1. 具體的教學內(nèi)容和游戲方案的實施，都是以(教學目標)為指導的。

　　2. 知覺是(反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程)。

　　3. 嬰兒最早出現(xiàn)的感覺是(皮膚感覺)。

　　4. 不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的是(提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度)。

　　5. 1997年我國兒童意外傷害的DALYS損失占總死亡的(23.8%)。

　　6. 3~6歲時占主導地位的思維形式是(具體形象思維)。

　　7. 2歲半的嬰兒能集中注意(10~20分鐘)。

　　8. 思維是(大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程)。

　　9. 易缺乏又對嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素是(鈣、鐵、鋅、碘)等。

　　10. 將嬰兒在幾大行為領域能力的(最高點)，確定為教學計劃的起點。

　　11. 總目標的確定以各領域發(fā)展水平的(平均值)為基礎。

　　12. 嬰兒除需要已知人體必需的41種營養(yǎng)素外，還必須另有的營養(yǎng)素是(牛磺酸和肉堿)。

　　13. 健康水平指標是體現(xiàn)營養(yǎng)結局的兩組指標之一，包括(生化和生理指標)。

　　14. 對維生素的含義理解正確的選項是(維持人體健康必需的有機化合物，是生命活動的“動力”)。

　　15. 健康嬰兒每天水消耗量約為體重的(10-15%)。

　　16. 嬰兒先天就會的生理功能，包括(吸吮、吞咽功能)。

　　17. 確定短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲是否合理，可以通過(行程性評估)來完成。

　　18. 嬰兒教育的起點決定(教學和游戲活動的內(nèi)容和方法)。

　　19. 嬰兒居室的濕度應為(50-60%)。

　　嬰兒缺乏維生素C，主要表現(xiàn)為虛弱，無力，面色蒼白，(脾氣急躁)等。