執(zhí)業(yè)藥師備考學習過程中,大量做一些練習題和模擬題是考試備考過程中必不可缺少的環(huán)節(jié)。在線做題:考試網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師考試?碱}庫預測考點考題,章節(jié)練習題、模擬練習題、歷年真題、自由組卷、專業(yè)答疑
1[.不定項選擇題]藥品儲存按質量狀態(tài)實行色標管理不合格藥品為
A.紅色
B.白色
C.綠色
D.黃色
E.黑色
[答案]A
執(zhí)業(yè)藥師備考學習過程中,大量做一些練習題和模擬題是考試備考過程中必不可缺少的環(huán)節(jié)。在線做題:考試網(wǎng)執(zhí)業(yè)藥師考試?碱}庫預測考點考題,章節(jié)練習題、模擬練習題、歷年真題、自由組卷、專業(yè)答疑
2[.不定項選擇題]下述變化分別屬于維生素A轉化為2,6-順式維生素()
A.水解
B.氧化
C.異構化
D.聚合
E.脫羧
[答案]C
[解析]本組題考查藥物的配伍變化。藥物配伍變化分為物理的、化學的和藥理的配伍變化,藥物化學的配伍變化是由于藥物化學降解,其降解途徑有水解、氧化、異構化、聚合和脫羧等。維生素A轉化為2,6-順式維生素A屬于異構化。氯霉素、青霉素同屬于酰胺類藥物,H+催化下容易水解生成氨基物和酸。腎上腺素具有酚羥基,較易氧化,藥物氧化后,不僅效價損失,而且產生顏色。故本題答案應選C。
3[.不定項選擇題]以下藥物配伍使用的目的是阿莫西林與克拉維酸鉀聯(lián)合使用A.產生協(xié)同作用,增強藥效
A.延緩或減少耐藥性的發(fā)生
B.形成可溶性復合物,有利于吸收
C.改變尿液p
D.有利于排泄
E.利用藥物間的拮抗作用,克服藥物的不良反應
[答案]B
[解析]本組題考查藥物的配伍使用。阿莫西林與克拉維酸配伍的目的是延緩或減少耐藥性的發(fā)生;嗎啡鎮(zhèn)痛時常與阿托品配伍,以消除嗎啡對中樞的抑制及對膽道、輸尿管和支氣管平滑肌的興奮作用,即利用藥物間的拮抗作用以克服某些藥物的毒副作用;復方阿司匹林片中阿司匹林與對乙酰氨基酚、咖啡因配伍的目的是產生協(xié)同作用以增強療效。故本題答案應選B。
4[.不定項選擇題]以下藥物配伍使用的目的是嗎啡與阿托品聯(lián)合使用A.產生協(xié)同作用,增強藥效
A.延緩或減少耐藥性的發(fā)生
B.形成可溶性復合物,有利于吸收
C.改變尿液p
D.有利于排泄
E.利用藥物間的拮抗作用,克服藥物的不良反應
[答案]E
[解析]本組題考查藥物的配伍使用。阿莫西林與克拉維酸配伍的目的是延緩或減少耐藥性的發(fā)生;嗎啡鎮(zhèn)痛時常與阿托品配伍,以消除嗎啡對中樞的抑制及對膽道、輸尿管和支氣管平滑肌的興奮作用,即利用藥物間的拮抗作用以克服某些藥物的毒副作用;復方阿司匹林片中阿司匹林與對乙酰氨基酚、咖啡因配伍的目的是產生協(xié)同作用以增強療效。故本題答案應選E。
5[.不定項選擇題]藥品儲存按質量狀態(tài)實行色標管理待確定藥品為
A.紅色
B.白色
C.綠色
D.黃色
E.黑色
[答案]D
[解析]
6[.不定項選擇題]N-(4-羥基苯基)乙酰胺屬于
A.藥品通用名
B.化學名
C.拉丁名
D.商品名
E.俗名
[答案]B
[解析]
7[.不定項選擇題]這種分類方法與Ⅰ臨床使用密切結合
A.按給藥途徑分類
B.按分散系統(tǒng)分類
C.按制法分類
D.按形態(tài)分類
E.按藥物種類分類
[答案]A
[解析]本組題考查藥物劑型的分類方法。按給藥途徑分類與臨床使用密切結合,按分散系統(tǒng)分類便于應用物理化學的原理來闡明各類制劑特征,但不能反映用藥部位與用藥方法對劑型的要求。故本題答案應選A。
8[.不定項選擇題]這種分類方法,便于應用物理化學的原理來闡明各類制劑特征
A.按給藥途徑分類
B.按分散系統(tǒng)分類
C.按制法分類
D.按形態(tài)分類
E.按藥物種類分類
[答案]B
[解析]本組題考查藥物劑型的分類方法。按給藥途徑分類與臨床使用密切結合,按分散系統(tǒng)分類便于應用物理化學的原理來闡明各類制劑特征,但不能反映用藥部位與用藥方法對劑型的要求。故本題答案應選B。
9[.不定項選擇題]芳香水劑屬于
A.溶液型
B.膠體溶液型
C.固體分散型
D.氣體分散型
E.微粒分散型
[答案]A
[解析]芳香水劑屬于低分子溶液劑。
10[.不定項選擇題]某藥的降解反應為一級反應,其反應速度常數(shù)k=0.0076天-1,其t0.9是
A.7天
B.14天
C.28天
D.84天
E.91天
[答案]B
[解析]本組題考查有效期的計算。根據(jù)公式,t0.9=0.1054/k=0.1054/0.0076≈14天,t1/2=0.693/k=0.693/0.0076≈91天。故本題答案應選B。
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