關(guān)于實施2022年度廣東省執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)遠程繼續(xù)教育的通告

各有關(guān)單位、執(zhí)業(yè)藥師：

根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人力資源和社會保障部令第25號)和《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格制度規(guī)定》(國藥監(jiān)人〔2019〕12號)等有關(guān)文件和上級管理部門的要求，廣東省藥師協(xié)會作為廣東省執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育施教機構(gòu)，定于7月4日起開通2022年廣東省執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)遠程繼續(xù)教育，有關(guān)事項通告如下：

一、繼續(xù)教育的原則

堅持專業(yè)理論知識傳授與實踐技能傳授并重原則;專業(yè)理論知識與技能傳授呈螺旋式遞進原則;專業(yè)知識傳授、服務(wù)意識及行為形成相統(tǒng)一原則。

二、繼續(xù)教育政策要求

(一)依據(jù)《執(zhí)業(yè)藥師注冊管理辦法》國藥監(jiān)人【2021】36號，申請人取得《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格證書》，非當(dāng)年申請注冊的，應(yīng)當(dāng)提供《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格證書》批準(zhǔn)之日起第二年后的歷年繼續(xù)教育學(xué)分證明。申請人取得《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格證書》超過五年以上申請注冊的，應(yīng)至少提供近五年的連續(xù)繼續(xù)教育學(xué)分證明。

(二)同時具備藥學(xué)類和中藥學(xué)類執(zhí)業(yè)藥師資格證的執(zhí)業(yè)藥師每年只需參加其中一類的繼續(xù)教育。

(三)根據(jù)藥品監(jiān)管部門的相關(guān)要求，在繼續(xù)教育中將采取防快進、防掛課、防代學(xué)、防替考等措施，如人臉識別。

三、繼續(xù)教育的內(nèi)容和方式

(一)繼續(xù)教育的內(nèi)容

執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育包括專業(yè)科目和公需科目。

(二)繼續(xù)教育的方式

廣東省藥師協(xié)會網(wǎng)站(http://www.gdysxh.com)于7月4日起開通2022年廣東省執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)遠程繼續(xù)教育。

四、學(xué)時學(xué)分要求

執(zhí)業(yè)藥師需每年完成繼續(xù)教育90學(xué)時(每學(xué)時時長45分鐘)，30學(xué)分，其中專業(yè)科目要求60學(xué)時，計20學(xué)分;公需科目要求30學(xué)時，計10學(xué)分。

五、繼續(xù)教育收費標(biāo)準(zhǔn)

網(wǎng)絡(luò)遠程繼續(xù)教育專業(yè)科目收費標(biāo)準(zhǔn)：180元/人·年，公需科目學(xué)習(xí)免費。

六、繼續(xù)教育報名時間

專業(yè)科目開始報名時間：2022年7月4日。

公需科目繼續(xù)教育相關(guān)事項另行通知。

七、報名流程

1、登陸廣東省藥師協(xié)會網(wǎng)站(http://www.gdysxh.com)點擊“執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育報名入口”，點擊“繼續(xù)教育報名入口” 選擇“個人登錄”，打開微信掃【粵省事】二維碼，進行登錄;

2、登錄成功后，完善個人信息和個人頭像，然后選擇“繼續(xù)教育報名”，點擊“專業(yè)科目”，選擇“廣東省藥師協(xié)會”和需要學(xué)習(xí)的年份(2022);

3、確認(rèn)報名成功后將自動轉(zhuǎn)到協(xié)會網(wǎng)站，完善發(fā)票信息后，點擊“選擇課程”，自行選擇課件(選課課時要求：60學(xué)時 ≤ 課程總學(xué)時 < 63學(xué)時)，按要求交費后進行學(xué)習(xí)。課件學(xué)習(xí)完成后，方可進行在線考試。

八、咨詢電話

020-83841569、020-37886911

廣東省藥師協(xié)會

2022年7月4日

粵藥協(xié)〔2022〕7號2022年度廣東省執(zhí)業(yè)藥師網(wǎng)絡(luò)遠程繼續(xù)教育通告.pdf

執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育電腦端操作指南(更新至2022年7月1日) .pdf

執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育APP操作指南(更新至2022年7月1日).pdf

原文地址：https://www.gdysxh.com/index/index/new_detail/id/305.html