根據(jù)以下材料，回答題

　　一般資料：張某，女性，19歲，大學一年級學生。

　　案例介紹：張某上大學近一年來，學習認真，成績良好，很樂于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團支部副書記。張某平常非常愛干凈，內(nèi)、外衣服每日要 換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換。為此耽誤了許多時間，也把自己搞得很累。同學的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也覺得其實沒 有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會得病，和同學講過其實自己也很痛苦。本學期開始后不知因為什么原因，張某好像情緒非常低 落，自己經(jīng)常悄悄地流淚，整日不說話。偶爾與同學講幾句話，同學反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個問題要想半天，還聽不懂她在說什么。慢慢地不講究了， 有時甚至不洗漱，有時白天睡覺，有時晚上失眠，因此無法上課。近一個多月來總和同學說自己的某個器官丟了，別人都看見自己沒有這個器官了，但自己看不見。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學在家，由父母帶來就診。張某的父母都是醫(yī)生，從小對她的要求嚴格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長的 要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。張某從小對醫(yī)學感興趣，大致了解生理、解剖學等知識關(guān)于器官丟失問題，家長多次解釋，但 張某堅信不疑。經(jīng)了解張菜沒有受到過什么重大打擊。

　　1[不定項選擇題]對張某使用了BRMS量表，關(guān)于BRMS以下說法正確的是( )。

　　A.評定最近1個月情況

　　B.各項目采用7級評分法

　　C.屬于自評與他評量表

　　D.再次評定需間隔2-6周

　　【答案】：D

　　2[不定項選擇題] 對張某使用了BPRS量表，該量表適用于( )。

　　A.評定精神病性癥狀

　　B.診斷精神病性障礙

　　C.評定躁狂狀態(tài)程度

　　D.評定兒童行為問題

　　【答案】：A

　　3[不定項選擇題] 對張某還應(yīng)重點了解的資料包括( )。

　　A.感知障礙

　　B.智能障礙

　　C.注意障礙

　　D.情感障礙

　　【答案】：A,C

　　4[不定項選擇題] 張某“回答一個問題要想半天”，這可能是( )。

　　A.思維松散

　　B.思維遲緩

　　C.思維中斷

　　D.思維貧乏

　　【答案】：B

　　5[不定項選擇題] 張某認為自己某個器官丟了，這可能是( )。

　　A.幻視

　　B.幻觸

　　C.錯覺

　　D.內(nèi)臟幻覺

　　【答案】：D

　　6[不定項選擇題] 張某“自己經(jīng)常悄悄地流淚”，這可能是( )。

　　A.情感遲鈍

　　B.情感倒錯

　　C.情感淡漠

　　D.情緒低落

　　【答案】：D

　　7[不定項選擇題] 張某反復(fù)換洗衣物，可能是( )。

　　A.強迫意向

　　B.強迫行為

　　C.強迫觀念

　　D.強迫思維

　　【答案】：B

　　8[不定項選擇題] 張某不洗漱，可能是( )。

　　A.意志消沉

　　B.意志增強

　　C.意志缺乏

　　D.意志倒錯

　　【答案】：C

　　9[不定項選擇題] 張某目前的心理健康水平屬于( )。

　　A.心理鍵康

　　B.心理不健康

　　C.心理正常

　　D.心理不正常

　　【答案】：D