1.韋克斯勒將離差智商的平均數定為　，標準差定為　。(　)

　　A.100;13

　　B.100;15

　　C.100;14

　　D.100;16

　　參考答案：B

　　2.(　)是將測驗分數的轉換關系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現及其相對的位置。

　　A.直方圖

　　B.條形圖

　　C.剖面圖

　　D.都不是

　　參考答案：C

　　3.采用系統(tǒng)抽樣方法，對150名14~16歲的男孩進行平均身高的檢測，抽取1/3作為樣本，下列做法錯誤的是(　)。

　　A.樣本量為50

　　B.K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人

　　C.每段均從高到矮排列，取最高者

　　D.將150名男孩進行編號，隨機抽取一人做第一個第K個人，再依次抽取K+3人構成樣本

　　參考答案：C

　　4.T分數是(　)。

　　A.以50為均數，10為一個標準差

　　B.以55為均數，10為一個標準差

　　C.以57為均數，10為一個標準差

　　D.以60為均數，10為一個標準差

　　參考答案：A

　　5.關于離差智商的表述，不正確的是(　)。

　　A.心理學家韋克斯勒提出了離差智商的概念、

　　B.韋克斯勒將離差智商均數定為100，標準差16

　　C.離差智商建立在統(tǒng)計學的基礎之上

　　D.表示的是個體智力在年齡組中所處的位置

　　參考答案：B

　　6.年級當量是指(　)。

　　A.兒童智力水平所能上學的年級

　　B.年級量表，測驗結果說明屬于哪一年級的水平

　　C.兒童成績在年級中所處的位置

　　D.智齡

　　參考答案：B

　　7.韋氏智力量表的離差智商是(　)。

　　A.以100為均數，16為一個標準差

　　B.以100為均數，15為一個標準差

　　C.以100為均數，14為一個標準差

　　D.以110為均數，15為一個標準差

　　參考答案：B

　　8.關于百分等級，下列說法正確的是(　)。

　　A.是一種應用較少的表示心理測驗分數的方法

　　B.百分等級越小，個體所處的位置越高

　　C.指常模樣本中低于這個分數的人數百分比

　　D.20的百分等級表示常模樣本中有80%的人比這個分數要低

　　參考答案：C

　　9.關于選擇常模團體時要注意的事項，下列表述不正確的是(　)。

　　A.必須明確所要測量的群體的性質與特征

　　B.常模團體必須是所測群體的一個代表性的樣本

　　C.必須明確、詳盡地描述取樣的過程

　　D.不需要考慮總體的情況，樣本量越大越好

　　參考答案：D

　　10.在確定常模時，采用分層抽樣的方法，下列說法錯誤的是(　)。

　　A.能夠避免簡單隨機抽樣中樣本集中于某種特性或缺少某種特性的現象

　　B.能使各層次差異顯著，同層次保持一致，增加了樣本的代表性

　　C.在解釋測驗分數時更為有效

　　D.各層次差異較小時，可采用分層比例抽樣

　　參考答案：D

　　11.心理測驗(　)。

　　A.所得結果絕對可信

　　B.無使用價值

　　C.是決策的惟一依據

　　D.其分值高低可作為參考依據

　　參考答案：D

　　12.下列選項中不屬于人格測驗的是(　)。

　　A.EPQ

　　B.MMPI

　　C.16PF

　　D.WAIS

　　參考答案：D

　　13.將學生按考試的結果進行排名，其名稱為(　)。

　　A.命名量表

　　B.比率量表

　　C.順序量表

　　D.等距量表

　　參考答案：C

　　14.下列關于高爾頓的描述，錯誤的是(　)。

　　A.最先倡導測驗運動

　　B.設計了許多簡單的測驗，企圖由各種感覺辨別力的測量結果來推估個人智力的高低

　　C.首次提出來“心理測驗”一詞

　　D.是應用等級評定量表、問卷法以及自由聯想法的先驅

　　參考答案：C

　　15.心理測驗的基本要素不包括(　)。

　　A.代表性的行為樣本

　　B.測驗方法和過程的標準化.

