1. 育嬰師學(xué)習(xí)居室衛(wèi)生的目的是營造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境。( √ )

　　2. 功能發(fā)生變化是嬰兒發(fā)展變化的表現(xiàn)之一。( × )

　　3. 注意特性、情緒情感特點、意志特征、世界觀、人生觀等是0~3嬰兒心理發(fā)展包含的重要方面。( × )

　　4. 缺乏維生素D是影響鈣吸收的原因之一。( √ )

　　5. 教學(xué)活動告一段落或者長期目標(biāo)基本實現(xiàn)之后，要進行行程性評估。( × )

　　6. 設(shè)計游戲活動時要遵循活動性、合理性、秩序性、平等性等基本原則。( × )

　　7. 鋅能對人體味覺功能起重要作用。( √ )

　　8. 嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點之一。( × )

　　9. 事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意是無意注意。( √ )

　　10. 育嬰師學(xué)習(xí)常見疾病護理的目的是掌握常見疾病防治和家庭護理知識和方法。( √ )

　　11. 佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、腮腺炎等多種病是嬰兒的常見病。( √ )

　　12. 多吃菜不吃肉是不合理的營養(yǎng)要求。( √ )

　　13. 指導(dǎo)培訓(xùn)家長和看護人可采用設(shè)立托幼兒所開放日、組織親子游戲和相關(guān)活動等方法。( √ )

　　14. 在與家長及看護人交談時要選擇與家長生活相關(guān)和自已感興趣的話題進行交流。( × )

　　15. 嬰兒認(rèn)知能力是制定嬰兒個別化教學(xué)計劃的基礎(chǔ)和前提。( × )

　　16. 個別教學(xué)計劃內(nèi)的五個領(lǐng)域是根據(jù)五個系統(tǒng)的學(xué)科劃分的。( × )

　　17. 確定團體游戲目標(biāo)以團體中所有兒童發(fā)展水平的最高值為依據(jù)，而不是指某個個體。( × )

　　18. 嬰兒的食物品種要多，可使食物中的各種營養(yǎng)素相互補充。( √ )

　　19. 與嬰兒有意記憶能力的出現(xiàn)和發(fā)展密切相關(guān)的是言語的發(fā)展。( √ )

　　20. 在設(shè)計編制個別教學(xué)計劃前需要了解嬰兒當(dāng)時的基本狀況。( √ )