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2020年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師社會(huì)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)試題:第四節(jié)

來(lái)源:考試網(wǎng)   2020-02-17   【

  第四節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究

  一、A1

  1、問(wèn)卷的一般結(jié)構(gòu)是

  A、封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題及答案、編碼等

  B、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題及答案、編碼

  C、封面信、問(wèn)題及答案、編碼

  D、封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、備查項(xiàng)目

  E、封面信、指導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題及答案

  2、問(wèn)卷中常用的答案格式有

  A、填空式

  B、二項(xiàng)選擇式

  C、多項(xiàng)選擇式

  D、圖表式和排序式

  E、以上都是

  3、封閉式問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)是

  A、易于數(shù)據(jù)整理分析

  B、費(fèi)時(shí)

  C、回答者應(yīng)有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力

  D、回答者能充分發(fā)表自己的看法

  E、無(wú)法歸類編碼

  4、關(guān)注所有人群的調(diào)查問(wèn)卷屬于

  A、疾病專門(mén)化問(wèn)卷

  B、一般健康問(wèn)卷

  C、部位專門(mén)化問(wèn)卷

  D、治療問(wèn)卷

  E、以上都不是

  5、下面哪一項(xiàng)不是開(kāi)放式問(wèn)題的缺點(diǎn)

  A、限于知識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力,適用范圍有限

  B、問(wèn)題和答案太長(zhǎng),容易使人厭倦

  C、回答開(kāi)放式問(wèn)題需要費(fèi)較多時(shí)間和精力

  D、許多人不習(xí)慣或不樂(lè)意用文字表達(dá)看法

  E、統(tǒng)計(jì)處理難以歸類

  6、為了揭示某現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因和歷史原因,問(wèn)卷中常常要設(shè)置

  A、特征問(wèn)題

  B、態(tài)度問(wèn)題

  C、事實(shí)問(wèn)題

  D、行為問(wèn)題

  E、其他問(wèn)題

  7、問(wèn)卷設(shè)計(jì)中常見(jiàn)錯(cuò)誤有

  A、雙重裝填(指一個(gè)問(wèn)題包括了兩個(gè)或兩個(gè)以上的問(wèn)題)

  B、使用了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)

  C、誘導(dǎo)性提問(wèn)和抽象的提問(wèn)

  D、直接詢問(wèn)敏感性問(wèn)題

  E、以上都是

  8、信度和效度的關(guān)系是

  A、信度高,效度就高

  B、信度低,效度也可能高

  C、效度低,信度也可能高

  D、高效度是高信度的基礎(chǔ)

  E、以上都不對(duì)

  9、信度是指

  A、測(cè)量工具的穩(wěn)定性和可靠性

  B、測(cè)量工具的有效性

  C、測(cè)量工具的準(zhǔn)則

  D、與研究目的的吻合度

  E、以上都是

  10、一個(gè)有關(guān)疾病家族史的問(wèn)題被設(shè)計(jì)為:“您父母曾患糖尿病嗎?①是②否③不清楚”。該問(wèn)題的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤屬于

  A、含糊不清

  B、抽象提問(wèn)

  C、誘導(dǎo)性提問(wèn)

