案例

　　一般資料：劉某，男性，14歲，初中二年級學(xué)生。

　　案例介紹：劉某性格內(nèi)向，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱情助人，人際關(guān)系良好，很受同學(xué)的喜歡。劉某喜歡看科幻片和動畫片，對埃及風(fēng)土人情感興趣，一年多前曾在母親陪同下第一次出國去埃及旅游。當(dāng)時對母親說自己很多地方都來過，母親解釋可能是以前看過相關(guān)片子，是似曾相識的結(jié)果，劉某未置可否。旅游回來后同學(xué)們反映劉某變了，時長很興奮，臉上經(jīng)常蕩漾著非常幸福的笑容。劉某對家長和同學(xué)說自己是從火星來的“火星娃娃”。家長和同學(xué)都對其進(jìn)行了糾正，但劉某對自己的身世深信不疑。覺得家長、老師、同學(xué)都不理解自己，很苦惱。劉某自述近來情緒非常低落，自己有時聽別人說話時要數(shù)別人一共說了多少個字，父母親教育他要控制自己，不要把心思放在這上面。劉某自己也知道沒有必要數(shù)別人說話說了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，為此內(nèi)心更加苦惱。現(xiàn)在劉某已經(jīng)不上學(xué)了，他害怕到學(xué)校去總要數(shù)老師說了多少個字。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：劉某上重點(diǎn)中學(xué)，開始成績良好，后來成績明顯變差。老師考慮劉某的心理出現(xiàn)異常，由父母帶來就診。劉某愿意和心理咨詢師討論問題。"

　　21單選劉某認(rèn)為埃及的很多地方自己曾經(jīng)來過，劉某可能是()。

　　(A)出現(xiàn)了妄想

　　(B)出現(xiàn)知覺異常

　　(C)有思維分裂

　　(D)體驗故地重游

　　22單選同學(xué)們反映劉某變了，可能是()。

　　(A)同學(xué)過于敏感

　　(B)劉某情緒低落

　　(C)劉某人格改變

　　(D)劉某情感高漲

　　23單選劉某說自己是“火星娃娃”，可能是()。

　　(A)想象豐富

　　(B)幻覺

　　(C)思維障礙

　　(D)錯覺

　　24單選劉某對自己的身世深信不疑，可能是()。

　　(A)偏執(zhí)

　　(B)妄想

　　(C)強(qiáng)迫

　　(D)幻覺

　　25單選劉某總想計算別人說話時的字?jǐn)?shù)，可能是()。

　　(A)強(qiáng)制思維

　　(B)強(qiáng)迫行為

　　(C)強(qiáng)迫思維

　　(D)強(qiáng)迫懷疑

　　26單選劉某目前無法上學(xué)，可能是()。

　　(A)害怕數(shù)數(shù)

　　(B)存在不良人際關(guān)系

　　(C)擔(dān)心害怕

　　(D)社會功能嚴(yán)重受損

　　27多選為明確初步診斷，還應(yīng)該重點(diǎn)收集求助者的資料包括()。

　　(A)病情演變過程

　　(B)家族及個人史

　　(C)相關(guān)測驗結(jié)果

　　(D)意志行為活動

　　28多選劉某愿意和心理咨詢師討論問題，可能是()。

　　(A)求助動機(jī)

　　(B)自知力嚴(yán)重受損

　　(C)自知力完整

　　(D)自知力部分受損

　　29單選對劉某最可能的初步診斷是()。

　　(A)雙向情感障礙

　　(B)人格障礙

　　(C)精神病性問題

　　(D)精神發(fā)育遲滯

　　30多選對該求助者，心理咨詢師可進(jìn)行的工作包括()。

　　(A)資料收集

　　(B)系統(tǒng)治療

　　(C)心理咨詢

　　(D)心理測量

　　答案：B、B、C、B、C、D、BCD、AB、C、AD

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