1.道德是調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的一種特殊行為規(guī)范的總和。

　　2.育嬰員是主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育。

　　3.職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或者勞動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。為了確保職業(yè)活動(dòng)的正常進(jìn)行，必須建立調(diào)整職業(yè)活動(dòng)中發(fā)生的各種關(guān)系的職業(yè)道德規(guī)范。

　　4.職業(yè)道德具有紀(jì)律的規(guī)范性：職業(yè)道德規(guī)范對(duì)從業(yè)人員的勞動(dòng)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范、職業(yè)紀(jì)律等方面都有明確的規(guī)定，如有違反，要受到行業(yè)紀(jì)律處分。

　　5.職業(yè)道德可以提高行業(yè)的信譽(yù)度：從業(yè)人員職業(yè)道德水平是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)是提高行業(yè)信譽(yù)度的有力保障。

　　6.“為人民服務(wù)”是社會(huì)主義職業(yè)道德的集中表現(xiàn)，是職業(yè)道德的核心。

　　7.職業(yè)道德的重點(diǎn)是解決勞動(dòng)態(tài)度問(wèn)題。每個(gè)從業(yè)人員都必須牢固樹(shù)立主人翁責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

　　8.職業(yè)道德原則和規(guī)范是在職業(yè)活動(dòng)實(shí)踐中總結(jié)和概括出來(lái)的，考慮到本行業(yè)人員的接受能力，所以采用工作守則、規(guī)章制度等簡(jiǎn)明適用的形式來(lái)指導(dǎo)從業(yè)人員的工作和勞動(dòng)行為。

　　9.職業(yè)道德是依據(jù)本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容、活動(dòng)條件、交往范圍以及從業(yè)人員的承受能力而制定的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。

　　10.社會(huì)主義職業(yè)道德是以協(xié)調(diào)個(gè)人、集體和個(gè)人關(guān)系為核心的，離開(kāi)集體主義，這三者之間的矛盾是無(wú)法協(xié)調(diào)的。

　　11.《標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)育嬰員職業(yè)能力特征的要求是“有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心;身體健康;口齒清楚，會(huì)講普通話;觀察敏銳，操作靈活，具有學(xué)以致用的能力�！�

　　12.通過(guò)日常生活中的活動(dòng)或游戲來(lái)開(kāi)發(fā)嬰幼兒的潛能，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展。

　　13.嬰幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要在社會(huì)環(huán)境中有不同的表現(xiàn)行為，在不同的發(fā)展階段尋找合適的角色，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，就要完成如下“發(fā)展”任務(wù)：①學(xué)習(xí)走路。②學(xué)習(xí)食用固體食物。③學(xué)習(xí)說(shuō)話。④學(xué)習(xí)控制排泄機(jī)能。⑤學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自身器官和有關(guān)性別的行為。⑥學(xué)習(xí)與人交往和控制情緒。⑦學(xué)習(xí)判斷是非。⑧完成生理機(jī)能的穩(wěn)定。⑨形成社會(huì)與個(gè)體的簡(jiǎn)單概念。

　　14.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有連續(xù)性和階段性，年齡越小體格增長(zhǎng)越快。生后6個(gè)月內(nèi)生長(zhǎng)最快，尤其在出生3個(gè)月內(nèi)。

　　15.各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡。各系統(tǒng)發(fā)育快慢與不同年齡生理功能有關(guān)。如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育先快后慢，生殖系統(tǒng)先慢后快。

　　16.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育一般遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜發(fā)展的規(guī)律。如運(yùn)動(dòng)是先抬頭，后挺胸，再會(huì)坐、站和走;先抬肩和伸臂，后控制雙手的活動(dòng);先控制腿，再控制腳的活動(dòng)等。

　　17.嬰幼兒半歲左右能夠坐起來(lái)的時(shí)候，可以較好地完成眼手協(xié)調(diào)的活動(dòng)。在視覺(jué)的調(diào)節(jié)下，手在視野范圍內(nèi)完成操縱、擺弄物品的活動(dòng)，這是利用知覺(jué)能力綜合認(rèn)識(shí)物品的特征。

　　18.2歲左右，可以有意識(shí)地回憶以前的事件。

　　19.0-1歲是嬰幼兒思維方式的準(zhǔn)備時(shí)期。憑借手摸、體觸、口嘗、鼻聞、耳聽(tīng)、眼看，發(fā)展起感覺(jué)、知覺(jué)能力，并在復(fù)雜的綜合知覺(jué)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生萌芽狀態(tài)的表象，正是這種表象的產(chǎn)生，并在語(yǔ)言的參與下，開(kāi)始產(chǎn)生萌芽狀態(tài)的思維現(xiàn)象。

　　20.1-3歲階段主要產(chǎn)生的是人類的低級(jí)思維形式，即感知?jiǎng)幼魉季S，又稱直覺(jué)行動(dòng)思維。

　　21.3歲左右在感知?jiǎng)幼魉季S的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展起具體形象思維，并在3-6歲的思維活動(dòng)中逐步占有主導(dǎo)地位。

　　22.新生兒沒(méi)有想象能力。

　　23.3歲左右的嬰幼兒，隨著經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言的發(fā)展，可以產(chǎn)生帶有簡(jiǎn)單主題和角色的游戲。

　　24.3個(gè)月左右的嬰幼兒可以比較集中注意某個(gè)感興趣的新鮮事物，5-6個(gè)月時(shí)能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但持續(xù)的時(shí)間很短。

　　25.1歲半的嬰幼兒能夠集中注意5-8分鐘;1歲9個(gè)月的嬰幼兒能夠集中注意8-1-分鐘;2歲的嬰幼兒能集中注意10-12分鐘;2歲半的嬰幼兒能集中注意10-20分鐘。

　　26.嬰幼兒的人際交往關(guān)系有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展和變化的過(guò)程。首先發(fā)生的是親子關(guān)系，其次是玩伴關(guān)系，再次是逐漸發(fā)展起來(lái)的群體關(guān)系。0-3歲階段主要發(fā)生的是前兩種交往關(guān)系。

　　27.0-1歲階段主要建立的是親子關(guān)系。

　　28.玩伴交往關(guān)系在人一生的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。它不排斥親子關(guān)系，也不能由親子關(guān)系來(lái)代替。

　　29.自我意識(shí)的發(fā)展是人的個(gè)性特征的重要標(biāo)志之一。

　　30.新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒(méi)有意志力。