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選調(diào)生考試《行測(cè)》每日一練習(xí)題(2017.11.4)

來(lái)源：中華考試網(wǎng) 2017-11-07 【大中小】

　　1.決策癱瘓：微博之類的“碎片化信息”正在徹底改變我們的生活。但是，意想不到的結(jié)果是在必須做出決定時(shí)，我們超載的大腦在“信息洪流”的沖擊下已經(jīng)變得麻木，面臨大腦決策的癱瘓。

　　根據(jù)上述定義，以下屬于決策癱瘓的是：

　　A.某上市公司的董事會(huì)形同虛設(shè)，各股東基本不參與具體決策，都是由高管人員完成

　　B.微博正在悄悄改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ�，一個(gè)人的小小提議能引來(lái)一幫擁護(hù)者

　　C.人所擁有的知識(shí)就像一個(gè)圓，圓內(nèi)是已知的知識(shí)，已知的越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)未知的越多

　　D.某公司公開(kāi)征集有關(guān)推廣宣傳的廣告設(shè)計(jì)，由于收到的設(shè)計(jì)稿太多，導(dǎo)致決策層無(wú)法取舍遲遲沒(méi)有定下最終方案

　　【答案】D

　　【解析】決策癱瘓的定義要點(diǎn)是：①碎片化信息洪流的沖擊;②超載的大腦在必須做出決定時(shí)變得麻木。A項(xiàng)不符合①;B、c兩項(xiàng)不符合②;D項(xiàng)符合定義，故答案選D。

　　2.前攝抑制。是指之前學(xué)習(xí)過(guò)的資料對(duì)后來(lái)學(xué)習(xí)資料的記憶產(chǎn)生干擾的傾向。倒攝抑制是指后來(lái)學(xué)習(xí)的資料對(duì)先前學(xué)習(xí)過(guò)的資料的記憶產(chǎn)生干擾的傾向。

　　根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于前攝抑制的是：

　　A.小明在背誦文章時(shí)，經(jīng)常記住了這一段就忘記了前一段，很難把整篇文章都記住

　　B.小東家的電話號(hào)碼用了好幾年了，最近換了新的號(hào)碼，小東經(jīng)常是撥了號(hào)碼以后發(fā)現(xiàn)沒(méi)人聽(tīng)才意識(shí)到又撥了舊號(hào)碼

　　C.老趙得了老年癡呆癥，有的時(shí)候即使是兒女站在面前，也認(rèn)不出來(lái)

　　D.由于在一次嚴(yán)重的車禍中撞傷了大腦，小李在康復(fù)之后就完全失去了車禍之前的記憶

　　【答案】B

　　【解析】前攝抑制的定義要點(diǎn)是：之前學(xué)習(xí)過(guò)的資料對(duì)后來(lái)學(xué)習(xí)資料的記憶產(chǎn)生干擾。A項(xiàng)是后來(lái)學(xué)習(xí)的資料對(duì)先前學(xué)習(xí)的資料的記憶產(chǎn)生干擾，屬于倒攝抑制;C、D兩項(xiàng)不在干擾問(wèn)題：只有B項(xiàng)舊電話號(hào)碼對(duì)新電話號(hào)碼的記憶產(chǎn)生了干擾.符合定義。

　　3.“經(jīng)濟(jì)人”就是以完全追求物質(zhì)利益為目的而進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體。“生態(tài)人”是與“經(jīng)濟(jì)人”相對(duì)應(yīng)的，指具備生態(tài)意識(shí)，并在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)活動(dòng)中能夠做到尊重自然生態(tài)規(guī)律，約束個(gè)人與集體行為，實(shí)現(xiàn)人與自然共生的個(gè)人或群體。

　　根據(jù)上述定義，下列符合“生態(tài)人”假設(shè)的是：

　　A.在一個(gè)企業(yè)里，只有金錢和地位才能鼓勵(lì)其員工努力工作

　　B.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)村能源需求量不斷增加，森林資源的護(hù)直接受到威脅

　　C.企業(yè)管理中不僅要給予員工物質(zhì)激勵(lì)，同時(shí)要給予精神激勵(lì)，使員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生歸屬感

　　D.我國(guó)實(shí)行可持續(xù)發(fā)展，既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要護(hù)好人類賴以生的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境

　　【答案】D

　　【解析】“生態(tài)人”的定義要點(diǎn)是：具有生態(tài)意識(shí)。B項(xiàng)森林資源的護(hù)受到威脅不是“具有生態(tài)意識(shí)”的體現(xiàn);A、C兩項(xiàng)都沒(méi)有涉及“生態(tài)意識(shí)’’;只有D項(xiàng)符合定義。

　　4.洛杉磯加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家伊渥·韋奇曾說(shuō)：即使你已有了主見(jiàn)，但如果有十個(gè)朋友看法和你相反，你就很難不動(dòng)搖。這種現(xiàn)象就被稱為韋奇定理。

