單選題

　　1、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于( )。

　　A.行為學(xué)派B.認(rèn)知學(xué)派C.動力學(xué)派D.人本主義學(xué)派

　　參考答案：C

　　參考解析：精神動力學(xué)、心理動力學(xué)是精神分析的核心內(nèi)容，所以弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于心理動力學(xué)派。故選C.

　　2、奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究( )和社會意識的學(xué)科。

　　A.社會認(rèn)知B.社會心理C.社會行為D.社會影響

　　參考答案：C

　　參考解析：此題考查的是奧爾波特關(guān)于社會心理學(xué)的定義。他認(rèn)為社會心理學(xué)是“研究個體的社會行為和社會意識的學(xué)科”，故選C.

　　3、我們往往用“禍不單行”來形容( )。

　　A.單一性壓力B.同時性疊加壓力C.繼時性疊加壓力D.破壞性壓力

　　參考答案：C

　　參考解析：繼時性疊加壓力，指兩個以上能構(gòu)成壓力的事件相繼發(fā)生，后繼的壓力恰恰發(fā)生在第一個壓力的第二階段或第三階段，這時，當(dāng)事者體驗到的壓力稱為繼時性疊加壓力。用“四面楚歌”來形容同時性疊加壓力。故選C.

　　4、柯爾伯格將人的道德發(fā)展劃分為( )。

　　A.2種水平和4個階段B.3種水平和6個階段C.4種水平和8個階段D.4種水平和6個階段

　　參考答案：B

　　參考解析：此題考查的知識點是柯爾伯格的道德發(fā)展理論。美國心理學(xué)家柯爾伯格用道德兩難故事研究人的道德發(fā)展，將人的道德發(fā)展大致分為3種水平、6個階段。故選B.

　　5、( )是檢驗測驗分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團體的一種方法。

　　A.相關(guān)法B.區(qū)分法C.命中率法D.失誤法

　　參考答案：B

　　參考解析：效標(biāo)效度的評估方法包括相關(guān)法、區(qū)分法，以及命中率法，并沒有失誤法。

　　相關(guān)法是評估效標(biāo)效度最常用的方法，是求測驗分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)系數(shù)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。

　　命中率法：是當(dāng)測驗用來作為取舍的依據(jù)時，用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一種方法。故選B.

　　6、以“意向逐漸減退，進程緩慢，預(yù)后不良”為主要表現(xiàn)的精神分裂癥屬于( )。

　　A.單純型B.青春型C.偏執(zhí)型D.緊張型

　　參考答案：A

　　參考解析：精神分裂癥有許多亞型，其中單純型，以起病緩慢，持續(xù)發(fā)展意向逐漸減退、退縮、懶散為特征，治療困難，預(yù)后不良。故選A.

　　7、專家判斷法，就是請有關(guān)專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測驗的題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認(rèn)為測驗題目恰當(dāng)?shù)卮�表了所測內(nèi)容，則測驗具有內(nèi)容效度。因此，內(nèi)容效度有時又稱( )。

　　A.構(gòu)想效度B.效標(biāo)效度C.區(qū)分效度D.邏輯效度

　　參考答案：D

　　參考解析：為了確定一個測驗是否有內(nèi)容效度，最常用的方法是請有關(guān)專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷，看測驗的題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容，由于這種估計效度的方法，是一個邏輯分析的過程，所以內(nèi)容效度有時又稱“邏輯效度”。故選D.

　　8、 詹姆士的自尊公式是( )

　　A.自尊=成功/自信B.自尊=成功/抱負(fù)C.自尊=自信/抱負(fù)D.自尊=抱負(fù)/成功

　　參考答案：B

　　參考解析：詹姆士在《心理學(xué)原理》一書中提出了一個自尊的經(jīng)典公式：自尊一成功/抱負(fù)。故選B.

　　9、 以“意向逐漸減退，進程緩慢，預(yù)后不良”為主要表現(xiàn)的精神分裂癥屬于( )。

　　A.單純型B.青春型C.偏執(zhí)型D.緊張型

　　參考答案：A

　　參考解析：精神分裂癥有許多亞型，其中單純型，以起病緩慢，持續(xù)發(fā)展意向逐漸減退、退縮、懶散為特征，治療困難，預(yù)后不良。故選A.

　　10[多選題] 皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括( )。

　　A.成熟B.經(jīng)驗C.同化D.社會環(huán)境

　　參考答案：A，B，D

　　參考解析：此題考查的知識點是皮亞杰的心理發(fā)展觀。皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展實質(zhì)上是主體對客體環(huán)境的適應(yīng)，適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡;而成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡是影響心理發(fā)展的基本因素。故選ABD.

　　11[多選題] 百分位常模包括( )。

　　A.百分等級B.百分點C.四分位數(shù)D.十分位數(shù)

　　參考答案：A，B，C，D

　　參考解析：百分位常模包括百分等級、百分點，以及四分位數(shù)、十分位數(shù)。故選ABCD.

　　12[多選題] 青春期記憶的主要特點包括( )。

　　A.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期

　　B.有效地運用各種記憶策略

　　C.短時記憶容量達到一生中的最高峰D

　　D.自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差

　　參考答案：A，B，C

　　參考解析：此題考查的知識點是青春期記憶的發(fā)展，其主要特點為：一是自覺地運用意義記憶，同時有效地運用機械記憶;二是多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期;三是有效地運用各種記憶策;四是短時記憶達到一生中的最高峰。故選ABC.

　　13[多選題] 測量的主要元素包括( )。

　　A.事物B.數(shù)字C.法則D.描述

　　參考答案：A，B，C

　　參考解析：測量是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對事物加以確定。測量主要包括三個主要元素：事物、數(shù)字以及法則，因此選ABC.

　　14[多選題] 從眾行為的原因包括( )。

　　A.尋求行為參照B.群體凝聚力C.遺傳素質(zhì)D.對偏離的恐懼

　　參考答案：A，B，D

　　參考解析：從眾是在群體壓力下，個體在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿地與群體中的多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。從眾行為的原因包括尋求行為參照;對偏離的恐懼;群體凝聚力。故選ABD.

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