一、社會(huì)化的概念

　　早在公元前328年，古希臘哲學(xué)家亞里士多德就指出：人在本質(zhì)上是社會(huì)性的動(dòng)物。

　　▲社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過(guò)程。是個(gè)體同他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī)范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過(guò)程。

　　▲關(guān)于社會(huì)化，正確的說(shuō)法是：①社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過(guò)程;②社會(huì)化涉及社會(huì)及個(gè)體兩方面;③社會(huì)化伴隨人的一生;④成人期的社會(huì)化是繼續(xù)社會(huì)化。

　　社會(huì)化涉及兩個(gè)方面，即：①社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過(guò)程;②與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格的社會(huì)成員的過(guò)程(不包括再社會(huì)化)。

　　再社會(huì)化是由于社會(huì)急劇變化，對(duì)個(gè)體重新進(jìn)行社會(huì)化的過(guò)程。

　　關(guān)于再社會(huì)化，正確的說(shuō)法是對(duì)早期社會(huì)化及繼續(xù)社會(huì)化過(guò)程中沒(méi)有取得合格社會(huì)成員資格的個(gè)體的再教化。我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)和勞動(dòng)改造制度是一種再社會(huì)化的機(jī)制。

　　二、社會(huì)化的基本內(nèi)容

　　▲社會(huì)化的基本內(nèi)容包括：①教導(dǎo)社會(huì)成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能;②教導(dǎo)社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)范;③教導(dǎo)社會(huì)成員樹(shù)立生活目標(biāo)，確定人生理想;④培養(yǎng)社會(huì)角色。

　　三、社會(huì)化的基本條件

　　▲社會(huì)化的基本條件有：①人類有較長(zhǎng)的生活依附期;②人類的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性。

　　四、個(gè)體社會(huì)化的載體

　　▲社會(huì)化的載體包括：①參照群體;②學(xué)校;③家庭;④大眾傳播媒體。觀念不是社會(huì)化的載體。

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