、嬰兒發(fā)生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使( B )部位置較低，松開嬰兒衣服較緊的部位。

　　A、腳 B、頭 C、腹 D、胸

　　9、用DDST為嬰兒進行測評時，根據(jù)遲長項目的多少可測出( B )結(jié)果。

　　A、“正�！�、“異�！�、“超長”、“無法解釋”四種

　　B、“正�！薄ⅰ翱梢伞�、“異�！�、“無法解釋”四種

　　C、“正�！薄ⅰ翱梢伞�、“異�！�、“無法解釋”四種

　　D、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

　　10、下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內(nèi)容的是( A )。

　　A、了解嬰兒的基本狀況

　　B、確定教學計劃的實施方法

　　C、實施教學計劃的步驟

　　D、考評

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