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【案例分析題】
1、某社區(qū)里老街坊、老鄰居多,老黨員也不少,鄰里關(guān)系比較融洽。該社區(qū)老齡化程度高,60歲以上老人占總?cè)丝诘?9.5%。而且,高齡老人數(shù)量較多。社會(huì)工作者在日常工作中發(fā)現(xiàn)一些老人年老體衰,行動(dòng)不便;一些老人沒(méi)有退休金,生活困難;一些老人經(jīng)濟(jì)條件雖好,子女卻不在身邊,時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞;一些老人反映社區(qū)文化活動(dòng)太少、缺乏展示才藝的舞臺(tái);一些老人被家人忽視,甚至受到虐待,合法權(quán)益難以得到保障。針對(duì)以上情況,社會(huì)工作者擬定了一個(gè)社區(qū)老人服務(wù)計(jì)劃,內(nèi)容包括:一是協(xié)助貧困老人獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助;二是請(qǐng)青年志愿者為生活不便的老人提供照顧。
問(wèn)題:
1.該服務(wù)計(jì)劃滿足了老年人的哪些需求,還有哪些需求沒(méi)有得到滿足?
2.如何構(gòu)建社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足該社區(qū)老人的需求?
2、小美是初中二年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下,性格孤僻,平時(shí)在學(xué)校較少與班上同學(xué)說(shuō)話,經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,放學(xué)后也不跟社區(qū)里的同齡人玩耍。小美的母親是從外地農(nóng)村嫁到城里的“外來(lái)媳”,與親戚鄰居交往少。因?yàn)樯眢w不好,主要在家接一些手工活貼補(bǔ)家用。小美的父親是一線操作工人,三班倒,工作十分辛苦,收入較低。父親對(duì)小美比較嚴(yán)厲,父女之間交流很少。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間關(guān)系,父母之間很少溝通。家里有什么事,都是父親說(shuō)了算。小美一家也不參加任何社區(qū)活動(dòng)。社會(huì)工作者在一次“外來(lái)媳”家庭走訪中遇到了小美,決定對(duì)其開(kāi)展個(gè)案服務(wù)。在預(yù)估階段,社會(huì)工作者只收集了小美對(duì)自己的看法,就認(rèn)定小美的問(wèn)題來(lái)源于自信心不足。
問(wèn)題:
1.在本案的預(yù)估階段。社會(huì)工作者還應(yīng)從小美家庭層面收集哪些資料?
2.在本案的預(yù)估階段,社會(huì)工作者還應(yīng)從小美與環(huán)境的互動(dòng)層面收集哪些資料?
3、某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街,一些小飯館開(kāi)設(shè)室外大排檔,營(yíng)業(yè)到凌晨,有些顧客大聲喧嘩,嚴(yán)重影響了附近居民的正常休息。部分居民向居委會(huì)反映,居委會(huì)出面與商戶溝通,但商戶說(shuō)他們也只能提醒顧客,人家不聽(tīng)也沒(méi)有辦法。有居民給“l(fā)l0”、城管部門(mén)、工商部門(mén)打電話,有關(guān)人員出面后,情況略有改善,但幾天后又恢復(fù)原樣。實(shí)在無(wú)法忍受的居民開(kāi)始直接找大聲喧嘩的顧客交涉,經(jīng)常因言語(yǔ)不和而爭(zhēng)吵起來(lái),這段時(shí)間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件,社區(qū)矛盾日趨突出。社會(huì)工作者了解情況后,計(jì)劃調(diào)解介入。
問(wèn)題:
1.結(jié)合案例,逐一列出調(diào)解介入中可以和社會(huì)工作者一起努力的行為系統(tǒng)。
2.社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些直接介入策略來(lái)調(diào)解矛盾?
4、大學(xué)畢業(yè)生小梅因車禍導(dǎo)致癱瘓,整天躺在床上無(wú)所事事,情緒十分低落。社會(huì)工作者小張介入后,對(duì)小梅進(jìn)行了情緒疏導(dǎo),并與她一起分析討論,決定開(kāi)辦一家網(wǎng)上工藝品商店。一年來(lái),在小張的協(xié)作下,網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌,小梅已掌握了所有業(yè)務(wù)流程。情緒也恢復(fù)正常,在此情況下,小張覺(jué)得可以結(jié)案了。一天,小張?jiān)诩以L中對(duì)小梅說(shuō),自己的任務(wù)已完成,從明天開(kāi)始不再來(lái)小梅的家。小梅感到十分震驚,情緒又回落到服務(wù)前的狀態(tài).沒(méi)有心思處理網(wǎng)店的業(yè)務(wù)了。
問(wèn)題:
1.分析導(dǎo)致小梅在結(jié)案時(shí)情緒回到以前狀態(tài)的原因。
2.結(jié)合案例。說(shuō)明為避免小梅的負(fù)面反應(yīng),社會(huì)工作者小張?jiān)诮Y(jié)案時(shí)應(yīng)采取的處理方法。
5、某小區(qū)是去年由于7個(gè)村拆遷安置而形成的近一萬(wàn)人的“農(nóng)轉(zhuǎn)居”社區(qū),社區(qū)內(nèi)沒(méi)有幼兒園。離中小學(xué)較遠(yuǎn),沒(méi)有大型的超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),也沒(méi)有社區(qū)活動(dòng)中心。新的居住方式改變了原來(lái)村落的人際關(guān)系和支持網(wǎng)絡(luò).社區(qū)內(nèi)人際互動(dòng)較少,缺乏活力。中老年人無(wú)事可做,無(wú)處可去,學(xué)齡兒童無(wú)處可玩。社區(qū)只有幾個(gè)零散的文藝興趣小組,一些原村落的文藝骨干不主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)。樓道里亂堆亂放雜物,影響了人們正常行走。大部分社區(qū)居民不適應(yīng)“農(nóng)轉(zhuǎn)居”后的生活.普遍有一種不滿情緒。新建的社區(qū)居委會(huì)由原居委會(huì)改組而成,工作人員缺乏城市社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)此.當(dāng)?shù)卣M(jìn)一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)。社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)調(diào)查后.制訂了以協(xié)助居民“農(nóng)轉(zhuǎn)居”生活方式為目標(biāo)的社區(qū)服務(wù)計(jì)劃。
要求:結(jié)合本案例,依據(jù)“人在情境中”的基本觀點(diǎn),分別從居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動(dòng)三個(gè)層面,設(shè)計(jì)具體的社區(qū)服務(wù)方案(只需把各層面的服務(wù)目標(biāo)和內(nèi)容填入答題卡的相應(yīng)表格內(nèi))。
責(zé)編:chenzhu
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