填空題

　　1. 培訓(xùn)計(jì)劃是以 (時(shí)間)、(地點(diǎn))、(內(nèi)容)、(目標(biāo))、(評(píng)估)、(結(jié)業(yè))、(組織管理)、(總結(jié)) 為主要內(nèi)容。

　　2. 培訓(xùn)過(guò)程中要 讓掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能 才能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。

　　3. (教學(xué))、(實(shí)踐和社會(huì)) 是對(duì)育嬰員(師)進(jìn)行評(píng)估的有效渠道。

　　4. (家長(zhǎng)(看護(hù)人)的任務(wù)是料理嬰兒的生活) 是對(duì)培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)(看護(hù)人)的意義錯(cuò)誤的理解。

　　5. 指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)和看護(hù)人不應(yīng)采用 (書(shū)信或是網(wǎng)上論壇) 等方法。

　　6. 采用 (不需要傾聽(tīng)，只要提出自己的要求和看法即可) 的溝通方式與家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行交流是不禮貌的。

　　7. 如果 (選擇與家長(zhǎng)生活相關(guān)和自己感興趣的話(huà)題 )與家長(zhǎng)及看護(hù)人交談，會(huì)達(dá)不到交流的效果。

　　8. 只有首先向家長(zhǎng)講解 (注意事項(xiàng)和配合教學(xué)的方法) 才能在小組和團(tuán)體教學(xué)課上得到家長(zhǎng)準(zhǔn)確的配合。

　　9. 在小組和團(tuán)體教學(xué)課中，一對(duì)一教學(xué)的技巧是通過(guò)(組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo))。

　　10. (向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢(xún)和服務(wù) 不是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容

　　11. 評(píng)估最常見(jiàn)的形式是 (自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合)、(輔導(dǎo)和考核相結(jié)合)、(交流和工作研討相結(jié)合)等幾種。

　　12. 成人的喜好 不是安排嬰兒運(yùn)動(dòng)游戲的依據(jù)。

　　13. 不應(yīng)該 圍繞育嬰師的生活經(jīng)驗(yàn)的家庭要求 來(lái)選擇游戲素材。

　　14. 不屬于編排、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)的內(nèi)容是 (編排游戲，完全按家長(zhǎng)的要求)。

　　15. 選擇游戲素材不要 (圍繞嬰兒的家庭收入安排活動(dòng))。

　　16.(表?yè)P(yáng)) 是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí)，常使用的技巧和方式。

　　17. 嬰兒最基本的 (游戲) 活動(dòng)那個(gè)說(shuō)明了嬰兒活動(dòng)的多樣性。

　　18. (游戲) 是嬰兒最基本的活動(dòng)。

　　19. 確定團(tuán)體游戲目標(biāo)以團(tuán)體中所有兒童發(fā)展水平的 (平均值) 為依據(jù)，而不是指某個(gè)個(gè)體。

　　20. 下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述正確的一項(xiàng)是 (幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育)教學(xué)。

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