1. 利用各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用，設(shè)計一日個別化教學(xué)計劃要采取(　A　)原則。P204

　　A、強(qiáng)勢帶弱勢 B、小步伐 C、強(qiáng)力度 D、平穩(wěn)性

　　2. (　A　)是嬰兒認(rèn)識自己的階段。P197

　　A、媽媽階段-同伴階段-伴隨階段-自我階段

　　B、同伴階段-伴隨階段-自我階段-超我階段

　　C、媽媽階段-伴隨階段-同伴階段-自我階段

　　D、伴隨階段—同伴階段-媽媽階段-自我階段

　　3. 可以幫助嬰兒克服害羞和認(rèn)生現(xiàn)象的方法(　A　)。P19

　　A、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給表揚(yáng)和鼓勵

　　B、要經(jīng)常當(dāng)眾指出嬰兒的錯誤

　　C、對于嬰兒的錯誤要嚴(yán)厲的批評，并要求嬰兒馬上改正

　　D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止

　　4. 為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的(　D　)功能。

　　A、娛樂 B、主導(dǎo) C、決策 D、自律

　　5. 鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應(yīng)能力應(yīng)通過(　B　)進(jìn)行。P155

　　A、增強(qiáng)肌體免疫力 B、日光浴

　　C、適當(dāng)增加戶外活動 D、運(yùn)動和游戲

　　6. (　B　)等都是嬰兒精細(xì)動作設(shè)計訓(xùn)練需把握的基本規(guī)律。P14

　　A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律 B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律

　　C、生長規(guī)律 D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律

　　7. 下面選項(xiàng)描述正確的是(　C　)。

　　A、女孩子還小不用清洗外陰 B、女孩子可以用肥皂液沖洗

　　C、清洗下身時從前往后沖洗 D、女孩子下身前后一起洗

　　8. (　D　)不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)。P193

　　A、多與嬰兒交談 B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

　　C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性 D、嬰兒對語句的運(yùn)用

　　9. 通過(　B　)完成個體言語發(fā)聲。P19

　　A、聽覺器官和思維 B、肢體和視覺器官

　　C、發(fā)音器官和聽覺器官 D、呼吸器官和消化器官

　　10. 我們采用(　D　)方法促進(jìn)嬰兒語言早期訓(xùn)練。P191

　　A、增強(qiáng)寶寶的社會交往能力

　　B、提高寶寶的美感

　　C、提高寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力

　　D、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉

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