【習(xí)題】下列關(guān)于抽樣誤差的論述正確的是

　　A.抽樣誤差產(chǎn)生的原因是抽樣方法不合適

　　B.由于抽樣原因引起的樣本均數(shù)與總體均數(shù)的差別，稱為抽樣誤差。從同一總體抽取不同樣本，樣本均數(shù)之間的差別亦反映抽樣誤差

　　C.隨機抽取一個樣本，樣本均數(shù)減去總體均數(shù)就是抽樣誤差

　　D.嚴格遵循隨機化原則進行抽樣可避免抽樣誤差

　　E.為了控制抽樣誤差應(yīng)盡可能多的擴大樣本含量

　　『正確答案』B

　　『答案解析』A.抽樣誤差的原因是生物固有的個體變異的存在，與抽樣方法無關(guān)。

　　C.抽樣誤差的計算需要多次抽樣存在樣本均數(shù)標準差(均數(shù)的標準誤)來計算

　　D.抽樣誤差無法避免，天然存在。

　　E.增加樣本含量可以減小抽樣誤差，但是無法控制。

　　【習(xí)題】關(guān)于標準誤，下列論述正確是

　　A.當(dāng)σ已知時，標準誤可利用公式σ/n求得

　　B.測量值的標準差稱為標準誤

　　C.當(dāng)σ未知時，常用S來近似估計標準誤的大小

　　D.標準誤的計算為

　　E.標準誤越大表示樣本均數(shù)的離散程度越小，結(jié)果越可信

　　『正確答案』C

　　『答案解析』通�？傮w標準差σ是未知的，常用樣本標準差S作為σ的估計值。

　　【習(xí)題】在抽樣研究中，隨著樣本含量逐漸增大

　　A.標準差逐漸增大

　　B.標準誤逐漸增大

　　C.標準差趨向于0

　　D.標準差逐漸減小

　　E.標準誤逐漸減小

　　『正確答案』E

　　『答案解析』根據(jù)公式可知，均數(shù)的標準誤的大小與總體標準差成正比，與(樣本量)成反比，所以樣本量越大，標準誤越小。

　　【習(xí)題】B1型題

　　A.點估計

　　B.區(qū)間估計

　　C.假設(shè)檢驗

　　D.醫(yī)學(xué)參考值范圍

　　E.均數(shù)的標準誤

　　1.隨機抽取某市10歲女孩100名，測得其體重均數(shù)為35kg，若以一定概率估計該市10歲女孩體重的總體均數(shù)所在范圍，需進行(　)

　　2.欲評價某市6歲男童的身高是否在正常范圍內(nèi)，可依據(jù)(　)

　　『正確答案』1.B

　　2.D

　　『答案解析』

　　1.區(qū)間估計即按一定的概率100(1-α)%估計總體參數(shù)的可能范圍，該范圍稱為置信區(qū)間或可信區(qū)間。

　　2.醫(yī)學(xué)參考值范圍：指大多數(shù)“正常人”的人體形態(tài)、功能和代謝產(chǎn)物等各種生理及生化指標的波動范圍。

　　【習(xí)題】比較10名貧血患者用某藥治療前后血紅蛋白有無差別，其假設(shè)檢驗可用

　　A.配對計量資料的t檢驗

　　B.兩組資料比較的t檢驗

　　C.配對計數(shù)資料的χ2檢驗

　　D.Z檢驗

　　E.成組設(shè)計四格表χ2檢驗

　　『正確答案』A

　　習(xí)題：

　　某地調(diào)查1995年總?cè)丝跀?shù)963345人，0～1歲兒童2000人，活產(chǎn)總數(shù)1848人，圍產(chǎn)兒死亡中死胎23人，死產(chǎn)12胎，出生后28天內(nèi)死亡41人，1周歲以內(nèi)死亡70人。要說明新生兒死亡在嬰兒死亡中所占比重，選用

　　A.41/1848×1000‰

　　B.70/1848×1000‰

　　C.41/70×100%

　　D.41/2000×1000 ‰

　　E.(23+12+41+70)/1848×100%

　　『正確答案』C

　　習(xí)題：從統(tǒng)計學(xué)的角度看，下列指標屬于絕對數(shù)是

　　A.甲區(qū)的急性傳染病人數(shù)為乙區(qū)的1.25倍

　　B.甲區(qū)某年急性傳染病的發(fā)病率為382/10萬

　　C.甲區(qū)占某市急性傳染病的比重為18%

　　D.某區(qū)某男身高168cm

　　E.甲區(qū)某年急性傳染病的死亡率為52.2/10萬

　　『正確答案』D。倍，分號，%都是相對數(shù)。

　　關(guān)于相對數(shù)的論述，下列說法正確的是

　　A.計算相對數(shù)時，分母的例數(shù)不應(yīng)該太少，例數(shù)少時，計算結(jié)果的誤差較大，此時使用絕對數(shù)較好

　　B.構(gòu)成比和率都是相對數(shù)，因此其表示的實際意義是相同的

　　C.如果要將兩個率合并時，將各組率相加求和即可

　　D.任何資料間都可進行率的比較

　　E.樣本率和構(gòu)成比都無抽樣誤差無需作統(tǒng)計學(xué)分析

　　『正確答案』A

　　『答案解析』B：構(gòu)成比和率的實際意義不同。C：合計率應(yīng)該將各部分的分子和分母分別相加求和之后，再作比。D：同質(zhì)之間才可以進行率的比較。E：樣本率和構(gòu)成比都有抽樣誤差，需要進行統(tǒng)計學(xué)分析。