為科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生奠定基礎(chǔ)的代表作《一個(gè)嬰兒的傳略》(1876)的作者是(　　)。

　　A、達(dá)爾文

　　B、福祿貝爾

　　C、盧梭

　　D、普萊爾

　　答案：A

　　學(xué)者們認(rèn)為遺傳和環(huán)境在心理發(fā)展中的作用是不可調(diào)和的，持“非此即彼”的觀點(diǎn)，這是(　　)。

　　A、遺傳決定論

　　B、環(huán)境決定論

　　C、單因素論

　　D、二因素論

　　答案：C

　　兒童主要憑借感知和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些低級(jí)的行為圖式以適應(yīng)外部環(huán)境。這屬于皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展的(　　)

　　A、感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B、前運(yùn)算階段

　　C、具體運(yùn)算階段

　　D、形式運(yùn)算階段

　　答案：A

　　在艾里克森看來(lái)青少年期(12～18歲)人格發(fā)展的主要任務(wù)是(　　)。

　　A、獲得自主感，克服羞恥感

　　B、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

　　C、獲得勤奮感，克服自卑感

　　D、形成角色同一性，防止角色混亂

　　答案：D

　　所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指(　　)。

　　A、兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異

　　B、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

　　C、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差異

　　D、兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和設(shè)動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題之問(wèn)的差異

　　答案：C

　　動(dòng)作是嬰兒心理發(fā)展的(　　)。

　　A、動(dòng)力

　　B、內(nèi)因

　　C、源泉或前提

　　D、根本原因

　　答案：C

　　嬰兒“認(rèn)生”一般是在(　　)。

　　A、1～2個(gè)月

　　B、2～4個(gè)月

　　C、6～12個(gè)月

　　D、10～12個(gè)月

　　答案：C

　　幼兒記憶的特點(diǎn)之一是(　　)。采集者退散

　　A、無(wú)意識(shí)記占主導(dǎo)地位，有意識(shí)記較為薄弱

　　B、有意識(shí)記占主導(dǎo)地位，無(wú)意識(shí)記較差

　　C、無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記均占主導(dǎo)地位

　　D、無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記均較差

　　答案：A

　　小學(xué)兒童伙伴關(guān)系依從性的高峰期是(　　)。

　　A、一年級(jí)

　　B、二年級(jí)

　　C、三四年級(jí)

　　D、五六年級(jí)

　　答案：D

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