[單選題]下列關(guān)于整體性觀點(diǎn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。
A牽一發(fā)可以動(dòng)全身
B將各種咨詢(xún)方法整合運(yùn)用
C知、情、意、行不是永遠(yuǎn)相聯(lián)系的
D求助者的心理問(wèn)題不是靜止和孤立的
參考答案:C
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2[單選題]下列關(guān)于現(xiàn)代性道德的科學(xué)性的最低標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A遵守性醫(yī)學(xué)原則
B遵守性心理學(xué)原則
C遵守性生理學(xué)原則
D遵守性社會(huì)學(xué)原則
參考答案:D
3[單選題]作為咨詢(xún)心理學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件,比內(nèi)-西蒙在( )年為幫助弱智兒童編制了智力測(cè)量。
A1904
B1907
C1890
D1908
參考答案:A
4[單選題]( )是指人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。
A人生觀
B價(jià)值觀
C世界觀
D信仰
參考答案:A
5[單選題]受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小的測(cè)驗(yàn)是( )。
A成就測(cè)驗(yàn)
B智力測(cè)驗(yàn)
C能力傾向測(cè)驗(yàn)
D投射測(cè)驗(yàn)
參考答案:D
6[多選題]檔案法的優(yōu)點(diǎn)是( )。
A對(duì)研究對(duì)象的心理干擾小
B有統(tǒng)計(jì)資料可查
C適用于跨文化的比較研究
D適用于時(shí)間跨度較長(zhǎng)的趨勢(shì)研究
參考答案:ACD
7[多選題]下列說(shuō)法中屬于認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的理論范圍的是( )。
A引導(dǎo)個(gè)體認(rèn)識(shí)到心理發(fā)育停滯在某一階段
B引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)滯留的心理和行為特點(diǎn)與現(xiàn)在階段不相容
C"認(rèn)識(shí)"一詞指的就是"認(rèn)知"的意思
D認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法又稱(chēng)為中國(guó)精神分析療法
參考答案:ABD
8[多選題]主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的( )。
A心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
B心理測(cè)量專(zhuān)業(yè)知識(shí)
C本行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)
D職業(yè)道德
參考答案:AB
9[多選題]認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)壓力的控制作用是( )。
A個(gè)體認(rèn)為自己能否自主地控制和調(diào)節(jié)壓力
B個(gè)體認(rèn)為自己能否自主地調(diào)整自己的適應(yīng)行為
C當(dāng)不可控壓力出現(xiàn)時(shí),個(gè)體感受的壓力常常減弱
D當(dāng)可控壓力出現(xiàn)時(shí),個(gè)體感受的壓力常常增強(qiáng)
參考答案:AB
9[多選題]認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)壓力的控制作用是( )。
A個(gè)體認(rèn)為自己能否自主地控制和調(diào)節(jié)壓力
B個(gè)體認(rèn)為自己能否自主地調(diào)整自己的適應(yīng)行為
C當(dāng)不可控壓力出現(xiàn)時(shí),個(gè)體感受的壓力常常減弱
D當(dāng)可控壓力出現(xiàn)時(shí),個(gè)體感受的壓力常常增強(qiáng)
參考答案:AB
10[多選題]剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激的最小變化量叫( )。
A差別感覺(jué)閾限
B差別閾限
C最小可覺(jué)差
Dj.n.d
參考答案:ABCD
考試簡(jiǎn)介 | 報(bào)名時(shí)間 | 報(bào)名條件 |
考試時(shí)間 | 考試內(nèi)容 | 考試方式 |
成績(jī)查詢(xún) | 考試大綱 | 協(xié)助報(bào)名 |
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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