华南俳烁实业有限公司

心理咨詢師

各地資訊

當(dāng)前位置:考試網(wǎng) >> 心理咨詢師 >> 綜合輔導(dǎo) >> ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考點(diǎn):無(wú)意識(shí)心理學(xué)

ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考點(diǎn):無(wú)意識(shí)心理學(xué)

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2019年07月21日 ]  【

  ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考點(diǎn):無(wú)意識(shí)心理學(xué)

  心理的地形模型(意識(shí)、前意識(shí)、無(wú)意識(shí))被結(jié)構(gòu)模型所取代。在結(jié)構(gòu)模型中,心理由三個(gè)成分組成:先天的、非理性的和追求滿足的本我(無(wú)意識(shí)系統(tǒng));習(xí)得的、理性的和指向現(xiàn)實(shí)的自我(意識(shí)加前意識(shí));道德的、價(jià)值的超我(有意識(shí)的審查者)。弗洛伊德認(rèn)為,以往關(guān)于意識(shí)、前意識(shí)和無(wú)意識(shí)的地形概念,隨著結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的采納“開(kāi)始失去了意義”。

  心理發(fā)展的驅(qū)力。弗洛伊德從生物學(xué)角度把心理發(fā)展的驅(qū)力還原為性,使之成為心理發(fā)展的核心驅(qū)力。在弗洛伊德看來(lái),性是一種生物驅(qū)力,它既有可能使一個(gè)人從事社會(huì)能夠接受的建設(shè)性的活動(dòng),也有可能使一個(gè)人蒙患神經(jīng)癥。例如,就真性神經(jīng)癥而言,性在其中起著重要的作用,因?yàn)檎嫘陨窠?jīng)癥的“神經(jīng)病毒”是由錯(cuò)誤的性經(jīng)驗(yàn)(諸如****和禁欲)所引起的。然而,心理神經(jīng)癥的情況則有所不同,性在其中扮演了更多的心理學(xué)上的角色:就歇斯底里癥狀而言,這種神經(jīng)病的起因是患者的童年期由于性誘奸而引發(fā)的心理創(chuàng)傷所致。此外,孩提時(shí)代的性幻想也有可能是成年期神經(jīng)癥的關(guān)鍵起因。弗洛伊德曾先后寫(xiě)過(guò)三篇文章:《性心理失!、《幼兒期的性欲》和《青春期變化》。嗣后,他把這三篇文章集成一書(shū),題為《性學(xué)三論》。心理發(fā)展的驅(qū)力理論便源自于此。

  在第一篇文章中,弗洛伊德提出了兩個(gè)重要的觀點(diǎn):(1)在性反常的反面,確實(shí)存在一些先天的東西。社會(huì)所謂的“性反!,僅指性本能的一個(gè)部分的發(fā)展,它的活動(dòng)集中在性感區(qū)而非生殖器。(2)所有的神經(jīng)癥都具有性的基礎(chǔ),起因于患者在對(duì)付自身性欲某一方面上的無(wú)能為力;神經(jīng)癥患者以癥狀代替了反常的性欲。

  在第二篇文章中,弗洛伊德指出,神經(jīng)癥患者的主要問(wèn)題在于生命最初5年兒童對(duì)性感覺(jué)的對(duì)抗。弗洛伊德的基本論點(diǎn)是兒童具有性感覺(jué)。然而,兒童期的性感覺(jué)與成人期的性感覺(jué)完全不同,他們是自我中心的,或者說(shuō)是自戀的。兒童最初是從一些分布于身體的性感區(qū)受到刺激而獲得快感的,這些性感區(qū)有嘴唇、肛門(mén)、生殖器,甚至周身皮膚。從自我擺弄獲得的快感是自戀性的,但這種強(qiáng)烈的感覺(jué)以后會(huì)作為成人指向性欲對(duì)象的部分性欲。兒童和父母處理早期性感覺(jué)的方式對(duì)成年后的人格有很大的影響。

  在第三篇文章中,弗洛伊德轉(zhuǎn)向了成人性欲。成人的性欲始于青春期。兒童期的性欲由于父母和社會(huì)的力量使之壓抑下來(lái),進(jìn)入潛伏期。到了青春期,成熟的變化重新喚起潛伏著的性本能。在健康的人群中,性欲導(dǎo)向其他異性。在性行為反常的個(gè)體中,與某些童年期本能相聯(lián)系的快感強(qiáng)烈到足以替代生殖器活動(dòng)。神經(jīng)癥患者被異常的性要求所征服,并且將其性要求轉(zhuǎn)變成了癥狀。

  在《性學(xué)三論》的結(jié)論中,弗洛伊德提出了一個(gè)在他以后的歲月中居于文化分析中心地位的概念,即“升華”。它是性欲變化的最重要形式。我們既可以直接表達(dá)我們的性欲望,也可以壓抑它們,還可以利用性能量促使其轉(zhuǎn)向高級(jí)的文化活動(dòng),諸如藝術(shù)、科學(xué)和哲學(xué)。這最后一個(gè)過(guò)程就是升華,它把本能的驅(qū)力轉(zhuǎn)向了對(duì)文明的貢獻(xiàn)。

  臨近效應(yīng)

  兩個(gè)人能否成為朋友,這與倆人住處的遠(yuǎn)近有很大關(guān)系。這被稱為鄰近效應(yīng)。那么為什么鄰近性會(huì)引發(fā)好感呢?

  增強(qiáng)親近感

  鄰近性一般都會(huì)增強(qiáng)親近感。住得近的人自然碰面的機(jī)會(huì)也相對(duì)頻繁,重復(fù)的接觸就會(huì)引發(fā)、增強(qiáng)相互間的好感。

  強(qiáng)烈的相似性

  人們大多選擇社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力與自己相近的人為鄰,而地理位置上的鄰近性進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的相似性。

  越是鄰近的人,其可利用度也越高

  鄰居之間不用花費(fèi)太多的時(shí)間和費(fèi)用便可成為好朋友,而且有很多事可以相互囑托,有快樂(lè)可以共同分享。比如可以請(qǐng)鄰居照看孩子或房子,家里不管發(fā)生什么大事小事都可以相互照應(yīng)。

  認(rèn)知的一貫性

  與討厭的人比鄰而居,在心理上是難以忍受的。人們?cè)诮煌嘣敢饨咏c自己合得來(lái)、住所比較近的人。

責(zé)編:shunning陽(yáng)

報(bào)考指南

考試簡(jiǎn)介 報(bào)名時(shí)間 報(bào)名條件
考試時(shí)間 考試內(nèi)容 考試方式
成績(jī)查詢 考試大綱 協(xié)助報(bào)名
焚題庫(kù)
  • 會(huì)計(jì)考試
  • 建筑工程
  • 職業(yè)資格
  • 醫(yī)藥考試
  • 外語(yǔ)考試
  • 學(xué)歷考試
武夷山市| 历史| 尼玛县| 武山县| 太白县| 定边县| 庆城县| 麻江县| 六安市| 平谷区| 溆浦县| 龙南县| 泸西县| 保定市| 栾川县| 门头沟区| 横山县| 沾化县| 增城市| 茶陵县| 浪卡子县| 孙吴县| 建水县| 汝城县| 安化县| 洪江市| 河津市| 子洲县| 嵊泗县| 扶绥县| 滨海县| 前郭尔| 琼结县| 商城县| 庆阳市| 郎溪县| 桦甸市| 温泉县| 苍山县| 阿图什市| 望江县|