方法機(jī)械化、絕對(duì)化、心身分離、人與環(huán)境分離
d.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
心身觀:心身統(tǒng)一、相互影響
健康觀:生理、心理、社會(huì)功能完善
疾病觀:社會(huì)、心理、生物因素都影響人的健康和疾病
治療觀:從社會(huì)、心理、生物三軸系統(tǒng)全面對(duì)疾病進(jìn)行診斷、預(yù)防、治療和護(hù)理
醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的背景(二戰(zhàn)后)①疾病譜的改變②社會(huì)心理因素是重要的致病因素、并與病情變化有關(guān)③心身調(diào)節(jié)有助于緩解疾、苋藗儗(duì)心理健康的需求增加
健康與疾病的理論新觀點(diǎn):①整體觀②心身統(tǒng)一觀③人與環(huán)境的密切聯(lián)系觀④主動(dòng)調(diào)節(jié)和適應(yīng)觀
2、促進(jìn)預(yù)防戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變:搞好環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生 增強(qiáng)心理健康和行為衛(wèi)生
3、臨床工作需要:約1/3病人有心理行為問(wèn)題
4、促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的改善:醫(yī)患關(guān)系是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的核心問(wèn)題之一,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系涉及很多心理學(xué)知識(shí)和方法
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究對(duì)象
1、患有身心疾病的患者
2、健康受到潛在因素威脅的亞健康狀態(tài)的人
3、健康人
三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究任務(wù)
1.心理社會(huì)因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程中的作用規(guī)律。
2.心理評(píng)估手段在疾病的診斷、治療、護(hù)理與預(yù)防中的作用。
3.如何運(yùn)用心理治療的方法達(dá)到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的。
4.病人心理活動(dòng)的特點(diǎn)以及心理護(hù)理的方法與技巧的運(yùn)用。
考試簡(jiǎn)介 報(bào)名條件 報(bào)名方式 報(bào)名時(shí)間 考試時(shí)間 考試科目 考試題型 合格標(biāo)準(zhǔn) 考試機(jī)構(gòu) 證書(shū)注冊(cè) 技能考試 考試用書(shū)