  D、雙重裝填

  E、問(wèn)題太敏感

  11、關(guān)于問(wèn)卷效度與信度的關(guān)系,錯(cuò)誤的說(shuō)法是

  A、如果信度不好,就無(wú)法獲得好的效度

  B、如果信度好,效度就必定好

  C、盡管信度好,但有時(shí)效度不見(jiàn)得好

  D、一份好的問(wèn)卷首先必須具備好的信度,才有可能獲得好的效度

  E、有時(shí)效度與信度的關(guān)系是不對(duì)等的

  12、將一份問(wèn)卷對(duì)同一個(gè)調(diào)查對(duì)象的反復(fù)測(cè)量,是在檢驗(yàn)問(wèn)卷

  A、效度

  B、信度

  C、可行性

  D、真實(shí)性

  E、是否有邏輯錯(cuò)誤

  13、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn)是

  A、研究結(jié)果的理論性

  B、研究對(duì)象的簡(jiǎn)單性

  C、研究方法的多學(xué)科性

  D、以病人為研究對(duì)象

  E、研究方法的單一性

  14、社會(huì)調(diào)查中最重要的一步是

  A、選題

  B、制定研究方案

  C、收集資料

  D、整理和分析資料

  E、解釋結(jié)果

  15、下列屬于概率抽樣的方法是

  A、分層抽樣

  B、定額抽樣

  C、偶遇抽樣

  D、立意抽樣

  E、雪球抽樣

  16、社會(huì)醫(yī)學(xué)最常用的研究方法是

  A、試驗(yàn)研究

  B、調(diào)查研究

  C、文獻(xiàn)研究

  D、評(píng)價(jià)研究

  E、社區(qū)干預(yù)研究

  17、常用的非概率抽樣除了

  A、方便抽樣

  B、立意抽樣

  C、雪球抽樣

  D、隨機(jī)抽樣

  E、定額抽樣

  18、調(diào)查研究的邏輯步驟是

  A、選題和假設(shè),制定研究方案,收集資料,解釋結(jié)果,整理分析

  B、選題和假設(shè),收集資料,制定研究方案,整理分析,解釋結(jié)果

  C、收集資料,選題和假設(shè),制定研究方案,整理分析,解釋結(jié)果

  D、選題和假設(shè),制定研究方案,收集資料,整理分析,解釋結(jié)果

  E、選題,尋找調(diào)查對(duì)象,設(shè)計(jì)調(diào)查表格,整理分析,解釋結(jié)果

  19、下列有關(guān)定性研究的描述,正確的是

  A、注重事物的結(jié)果,而不是事物的過(guò)程

  B、往往采用概率抽樣的方法選擇研究對(duì)象

  C、常采用概率統(tǒng)計(jì)方法分析研究結(jié)果

  D、結(jié)論一般不能外推

  E、不適用于少數(shù)特殊人群的研究

  20、定性研究常用的方法有

  A、觀察法和深入訪談法

  B、現(xiàn)況調(diào)查

  C、專題小組討論

  D、A和C

  E、A和B

  21、訪談法收集資料的方式

  A、面詢和電話詢問(wèn)

  B、電話詢問(wèn)

  C、面詢

  D、入戶調(diào)查

  E、抽樣調(diào)查

  22、觀察法收集資料的特點(diǎn)是

  A、收集社會(huì)現(xiàn)象的方法

  B、收集非語(yǔ)言資料的方法

  C、間接的資料收集方法

  D、節(jié)省時(shí)間不用記錄

  E、不準(zhǔn)確的資料收集方法

  23、在常用的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施中,分發(fā)問(wèn)卷法、集合法、郵寄法與面訪法比較的優(yōu)點(diǎn)是

  A、可以控制答卷環(huán)境

  B、可以使用較為復(fù)雜的調(diào)查表

  C、幾乎不存在調(diào)查員個(gè)人素質(zhì)的影響,漏填和不合理回答的發(fā)生率低

  D、節(jié)約經(jīng)費(fèi)和時(shí)間

  E、具有一定的靈活性

  二、A2

  1、某醫(yī)學(xué)院學(xué)生來(lái)到某農(nóng)村社區(qū),將自己視為該社區(qū)的成員,并通過(guò)細(xì)致的生活體驗(yàn),獲得了當(dāng)?shù)鼐用耧嬘盟、糞便處理和腸道傳染病發(fā)病情況的一手資料,這種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方法是

  A、定量調(diào)查

  B、回顧性調(diào)查

  C、前瞻性調(diào)查

  D、觀察法

  E、深入訪談法

12
糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:jianghongying
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