剛剛結(jié)束的2017年度“執(zhí)業(yè)藥師能力與學(xué)歷提升工程”實(shí)施推進(jìn)工作會(huì)上，執(zhí)業(yè)藥師角色轉(zhuǎn)換與再教育培養(yǎng)模式的升級(jí)成為熱議的話題之一。

　　與會(huì)專家學(xué)者普遍認(rèn)為，在醫(yī)改深入推進(jìn)、人口老齡化加劇的背景下，社會(huì)對(duì)執(zhí)業(yè)藥師的能力需求正被重新定義，執(zhí)業(yè)藥師能力提升急需對(duì)癥下藥，培育模式也應(yīng)及時(shí)調(diào)整。

　　一直以來(lái)，社會(huì)藥店的銷售功能大于服務(wù)功能，如今社會(huì)藥房健康管理和醫(yī)�？刭M(fèi)功能需求正在增加，這對(duì)執(zhí)業(yè)藥師能力提出了更高的要求。

　　《“十三五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系規(guī)劃建設(shè)》預(yù)測(cè)，到2020年，全國(guó)60歲以上老年人將增加到2.55億人左右，占總?cè)丝诒戎靥嵘��?7.8%左右;高齡老年人將增加到1.18億人左右，獨(dú)居和空巢老年人將增加到1.18億人左右；

　　《中國(guó)防治慢性病中長(zhǎng)期規(guī)劃(2017-2025年)》則提出，要發(fā)揮社會(huì)藥店在基層的藥品供應(yīng)保障作用，提高藥物可及性。

　　這些都對(duì)社會(huì)藥店提出了居家醫(yī)療或養(yǎng)老管理、預(yù)防醫(yī)療或慢病管理的功能需求。

　　在醫(yī)�？刭M(fèi)方面，執(zhí)業(yè)藥師的重要性也日益凸顯，最新的定點(diǎn)藥店協(xié)議管理中均要求配備在職在崗的執(zhí)業(yè)藥師，某些地方社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)也開(kāi)始聘請(qǐng)退休的臨床藥師幫助審查處方的合理性，幫助控制醫(yī)藥費(fèi)用。

　　然而，執(zhí)業(yè)藥師能力發(fā)展卻面臨困難。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院孫寶芝介紹，目前執(zhí)業(yè)藥師隊(duì)伍整體學(xué)歷偏低，執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育課程設(shè)置不合理。

　　近70%的執(zhí)業(yè)藥師為大中專學(xué)歷人群，知識(shí)體系不完整，存在教學(xué)內(nèi)容上重化學(xué)藥知識(shí)輕醫(yī)學(xué)知識(shí)，教學(xué)形式上重課件制作輕教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法上重知識(shí)教授輕能力培養(yǎng)的弊端，使得執(zhí)業(yè)藥師能力訓(xùn)練與崗位結(jié)合不夠緊密�！袄^續(xù)教育的專業(yè)設(shè)置也存在缺陷�！�

　　執(zhí)業(yè)藥師不僅僅分布于社會(huì)藥店，還存在于醫(yī)院、藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在進(jìn)行執(zhí)業(yè)藥師能力提升時(shí)，應(yīng)考慮不同工作環(huán)境中學(xué)習(xí)者的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)意愿和社會(huì)需要。

2017年執(zhí)業(yè)藥師考試重點(diǎn)內(nèi)容推薦
報(bào)名時(shí)間	2017年執(zhí)業(yè)藥師報(bào)名時(shí)間_報(bào)名入口專題
報(bào)名條件	2017年參加執(zhí)業(yè)藥師考試的基本條件及要求
報(bào)名所需材料	2017年執(zhí)業(yè)藥師考試報(bào)名需準(zhǔn)備的報(bào)名材料
考試用書(shū)|教材	2017年執(zhí)業(yè)藥師考試教材|教材變化
考試大綱	2017年執(zhí)業(yè)藥師考試大綱
考試時(shí)間	2017年執(zhí)業(yè)藥師考試時(shí)間10月14、15日
考試寶典|題庫(kù)	2017年執(zhí)業(yè)藥師考試題庫(kù)丨考試寶典