　　根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了韋奇定理的是：

　　A.小趙近期想換個(gè)手機(jī)，在朋友的推薦下買了iphone5，使用過(guò)后也覺(jué)得iphone5很好

　　B.當(dāng)一群遠(yuǎn)足的人走到一個(gè)岔路口，需要選擇向左走還是向右走時(shí)，總是少數(shù)服從多數(shù)

　　C.填報(bào)高考志愿時(shí)，往往會(huì)多方了解信息，并征詢老師、朋友和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，而不是僅靠自己做出決定

　　D.曾子出游時(shí)。同鄉(xiāng)告訴其母親，曾子殺人。曾子母親開(kāi)始不信，但幾個(gè)人這么說(shuō)后，曾母便信以為真，從后院逃跑了

　　【答案】D

　　【解析】【答案】D。解析：韋奇定理的定義要點(diǎn)是：①有主見(jiàn);②因別人看法相反而動(dòng)搖。A項(xiàng)是使用過(guò)后覺(jué)得很好，不符合②;B項(xiàng)少數(shù)服從多數(shù)是規(guī)則，不代表意見(jiàn)動(dòng)搖，不符合②;c項(xiàng)看法不一定相反，不符合②;D項(xiàng)符合定義。故答案選D。

　　5.思維定勢(shì)又稱“習(xí)慣性思維”，是指人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，表現(xiàn)為在解決問(wèn)題過(guò)程中做特定方式的加工準(zhǔn)備。.它阻礙了思維的開(kāi)放性和靈活性，造成思維的僵化和呆板。這使得人們不能靈活運(yùn)用知識(shí)，創(chuàng)造性思維的發(fā)展受到阻礙。

　　根據(jù)上述定義。下列選項(xiàng)體現(xiàn)了思維定勢(shì)的一項(xiàng)是：

　　A.盲人摸象

　　B.買櫝還珠

　　C.削足適履

　　D.亡羊補(bǔ)牢

　　【答案】C

　　【解析】c項(xiàng)比喻不合理地遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，不懂得變通，表現(xiàn)出了思維的僵化和呆板.所以體現(xiàn)了思維定勢(shì)。A項(xiàng)比喻以偏概全，B項(xiàng)比喻取舍不當(dāng)，D項(xiàng)是彌補(bǔ)錯(cuò)誤的意思，都沒(méi)有反映出思維的僵化和呆板.因此沒(méi)有體現(xiàn)思維定勢(shì)。故答案選C。

　　6.明適應(yīng)是指由暗處到亮處，特別是強(qiáng)光下，最初一瞬間會(huì)感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界事物，幾秒鐘之后逐漸看清物品。暗適應(yīng)是指從光亮處進(jìn)入暗處，人眼對(duì)光的敏感度逐漸增加。

　　依據(jù)上述定義，下列屬于暗適應(yīng)的是：

　　A.進(jìn)人已經(jīng)開(kāi)演的電影院時(shí)，會(huì)突然感覺(jué)眼前一片漆黑，根本看不清座位在哪兒，過(guò)一會(huì)兒，就能漸漸看清座位了

　　B.有一種閃光彈專門對(duì)付犯罪分子，它的亮度遠(yuǎn)比閃光燈強(qiáng)，在短暫的極強(qiáng)光線刺激下，犯罪分子眼前一片漆黑，只能束手就擒

　　C.從音樂(lè)廳走出來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下，你就覺(jué)得陽(yáng)光炫目，睜不開(kāi)眼，要過(guò)一會(huì)兒才能看清周圍的景物

　　D.被困在廢墟中幾十個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的人，被解救時(shí)視網(wǎng)膜受到陽(yáng)光的強(qiáng)烈刺激，會(huì)感到不舒服，伺時(shí)覺(jué)得目眩

　　【答案】A

　　【解析】明適應(yīng)是由暗處到亮處人眼對(duì)光的敏感度的逐漸適應(yīng)：暗適應(yīng)是從光亮處進(jìn)入暗處人眼對(duì)光的敏感度的逐漸適應(yīng)。A項(xiàng)是從光亮處進(jìn)入暗處，屬于暗適應(yīng);B、C、D三項(xiàng)是由暗處到亮處.屬于明適應(yīng)。故答案選A。

　　7.代償心理是指人們?cè)谟龅酱煺�、損失或面臨困境的時(shí)候，將對(duì)某一對(duì)象的需要轉(zhuǎn)向其他的對(duì)象�？梢苑譃樽杂X(jué)的和盲目的兩種。自覺(jué)的代償指知道自己的短處和缺陷所在，可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。盲目的代償并不了解自己的短處與缺陷，往往導(dǎo)致過(guò)分代償，結(jié)果某些方面畸形發(fā)展，破壞了人格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，反而加劇心理沖突，造成適應(yīng)困難，人際關(guān)系不良。

　　根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)代償心理的是：

　　A.堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)

