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第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)

　　【教學(xué)方法】

　　(1)分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。

　　(2)概念準(zhǔn)確，注意相近概念的區(qū)分，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例。

　　(3)注意事項：注意學(xué)科的體系化和基礎(chǔ)心理學(xué)在心理學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　(1)人格(重點掌握)

　　(2)記憶(掌握)

　　(3)感覺和知覺(重點掌握)

　　(4)基礎(chǔ)心理學(xué)緒論(識記)

　　(5)思維、言語及想象(重點掌握)

　　(6)意識和注意(掌握)

　　(7)動機與需要(掌握)

　　(8)情緒、情感和意志(重點掌握)

　　(9)活動的生理基礎(chǔ)(識記)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　基礎(chǔ)心理學(xué)研究正常成人心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律、心理學(xué)歷史、發(fā)展趨勢、理論體系、派別和研究方法等，既是心理咨詢師培訓(xùn)的“入門課”，也是重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

　　本章教學(xué)目標(biāo)為：

　　(1)掌握心理學(xué)的基本體系。

　　(2)掌握心理過程及人格各概念的內(nèi)涵及外延。

　　(3)掌握“專欄”內(nèi)容，能夠識別心理現(xiàn)象。

第二章 社會心理學(xué)知識

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　(1)社會影響(識記)

　　(2)社會化與自我(重點掌握)

　　(3)社會知覺與歸因(掌握)

　　(4)社會動機與社交情緒(重點掌握)

　　(5)態(tài)度(重點掌握)

　　(6)溝通與人際關(guān)系(重點掌握)

　　(7)社會心理學(xué)概述(識記)

　　(8)愛情、婚姻和家庭(識記)

　　【教學(xué)方法】

　　(1)分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。

　　(2)講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，適當(dāng)結(jié)合心理咨詢中的人際互動關(guān)系、社會功能特點等方面進(jìn)行舉例講解。

　　(3)注意事項：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握社會心理學(xué)內(nèi)容，注意人際關(guān)系及社會功能在心理咨詢中的應(yīng)用。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　社會心理學(xué)是與人們?nèi)粘Ｉ�活關(guān)系最為密切的學(xué)科。社會心理學(xué)是將個人當(dāng)作一個社會實體來研究，通過考察個人與社會的聯(lián)系來解釋人的心態(tài)與行為的一門科學(xué)。

　　本章教學(xué)目標(biāo)為：

　　(1)掌握人際關(guān)系概念及相關(guān)理論。

　　(2)掌握社會各流派理論及基本概念。

　　(3)掌握“專欄”內(nèi)容，能夠識別社會心理現(xiàn)象。

第三章 發(fā)展心理學(xué)知識

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　(1)老年期的心理發(fā)展(識記)

　　(2)嬰兒期的心理發(fā)展(重點掌握)

　　(3)幼兒期的心理發(fā)展(掌握)

　　(4)童年期的心理發(fā)展(重點掌握)

　　(5)發(fā)展心理學(xué)概述(識記)

　　(6)青年期的心理發(fā)展(掌握)

　　(7)中年期的心理發(fā)展(識記)

　　(8)青春期的心理發(fā)展(重點掌握)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　發(fā)展心理學(xué)是從生命全程的角度闡述個體發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征的學(xué)科。學(xué)習(xí)目的是讓我們在心理咨詢活動中能更全面、深入地理解關(guān)于個體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問題，使我們了解個體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展的趨勢，從而樹立起關(guān)于生命全程的畢生發(fā)展觀，全面了解個體發(fā)展的縱向圖景。

　　本章教學(xué)目標(biāo)為：

　　(1)掌握“專欄”內(nèi)容。

　　(2)掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。

　　(3)掌握發(fā)展心理學(xué)各基本概念及各流派觀點。

　　【教學(xué)方法】

　　(1)分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。

　　(2)講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，結(jié)合不同年齡求助者咨詢常見問題進(jìn)行舉例。

