第二節(jié) 方劑學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　緊密連系已學(xué)各科知識(shí)

　　正確處理理解與記憶的關(guān)系。

　　注意理論聯(lián)系實(shí)際。課堂實(shí)際上只進(jìn)行了一半，更主要的是要在臨床上學(xué)習(xí)，今后工作過(guò)程當(dāng)中，還要不斷地通過(guò)實(shí)踐去反復(fù)深化、理解。

　　背誦一定數(shù)量的方歌。

　　方歌類型有三:

　　(a) 以《湯頭歌訣》為代表的(即是以)汪昂的《湯頭歌訣》的編寫(xiě)方法為代表的這一類方歌，它有方名，功用，主治，藥物組成，簡(jiǎn)明扼要比較全面、比較實(shí)用。成為人們首選。

　　(b) 以陳修園的《長(zhǎng)沙方歌括》《金匱方歌括》為代表的方歌編寫(xiě)方式。它把藥物的用量比例，或者是絕對(duì)用量，都編在里面。 對(duì)于深入研究經(jīng)方，研究張仲景的方，以在臨床運(yùn)用中深入體會(huì)，是比較有效的。很多人在初步學(xué)習(xí)以后提高的階段，喜歡背陳修園的這類方歌。

　　它沒(méi)有方名，時(shí)間久，方背得多了以后，就互相混淆起來(lái)。

　　比如有的方還好說(shuō)，酸棗仁湯，按照《長(zhǎng)沙方歌》“酸棗二升先煮湯，茯知二兩佐之良，芎二甘一相調(diào)劑，服后恬然入夢(mèng)鄉(xiāng)”。藥量比例都有，安神方面的功能也反映出來(lái)了。幸好第一味藥君藥――酸棗仁，大家容易背出來(lái)。但是換一個(gè)方，“澤膠豬茯滑相連，咳嘔心煩渴不眠”，時(shí)間久了，這是個(gè)什么方呀。就想不起來(lái)豬苓湯這個(gè)方名了。

　　(c) 趣味方歌類，只適用應(yīng)付考試，后面的效果很差的。

　　例：暖肝煎“烏龜狗肉香又香，加點(diǎn)茯苓和生姜”。到后來(lái)香又香都是什么香呀，早就不知道了。

　　加強(qiáng)預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)。