　　C.心理品質的絕對測量

　　D.心理品質的客觀測量

　　參考答案：C

　　16.發(fā)展量表是在許多心理特質方面將個人的成績與各種發(fā)展水平的人的平均表現進行比較所制成的量表，關于其適用性方面，下列說法正確的是(　)。

　　A.只適用于年紀小的兒童，對成人不適用

　　B.對于不同環(huán)境之下成長的兒童，分數可以作同樣的解釋

　　C.同樣的時間差異在不同的年齡組，其含義是一樣的

　　D.對于兒童和成年人同樣適用

　　參考答案：A

　　17.某個體的百分等級分數為75，說明(　)。

　　A.常模樣本中25%的人比這個分數高

　　B.常模樣本中25%的人比這個分數低

　　C.常模樣本中75%的人比這個分數高

　　D.常模樣本中75%的人與這個分數相等

　　參考答案：A

　　18.兩次測驗的間隔時間(　)。

　　A.對所有心理測驗均有影響

　　B.間隔時間越長，信度系數越高

　　C.僅對重測信度和復本信度的測驗有影響

　　D.對所有心理測驗都沒有影響

　　參考答案：C

　　19.用同一測驗對同一組被試前后兩次施測結果的相關系數表示的信度是(　)

　　A.內部一致信度

　　B.折半信度

　　C.復本信度

　　D.重測信度

　　參考答案：D

　　20.(　)是指在不同時間內用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復測量同一被試者，所得結果的一致程度。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　參考答案：A

　　21.以下表述，屬于認知心理學觀點的是(　　)。

　　A.外部刺激進入大腦后直接引起心身反應

　　B.認知評價過程處于刺激與反應兩個環(huán)節(jié)之間，是最重要的心理過程

　　C.同一類刺激無論在什么情境下都會引起相同的反應

　　D.人的行為主要是受內力驅動

　　參考答案：B

　　22.最基本的防御機制是(　　)。

　　A.壓抑

　　B.投射

　　C.否認

　　D.合理化

　　參考答案：A

　　23.心理問題按表現形式分類不包括(　　)。

　　A.違法亂紀

　　B.心理成長發(fā)育

　　C.人際關系

　　D.家庭環(huán)境

　　參考答案：A

　　24.發(fā)展心理咨詢的主要目的是(　　)。

　　A.解決不適或痛苦

　　B.糾正錯誤觀念

　　C.去除心理社會刺激

　　D.全面提高生活質量

　　參考答案：D

　　25.性別認同教育是(　　)所包含的內容。

　　A.兒童性心理咨詢

　　B.少年期性心理咨詢

　　C.成年性心理咨詢

　　D.老年性心理咨詢

　　參考答案：A

　　26.少年期的性生理知識教育著重于(　　)方面的教育。

　　A.性功能

　　B.性生活

　　C.性行為

　　D.性器官的解剖生理和衛(wèi)生

　　參考答案：D

　　27.由各種因素引起的偶然發(fā)生的性行為紊亂與偏離，稱為(　　)。

　　A.性行為失調

　　B.性功能障礙

　　C.性行為變態(tài)

　　D.性行為紊亂

　　參考答案：A

　　28.戀物癖、同性戀是(　　)。

　　A.性對象變態(tài)

　　B.性欲望變態(tài)

　　C.性體驗失調

　　D.性角色障礙

　　參考答案：A

　　29.(　　)不是心理咨詢的適應癥。

　　A.精神分裂癥

　　B.焦慮癥

　　C.恐怖癥

　　D.抑郁癥

　　參考答案：A

　　30.咨詢者在咨詢過程中往往會幫助求助者采取新的有效行動，錯誤的是(　　)。

　　A.有效行動指能導致欲望滿足的行動

　　B.有效行動就是能直接解決心理問題的行動

　　C.采取有效行動相對于控制思想與情欲來說較容易

　　D.采取有效行動可以減少內心的煩惱

　　參考答案：B

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