　　B.塞翁失馬。焉知非福

　　C.院內(nèi)開(kāi)花院外香

　　D.失之東隅，收之桑榆

　　【答案】C

　　【解析】代償心理的定義要點(diǎn)是：將對(duì)某一對(duì)象的需要轉(zhuǎn)向其他對(duì)象。A項(xiàng)由“堤內(nèi)”轉(zhuǎn)向“堤外”，B項(xiàng)由“失馬”轉(zhuǎn)向其他對(duì)象，D項(xiàng)由“東隅”轉(zhuǎn)向“桑榆”，均符合定義。C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)需要的轉(zhuǎn)向.不符合定義。故答案選C。

　　8.非均衡發(fā)展戰(zhàn)略，是指將有的資源首先投向效益較高的區(qū)域和產(chǎn)業(yè)，以獲得區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，并帶動(dòng)其他區(qū)域、其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略。

　　根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)非均衡發(fā)展戰(zhàn)略的是：

　　A.改革開(kāi)放初期建立了深圳、珠海、汕頭和廈門等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這些地區(qū)可以享受更加開(kāi)放靈活的特殊政策

　　B.我國(guó)實(shí)行一國(guó)兩制，香港和澳門回歸后，允許香港和澳門繼續(xù)實(shí)行資本主義制度.更好地持香港和澳門的繁榮和穩(wěn)定

　　C.北京作為國(guó)家首都，借助國(guó)家賦予的許多特殊政策，將全國(guó)的人才、資源源源不斷地吸引過(guò)來(lái)，城市發(fā)展極為迅速

　　D.日本的產(chǎn)業(yè)分布高度不均衡，太平洋沿岸的三大都市圈，集中了日本70%的人口和75%的產(chǎn)出

　　【答案】B

　　【解析】非均衡發(fā)展戰(zhàn)的定義要點(diǎn)是：將有的資源首先投向效益較高的區(qū)域和產(chǎn)業(yè)。A項(xiàng)建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、C項(xiàng)首都北京和D項(xiàng)三大都市圈均是非均衡發(fā)展戰(zhàn)的結(jié)果.只有B項(xiàng)一國(guó)兩制的方針不是為了優(yōu)先發(fā)展香港和澳門.不符合定義。

　　9.證據(jù)按其來(lái)源可分為原始證據(jù)和傳來(lái)證據(jù)。原始證據(jù)就是直接來(lái)源于案件客觀事實(shí)的證據(jù);傳來(lái)證據(jù)是指不是直接來(lái)源于案件事實(shí)或原始出處，而是從間接的非第一來(lái)源獲得的證據(jù)材料。

　　根據(jù)上述定義。下列屬于傳來(lái)證據(jù)的是：

　　A.甲致乙重傷所使用的匕首上留下的指印與甲的指紋同一的鑒定結(jié)論

　　B.公安機(jī)關(guān)勘驗(yàn)殺人現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的插在被害人胸部上的一把匕首

　　C.醫(yī)生魏某轉(zhuǎn)述的被害人在臨死前向他講述的遭受犯罪分子侵害的事實(shí)

　　D.證人看到甲身上有血跡，從犯罪現(xiàn)場(chǎng)走出的證言

　　【答案】C

　　【解析】傳來(lái)證據(jù)定義的關(guān)鍵信息是：間接獲得的證據(jù)材料。A項(xiàng)的鑒定結(jié)論、B項(xiàng)中的匕首、D項(xiàng)證人的證言都是直接來(lái)源于案件事實(shí)的，屬于原始證據(jù);只有C項(xiàng)魏某的轉(zhuǎn)述來(lái)自于被害人的陳述.是間接獲得的。屬于傳來(lái)證據(jù).故答案選C。

　　10.根據(jù)溝通所借用的媒介的不同，可劃分為語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通。語(yǔ)言溝通是指以語(yǔ)詞符號(hào)為載體實(shí)現(xiàn)的溝通，主要包括口頭溝通、書面溝通和電子溝通等。非語(yǔ)言溝通是指通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息、進(jìn)行溝通的過(guò)程。

　　根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于語(yǔ)言溝通的是：

　　A.近百名聾啞人在公園門口聚會(huì)，三三兩兩聚在一起用手語(yǔ)交流得很熱鬧

　　B.一位顧客在排隊(duì)時(shí)很著急，他不停地把口袋里的硬幣弄得叮當(dāng)響

　　C.某省下發(fā)通知要求各高校做好新生入學(xué)資格審查

　　D.小王是個(gè)干凈利落、講效率的人，他總把辦公物品擺放得很整齊

　　【答案】C

　　【解析】語(yǔ)言溝通的定義要點(diǎn)是：以語(yǔ)詞符號(hào)為載體實(shí)現(xiàn)的溝通。A項(xiàng)“手語(yǔ)”、B項(xiàng)“把口袋里的硬幣弄得叮當(dāng)響”，是通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)等方式溝通，屬于非語(yǔ)言溝通。C項(xiàng)“通知”是書面溝通.屬于語(yǔ)言溝通。D項(xiàng)不涉及溝通。故答案選C。