例題

　　曉明在老師提醒之后很快適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)，老師應(yīng)用了大腦皮層功能活動特征的

　　A.始動調(diào)節(jié)

　　B.動力定型

　　C.優(yōu)勢法則

　　D.保護(hù)性抑制

　　E.鑲嵌式活動

　　『正確答案』B

　　『答案解析』如果兒童體內(nèi)外的條件刺激按一定順序重復(fù)多次后，在大腦上的興奮、抑制過程及與此相關(guān)的神經(jīng)環(huán)路將相對固定下來，形成動力定型。

　　對于課業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間表述正確的是

　　A.1～2年級不應(yīng)超過4小時(shí)

　　B.3～4年級不宜超過6小時(shí)

　　C.5～6年級不宜超過7小時(shí)

　　D.2年級學(xué)生每日自習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)間不宜超過30分鐘

　　E.1年級學(xué)生家庭書面作業(yè)不宜超過20分鐘

　　『正確答案』A

　　『答案解析』3～4年級不宜超過5小時(shí)，5～6年級不宜超過6小時(shí)，小學(xué)1～2年級不應(yīng)安排早讀、不留書面家庭作業(yè)。

　　對于少年兒童睡眠表述不正確的是

　　A.1～2年級不宜少于10小時(shí)

　　B.3～6年級不宜少于9小時(shí)

　　C.中學(xué)生每日睡眠時(shí)間不宜少于8小時(shí)

　　D.低年齡兒童每天應(yīng)保證10～11小時(shí)

　　E.體質(zhì)虛弱、患病初愈的兒童每天應(yīng)保證5～8小時(shí)

　　『正確答案』E

　　『答案解析』體質(zhì)虛弱、患病初愈的低年齡兒童每天應(yīng)保證10～11小時(shí)睡眠。

　　關(guān)于腦力工作能力的變化規(guī)律下面說法錯誤的是

　　A.學(xué)日中，開始時(shí)不高，自第一節(jié)課開始，工作能力逐漸上升，約兩小時(shí)后達(dá)到高峰。

　　B.學(xué)周中，星期一工作能力一般，星期二才逐漸升高

　　C.學(xué)周中，星期三、四達(dá)到并維持于高峰

　　D.學(xué)年中，第一學(xué)期中段工作能力出現(xiàn)高峰并維持在較高水平

　　E.學(xué)年中，第二學(xué)期末(暑假前)的工作能力為全學(xué)年最高。

　　『正確答案』E

　　『答案解析』第二學(xué)期末(暑假前)的工作能力為全學(xué)年最低。