選調(diào)生考試時(shí)政熱點(diǎn)：如何打破“貧困縣零重點(diǎn)”“下沉螺旋”現(xiàn)象

　　鳳山縣高級(jí)中學(xué)今年1133名考生中，達(dá)到一本線的只有兩名。廣西有不少這樣的縣，整個(gè)縣的一本上線人數(shù)為個(gè)位數(shù)。深山之中的鳳山是國(guó)家級(jí)貧困縣，這些年里，鳳山像是面對(duì)一臺(tái)看不見(jiàn)的抽水機(jī)，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都不斷從這里被抽出去。

　　在大城市的“超級(jí)中學(xué)”不斷書(shū)寫(xiě)新的“高考傳奇”的時(shí)候，一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)卻上演著“貧困縣零重點(diǎn)”的無(wú)奈與尷尬。“貧困縣零重點(diǎn)” 不僅意味著縱向社會(huì)流動(dòng)的渠道不那么通暢，也意味著一種被淘汰的失落感和挫敗感。

　　“貧困縣零重點(diǎn)”說(shuō)到底是教育資源失衡的產(chǎn)物，當(dāng)優(yōu)質(zhì)生源被層層“掐尖”，當(dāng)優(yōu)秀師資“想留留不住”，貧困縣在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中得到這樣一個(gè)不理想的成績(jī)單，很難說(shuō)不是一種必然。那些成績(jī)好的“尖子生”和家境寬裕的孩子，都會(huì)想方設(shè)法到集聚著更多機(jī)會(huì)和資源的大中城市去;不具備選擇權(quán)的大都是父母在外打工的留守孩子，不得不留在“小地方”。

　　正如著名社會(huì)學(xué)家孫立平所言，在資源和機(jī)會(huì)分配不均衡的情形下，社會(huì)中各個(gè)角落的資源都迅速地向有限的大城市積聚，發(fā)展的機(jī)會(huì)也就越來(lái)越集中在這些地方。在筆者所在的湖北，處于大別山區(qū)的黃岡中學(xué)曾經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的高考神話。然而，近年來(lái)在與武漢市一些“超級(jí)中學(xué)”的較量中，黃岡中學(xué)已經(jīng)處于明顯的下風(fēng)，風(fēng)光不再。

　　區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育資源的失衡，讓“出身越差，上的學(xué)校越差，找的工作越差”的“下沉螺旋”成為一種堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)農(nóng)家子弟難以逾越一本線，難以接受優(yōu)質(zhì)的高等教育，他們通過(guò)教育來(lái)改變命運(yùn)的道路會(huì)變得更加艱難與曲折。扭轉(zhuǎn)“寒門(mén)難出貴子”，既需要寒門(mén)子弟自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌前行，也離不開(kāi)制度護(hù)佑和人文關(guān)懷。

　　當(dāng)縣級(jí)中學(xué)喪失了培養(yǎng)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的能力，農(nóng)村學(xué)生打破出路單一化和人生定型化的“宿命”就會(huì)變得更加艱難。一些重點(diǎn)高校通過(guò)“弱勢(shì)補(bǔ)償”的手段讓更多農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入理想的大學(xué)， 這樣的“制度補(bǔ)血”，讓寒門(mén)子弟有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)“逆襲人生”。讀懂“貧困縣零重點(diǎn)”的利益訴求，既要給異地招生戴上“緊箍咒”也要加大教育投入;只有這樣，貧困縣才會(huì)有更多考生進(jìn)入好大學(xué)。

　　熱點(diǎn)推薦：2017中央直屬選調(diào)生考試大綱｜全國(guó)選調(diào)生招生簡(jiǎn)章｜選調(diào)生考試參考教材

　　小編推薦：考選調(diào)生需要什么條件？｜考選調(diào)生怎么準(zhǔn)備？它需要準(zhǔn)備這些｜報(bào)考指南

　　如果對(duì)選調(diào)生考試還有什么疑問(wèn)，可直接聯(lián)通 全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　快速聯(lián)系通道　，會(huì)有在線專家為您服務(wù)！