2017年選調(diào)生考試時政熱點(diǎn)：除了金句，畢業(yè)典禮還能傳遞什么

　　一年一度大學(xué)畢業(yè)季。

　　為此夜不能寐的，不僅僅是那些為眷戀母校、揮別同窗而沉醉高歌的學(xué)生，更有為畢業(yè)致辭殫精竭慮的校長們。不同于從前照本宣科的程式化表達(dá)，眼下的校長們越來越有才情，也越來越有萌點(diǎn)。

　　貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)對畢業(yè)生說，“強(qiáng)哥”和你們一起畢業(yè);中國傳媒大學(xué)校長告誡畢業(yè)生“不做激憤的鍵盤俠”;蘇州大學(xué)校長的畢業(yè)演講里，直接用上了時下流行的《王者榮耀》游戲;上海交大醫(yī)學(xué)院院長陳國強(qiáng)院士也刷了屏，這位“強(qiáng)叔”讓畢業(yè)生記住一迭連聲的“強(qiáng)”，“國要強(qiáng)，先強(qiáng)國民;國民要強(qiáng)，先強(qiáng)精英!古今中外，醫(yī)生都不可能成為富翁，但一定是社會敬仰的精英和貴族……”

　　蹲守畢業(yè)典禮的媒體，也忙著推送校長們的金句。象牙塔內(nèi)的畢業(yè)典禮，隨著校長們的觀念傳播，有漸漸成為公共事件的趨勢。校長們?yōu)榇髮W(xué)生精心準(zhǔn)備的個性化“最后一課”，由是成為全社會共享的公共課，校長們也擁有了某種遠(yuǎn)超大學(xué)圍墻的社會影響力。

　　在一個健康的社會，大學(xué)應(yīng)該具有某種精神象牙塔功能。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的學(xué)術(shù)操守，堪稱抵御現(xiàn)實(shí)功利誘惑的利器。愛因斯坦說，“大學(xué)向來是把傳統(tǒng)的財富從一代傳到下一代的最重要的場所”。不管時代如何變遷，總要有“鐵肩”來擔(dān)“道義”。曾任復(fù)旦大學(xué)校長的楊玉良曾說，“大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代代精英的責(zé)任，像北大、清華、復(fù)旦這些學(xué)校培養(yǎng)的人以后的素養(yǎng)怎么樣，決定著國家的走向。對中國這樣一個大國來講，這批人的素養(yǎng)甚至決定著世界的安寧�！�

　　從這個意義上來審視大學(xué)校長們的畢業(yè)致辭，那些富有人文思想、自省意識與濟(jì)世情懷的誠懇表達(dá)，那些贏得年輕人歡呼的萌言萌語，那些有如家人般溫暖相擁的諄諄囑，不但讓學(xué)生或肅然或感動，也值得社會側(cè)耳傾聽這是一年一度將大學(xué)“象牙塔”與社會“大融爐”相聯(lián)的一根紐帶，也是大學(xué)對社會的某種精神回饋。讓公眾看到每所高校獨(dú)特的精神氣質(zhì)，灼灼其華，燦然天下。

　　從大學(xué)對社會的影響力角度，或還有一問：畢業(yè)典禮，除了讓我們記住校長的話，是否還能承載更多?

　　上海交大醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)典禮，有一個環(huán)節(jié)，是家長代表發(fā)言，一位父親致辭時熱淚交迸。家庭，開始有了某種鍥入大學(xué)的機(jī)緣，這讓人欣喜。事實(shí)上，在海外高校，畢業(yè)典禮本來就是家庭的重大慶典，舉家甚至舉族蒞臨，扶老攜幼為一襲學(xué)術(shù)袍的孩子歡呼雀躍。對他們來說，孩子的畢業(yè)典禮是足以和婚禮相提并論的人生重要時刻。

　　然而，大部分中國高校的畢業(yè)典禮和畢業(yè)生的家庭幾無關(guān)聯(lián)。其實(shí)，畢業(yè)典禮本是向社會傳布大學(xué)之道的極好渠道，那樣一個儀式感極強(qiáng)的場合，對學(xué)生和其家庭都將刻骨銘心，終生難忘。這不是傳道授業(yè)解惑的最佳時機(jī)嗎?中國的教育已成千家萬戶焦慮關(guān)注的頭等大事，每個學(xué)生的背后，都有家長不遺余力的支撐，讓家長走進(jìn)畢業(yè)典禮，和孩子一起分享榮耀，接受責(zé)任意識的洗禮，應(yīng)是順理成章之舉。甚至，還能借此矯正一些家庭的教育誤區(qū)，彌合代溝，讓師長、同窗與父母，在這一刻融合為一個大家庭，會留下多么美妙的記憶!

　　寄望這些智慧的校長，明年能向家長們打開畢業(yè)典禮的厚重大門……

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