　　(3)注意事項：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容，注意不同年齡段心理發(fā)展特點在心理咨詢上的應(yīng)用。

第四章 變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識

　　【教學(xué)方法】

　　(1)結(jié)合心理診斷技能課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　(2)變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)部分以講解為主，涉及癥狀及精神疾病可使用教學(xué)錄像或安排精神�？漆t(yī)院見習(xí)，使學(xué)員有直觀認(rèn)識。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　(1)壓力與健康(掌握)

　　(2)健康心理基礎(chǔ)輔導(dǎo)(識記)

　　(3)常見異常心理癥狀(重點掌握)

　　(4)常見精神障礙(掌握)

　　(5)變態(tài)心理學(xué)(識記)

　　(6)心理不健康狀態(tài)分類(重點掌握)

　　(7)心理健康與心理不健康(重點掌握)

　　(8)正常心理與異常心理及其區(qū)分(重點掌握)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)涉足兩大學(xué)科領(lǐng)域及其分支學(xué)科，一個是心理學(xué)的分支學(xué)科：臨床心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、健康心理學(xué);另一個是醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科：臨床精神病學(xué)。本章不是一門完整系統(tǒng)的獨立學(xué)科，是集多學(xué)科于一體的心理咨詢師必須掌握的綜合專業(yè)知識，為下一步學(xué)習(xí)掌握心理診斷技能奠定必備基礎(chǔ)。

　　本章教學(xué)目標(biāo)為：

　　(1)明確本教材中，神經(jīng)癥屬于心理不正常的范圍，不是心理咨詢的范疇。

　　(2)掌握不同流派對心理問題的解釋，掌握人性主義心理學(xué)中生物-精神-社會的思維方式。

　　(3)要求重點掌握區(qū)分病與非病的三原則，掌握區(qū)分神經(jīng)癥與重性精神病的依據(jù)，掌握神經(jīng)癥與一般心理問題、嚴(yán)重心理問題的鑒別。

第五章 心理測量學(xué)知識

　　【教學(xué)方法】

　　(1)以基本概念教學(xué)為主，強調(diào)各指標(biāo)的表示方法及之間關(guān)系。

　　(2)本章節(jié)對心理測驗技能有較強的指導(dǎo)意義，講課時應(yīng)著重加強二者之間的聯(lián)系。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　(1)心理測量學(xué)概述

　　(2)測驗的常模(重點掌握)

　　(3)測驗的信度(掌握)

　　(4)測驗的效度(理解)

　　(5)測驗的難度(識記)

　　(6)測驗的區(qū)分度(識記)

　　(7)測驗編制的一般程序(識記)

　　(8)心理測驗的使用(重點掌握)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　心理測驗是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測驗作為一種技術(shù)手段在臨床診斷、判定療效及咨詢與治療中都有廣泛應(yīng)用。本章內(nèi)容講述的是心理測驗的基本概念、原理和使用原則。

　　本章教學(xué)目標(biāo)為：

　　(1)掌握心理測量學(xué)的基本概念。

　　(2)掌握心理測驗使用的注意事項。

第六章 咨詢心理學(xué)知識

　　【教學(xué)方法】

　　對流派的講解是本章的重點和難點，講課時應(yīng)增加對流派部分的說明和描述、通過講解流派的起源及變遷，明確流派理論的主導(dǎo)思想和思維方式。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　(1)咨詢心理學(xué)概述(識記)

　　(2)歷史上的幾種理論觀點(掌握)

　　(3)不同年齡階段的心理咨詢(掌握)

　　(4)心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序(掌握)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　咨詢心理學(xué)是研究心理咨詢的過程、原則、技巧和方法的心理學(xué)分支。它是運用心理學(xué)的理論指導(dǎo)生活實踐的一個重要領(lǐng)域，具有明顯的實用性和多學(xué)科交叉性，是作為一名心理咨詢師必須掌握的基礎(chǔ)學(xué)科。

　　本章教學(xué)目標(biāo)為：

　　(1)掌握心理咨詢各流派的觀點

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