一、A1

　　1、在醫(yī)院健康教育中，屬于住院教育形式的是

　　A、候診教育

　　B、隨診教育

　　C、出院教育

　　D、隨訪教育

　　E、門診咨詢教育

　　2、根據(jù)教育對象和實施途徑的不同，醫(yī)院健康教育和健康促進的形式可以分為

　　A、醫(yī)護人員教育

　　B、病人教育

　　C、社區(qū)衛(wèi)生服務中的健康教育

　　D、社會性宣傳教育

　　E、以上都正確

　　3、醫(yī)院健康教育的目標人群(廣義概念下的醫(yī)院健康教育)為

　　A、患者及其家屬

　　B、患者、家屬及陪護人員、醫(yī)護人員與職工、社區(qū)人群

　　C、患者、家屬及陪護人員

　　D、患者及社區(qū)群眾

　　E、醫(yī)護人員及社區(qū)人群

　　4、關于醫(yī)院健康教育與健康促進的概念，下列錯誤的是

　　A、以健康為中心

　　B、以醫(yī)療保健機構為基礎

　　C、為改善患者及其家屬、社會成員等的健康相關行為

　　D、不需要相關的政策、法規(guī)支持

　　E、是在臨床的實踐過程中進行的

　　5、醫(yī)院健康教育與健康促進的實施不包括

　　A、建立醫(yī)院健康促進組織網(wǎng)絡

　　B、創(chuàng)造有利于健康的醫(yī)院環(huán)境

　　C、加強醫(yī)務人員的健康教育培訓

　　D、開展多種形式的健康教育活動

　　E、移風易俗

　　6、關于醫(yī)院健康教育與健康促進，患者教育的形式中，不包括

　　A、門診教育

　　B、住院教育

　　C、出院教育

　　D、隨訪教育

　　E、醫(yī)學教育

　　7、師生之間開展多種形式的交流活動，增進融洽，屬于學校社會環(huán)境的

　　A、人際環(huán)境

　　B、物質環(huán)境

　　C、社區(qū)環(huán)境

　　D、事物環(huán)境

　　E、教育環(huán)境

　　8、評價健康教育計劃的最終目標是否實現(xiàn)是

　　A、過程評價

　　B、效果評價

　　C、近期評價

　　D、遠期評價

　　E、結局評價

　　9、在學�？責熃】到逃�中規(guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學校健康促進策略中的

　　A、學校健康政策

　　B、學校社會環(huán)境

　　C、社區(qū)關系

　　D、健康服務

　　E、學校人際環(huán)境

　　10、關于學校健康促進的特征的表述，哪項是錯誤的

　　A、承認學校的社會文化精神對于維持積極的學習及支持心理健康等方面的重要性

　　B、把區(qū)域和地方的衛(wèi)生服務與學校聯(lián)系起來，滿足學校兒童的特殊健康問題的需求

　　C、通過鼓勵參與其兒童健康知識和技巧的發(fā)展而使家庭參與進來

　　D、增加婦女在社區(qū)內享有教育和保護健康方面的公平性

　　E、以上都不是