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　　1.服務(wù)對(duì)象既可以是青少年群體、老年人群體、進(jìn)城務(wù)工人員(農(nóng)民工)等，也可以是那些有缺陷、有問(wèn)題的社會(huì)弱勢(shì)群體或邊緣群體，這是(　)下的小組工作�！�a.社區(qū)模式　b.互動(dòng)模式　c.治療模式　　d.社會(huì)目標(biāo)模式

　　2.高先生在小組中交流自己的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)高先生的家庭內(nèi)部溝通存在問(wèn)題，但高先生對(duì)自身的原因認(rèn)識(shí)不清，因此，社會(huì)工作者請(qǐng)高先生與另一組員模擬其與家人的對(duì)話(huà)過(guò)程。這一做法的主要目標(biāo)在于(　)。

　　a.增強(qiáng)高先生的社會(huì)意識(shí)　b.使高先生與這位組員形成緊密關(guān)系　c.促進(jìn)高先生的表達(dá)d.幫助高先生自我澄清

　　3.于揚(yáng)向社會(huì)工作者姜京抱怨自己的父母對(duì)她的管教過(guò)于嚴(yán)格，不但管學(xué)習(xí)，就連平時(shí)與同學(xué)一起出去玩，都要問(wèn)清楚每一個(gè)同學(xué)的名字以及去玩的地點(diǎn)、時(shí)間等。姜京回應(yīng)道：“你的父母干預(yù)你的事情太多了……”姜京此時(shí)采用的會(huì)談技巧是(　)�！　�a.摘要　　b.同理心　　c.同感　d.對(duì)焦

　　4.社會(huì)工作者陳蓮從事房屋拆遷方面的工作，在工作中，他運(yùn)用了社會(huì)策劃模式設(shè)計(jì)社區(qū)發(fā)展計(jì)劃。陳蓮收集了環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)資料，了解對(duì)計(jì)劃有影響力的人士和團(tuán)體，分析他們的利益和需要、他們與計(jì)劃的關(guān)系及對(duì)計(jì)劃的期望和要求，她這樣做的目的是(　)。

　　a.明確組織的使命和目標(biāo)　b.列出、比較并選擇可行方案　c.分析環(huán)境和形勢(shì)d.建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)

　　5.以下哪一選項(xiàng)的敘述不符合實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)?(　)

　　a.社會(huì)研究對(duì)象都是客觀的　　b.自然科學(xué)方法同樣適用于社會(huì)科學(xué)研究

　　c.社會(huì)研究的研究結(jié)果是由研究者與被研究者通過(guò)互動(dòng)而達(dá)成的共識(shí)

　　d.社會(huì)研究由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)其價(jià)值，從而發(fā)現(xiàn)隱藏其中的普遍規(guī)律

　　6.機(jī)構(gòu)管理者要協(xié)助員工制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展方案，使其有機(jī)會(huì)評(píng)估自己的技能、潛能和事業(yè)前程，將個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以(　)。

　　a.促進(jìn)機(jī)構(gòu)上下級(jí)之間的溝通　b.滿(mǎn)足員工自我實(shí)現(xiàn)的愿望　c.提高員工對(duì)工作的滿(mǎn)足感　d.提升員工的士氣

　　7.社會(huì)工作者朱某設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)方案，并希望通過(guò)關(guān)注服務(wù)對(duì)象人數(shù)變化，主要工作項(xiàng)目的完成情況，資源使用情況，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況以及項(xiàng)目工作進(jìn)度情況等內(nèi)容對(duì)方案進(jìn)行評(píng)估。這種評(píng)估方法屬于(　)。

　　a.目標(biāo)評(píng)估　b.過(guò)程評(píng)估　c.效果評(píng)估　d.個(gè)別評(píng)估

　　8.社會(huì)工作者小敏組織的大學(xué)生交際小組進(jìn)入中期轉(zhuǎn)折階段，下列屬于社會(huì)工作者在此階段的工作是(　)。

　　a.協(xié)助組員處理好沖突　b.把工作焦點(diǎn)集中在如何幫助組員建立相互信任上　c.增強(qiáng)小組成員的凝聚力，讓小組組員有滿(mǎn)足感和穩(wěn)定感　d.幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗(yàn)為介入的焦點(diǎn)

　　9.社會(huì)工作者何萍組織小組活動(dòng)中，在精神上鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象作新的嘗試，然后適時(shí)為服務(wù)對(duì)象制造嘗試的機(jī)會(huì)，當(dāng)他們有突破自己的正面行為時(shí)，及時(shí)給予贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)。何萍所采用的技巧是(　)。

　　a.聯(lián)結(jié)　　b.鼓勵(lì)　　c.正面強(qiáng)化　　d.組織活動(dòng)

　　10針對(duì)社會(huì)上存在的無(wú)家可歸者進(jìn)行安置屬于社區(qū)工作的(　)。

　　a.任務(wù)目標(biāo)　　b.綜合目標(biāo)　　c.過(guò)程目標(biāo)　　d.具體目標(biāo)