1.(　　)是增進心理健康的生理學途徑。

　　A.在嬰幼兒期間給予充分的母愛和關(guān)懷，提供友愛、溫暖、鼓勵的養(yǎng)育氣氛

　　B.合理的休息、鍛煉和娛樂，以消除疲勞，調(diào)節(jié)情緒

　　C.建立足夠的娛樂設施

　　D.提供科學的行為訓練，以適應生存環(huán)境

　　【答案】B

　　2.借鑒許又新對神經(jīng)癥分類的模式，對“心理不健康狀態(tài)”進行分類的目的，不包括(　　)。

　　A.限定心理健康咨詢范圍、對心理健康問題深入研究

　　B.咨詢心理學與鄰近學科的區(qū)分、自我心理保健的需要

　　C.進行個體心理過程的研究和探索

　　D.進行合理的臨床診斷、進行職業(yè)培訓

　　【答案】C

　　3.心理學意義上的壓力概念是指在現(xiàn)實社會生活和自然環(huán)境中，(　　)的刺激。

　　A.隨時可能遭遇到

　　B.偶爾才能遭遇到

　　C.對人們有重要影響

　　D.給人們帶來身心傷害

　　【答案】A

　　4.日常生活小困擾量表提出(　　)。

　　A.日常生活壓力小比主要的生活改變更能預測健康狀況

　　B.生活事件數(shù)目和嚴重性有關(guān)

　　C.健康狀況與小困擾出現(xiàn)的頻率和強度無關(guān)

　　D.興奮性事件與健康有關(guān)

　　【答案】A

　　5.四面楚歌可以用來形容(　　)。

　　A.單一性壓力

　　B.同時性疊加壓力

　　C.繼時性疊加壓力

　　D.破壞性壓力

　　【答案】B

　　6.關(guān)于社會支持，目前的研究一般認為(　　)。

　　A.具有減低應激水平和保護健康的作用

　　B.只有在出現(xiàn)負性生活事件時才發(fā)揮作用

　　C.與應對方式等概念在內(nèi)容上是完全獨立的

　　D.只有在人格有缺陷的個體身上才發(fā)揮作用

　　【答案】A

　　7.關(guān)于滯后型臨床癥狀，下列說法中不正確的是(　　)。

　　A.壓力初次經(jīng)由認知系統(tǒng)處理時，形成意義模糊的觀念并積存起來

　　B.當類似的事件出現(xiàn)時，積存的觀念被激活并還原為其原來的意義

　　C.原先模糊的觀念在事件中被明朗化

　　D.明朗化的觀念對個體再次發(fā)生作用而形成臨床癥狀

　　【答案】B

　　8.弗洛伊德認為，心理健康發(fā)展的充分必要條件是(　　)。

　　A.“自我”能很好適應環(huán)境

　　B.合理地度過“性心理”發(fā)展的每個階段

　　C.合理地使用“防御機制”

　　D.潛意識的欲望得隨時滿足

　　【答案】B

　　9.行為主義學派認為心理健康的破壞與(　　)有關(guān)。

　　A.在幼年情緒發(fā)展中遭受挫折，形成的情結(jié)

　　B.自我潛能發(fā)展受阻

　　C.非理性(錯誤)的認識或觀念

　　D.社會模仿學習

　　【答案】D

　　10.關(guān)于行為主義心理學研究的一般技術(shù)路線，下列說法中正確的是(　　)。

　　A.通過動物實驗的結(jié)果，進而演繹和推論人的心理過程

　　B.以一種文化背景下人們的心理活動為實驗對象，與其他文化下人們的心理相比較

　　C.通過人的行為功能實驗，推論動物的心理現(xiàn)象

　　D.以人為實驗對象，研究其行為與思維的關(guān)系

　　【答案】A

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