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　　一、單選題

　　1、社會工作者小王接待了來機構求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機構的服務范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序，小王的上述做法屬于社會工作實務過程中的()

　　A.接案

　　B.預估

　　C.計劃

　　D.評估

　　2、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題，上述案例中，小花屬于()的服務對象。

　　A.潛在

　　B.觀有

　　C.自愿

　　D.外展

　　3、小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列提問，恰當?shù)氖?)

　　A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的”

　　B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善?”

　　C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”

　　D.“您對自己的婚姻有哪些期待”

　　4、社會工作著小王正在幵展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估，為此，小王應向督導提供有關服務過程中的()信息

　　A.服務網(wǎng)絡

　　B.服務結果

　　C.介入對象

　　D.介入行動

　　5、小強是小學四年級學生，在學校經常欺負同學，小強知道這樣做不對，但遇事就管不住自己，社會工作者為實施幫助小強的行為嬌正計劃，_要進行基線測量，下列測量方法中，正確的是()

　　A.觀察小強目前是否欺負同學

　　B.觀察小強@前欺負同學的次數(shù)

　　C.觀察小強欺負同學行為的變化

　　D.觀察小強欺負同學行為是否消除

　　6、社會工作者小李在與服務對象小強的面談中了解到，小強上課經常走神，注意力很難集中，學習跟不上老師的教學進度，為此，小李與小強共同制定了改善小強的學習情況的目標，下列@標中，恰當?shù)氖?)

　　A.減少小強上課走神的次數(shù)

　　B.提高小強的學習能力

　　C.延長小強上諫注意力的集中時間

　　D.改變小強注意力不集中的習慣

　　7、從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童_要完成()人格的培養(yǎng)。

　　A.信任

　　B.自主

　　C.勤奮

　　D.獨立

　　8、某農村兒童早期綜合發(fā)展干預項目中，社會工作者的工作內容之一是對兒童家長、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民幵展培訓，普及兒童權利知識，降低兒童遭受虐待，忽視和意外傷害的風險，從兒重社會工作的類型上劃分，上述服務內容屬于()服務

　　A.替代性兒童福利

　　B.兒童保護

　　C.補充性兒童福利

　　D.兒童支持

　　9、小學一年級學生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無人撫養(yǎng)，為解決小剛目前的環(huán)境，社會工作者正確的做法是()

　　A.聯(lián)系民政部門，幫助小剛尋找領養(yǎng)家庭

　　B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護人

　　C.聯(lián)系有關部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

　　D.勸小剛父母好好改造，爭取減刑早曰回家

　　10、某機構社會工作者小林在貧困山區(qū)實施“6M0歲兒童教肓與發(fā)展項目”，在設計兒童成長_要評估表時，下列指標中應被納入到該評估表中的是()

　　A.家庭安全保障能力

　　B.家庭的社會歷史情況

　　C.父母的基本生活照顧能力

　　D,兒童的身份認同狀況

　　11.小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務的社會工作者，在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的家長經常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。此時，小李應采取正確的做法是〇

　　A.向派出所報案

　　B.終止該家庭寄養(yǎng)

　　C.為家長提供培訓

　　D.要求村委會嚴格監(jiān)管

　　12.幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母的得知后非常著急，認為孩子只有考上大學才有未來。在多次與孩子溝通無果后，家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法，此時，小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進行溝通。

　　A.社會觀護理

　　B為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

　　C.資源整合

　　D為家長與孩子幵辦親子平行小組

　　13.社會工作者針對社區(qū)內16-25歲人群不同_要，幵展了下列活動:為學習困難青少年提供學習方法輔導;為待業(yè)青年提供求職面試技巧訓練;為婚齡青年進行正確的婚戀觀教育;上述活動屬于青少年社會工作中的〇服務;

　　A.促進青少年成長發(fā)展

　　B.保障青少年合法權益

　　C.預防青少年違法犯罪

　　D.強青少年心理健康

　　14.某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學存在執(zhí)業(yè)發(fā)展上的困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助者部分學生做生涯規(guī)劃。小趙首先應協(xié)助同學們()

　　A.提升職業(yè)所需的能力

　　B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機會

　　C.掌控自己在內在的世界

　　D.評估咅種職業(yè)的報酬率

　　15.社會工作者小秦運用“父母、成人、兒童”自我狀態(tài)覺察訓練方法協(xié)助高一新生提高自我覺察能力;訓練幵始時，全體組員站在“兒童”圈內。當組員與其他組員溝通，說話語氣從情緒化轉向成熟理性，行為表現(xiàn)從抱怨轉向理性地看待和解決問題后，該組成員就可以()。

　　A.從父母圈跳到成人圏

　　B.從成人圈跳到兒童圈

　　C.從兒童圈跳到成人圏

　　D.從兒童圈跳到父母圏

　　16.85歲劉爺爺獨自1人生活，前不久因中風導致行動不便，身體曰漸衰弱，子女擔心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院，但劉爺爺不愿去，擔心養(yǎng)老院規(guī)定改版自己生活習慣，意見產生分歧，社會工作者合適的做法是()

　　A.引導劉爺爺改變生活習慣，適應養(yǎng)老院生活

　　B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定，幫助他與子女協(xié)商

　　C.尊重子女決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

　　D.達議子女改變想法，請保姆在家照顧劉爺爺

　　17.某區(qū)青少年大多到外出去務工，留守獨居老人占社區(qū)老年人比例大，其中部分老人年老體弱，生活困難，為加強這些老人非正我支持系統(tǒng)，社會工作者的適合做法是()?

　　A為生活困難老人申請救助

　　B.招募組建志愿服務隊為老人服務

　　C.請當?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權益保障法》

　　D.請當?shù)仞B(yǎng)老院工作人員到社區(qū)做宣傳吸引老年人入住

　　18.社區(qū)工作者大智為失學，失業(yè)青少年幵展服務，擬根據(jù)“社會連接理論”組建一個小組。大智設定的下列總目標中，正確的是()。

　　A.幫助青少年養(yǎng)成良好的行為習慣

　　B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

　　C.提高青少年的合作意識和能力

　　D.引導青少年更多的參與社會活動

　　19.喪偶多年的張大爺因腦溢血導致的半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他的曰常起居，近來感到力不從心，向社會工作者求助，小林擬運用“家庭思維”的方法幵展工作，合適的做法是

　　A.請專業(yè)人員定期上門提供家庭康復服務

　　B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

　　C.請社區(qū)志愿者定朗上門探視張大爺D動員其入住養(yǎng)老機構，讓女兒探望

　　20.隨著年齡增長，獨居的張大爺身體體能逐漸下降，對買菜做飯感到力不從心，在社會工作者小王為期提供咅類服務中，屬社區(qū)照顧服務的是()。

　　A聯(lián)系送餐服務幫助他解決困難

　　B.護送入住養(yǎng)老機構由專門照顧

　　C.勸他改變飲食習慣，食用方便食品

　　D.通過婚介機構為他征婚，找個老伴

　　21.社會工作者小王建了一個面向獨居老人的支持小組，在小組活動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時，小王首先應該做的是()

　　A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

　　B.請劉大爺想想不被組員接受的原因

　　C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

　　D.調節(jié)組員沖突，保護劉大爺免受傷害

　　22.社會工作小李為有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務。小李通過家訪了解到小紅家婆媳關系緊張，這對婆媳在家務分工，子女培養(yǎng)，經濟支配等方面有存在矛盾，小李認為，婆婆的“從夫居，養(yǎng)兒防老”的觀念是導致這對婆媳矛盾的根源，小李的上述分析反映了(〉對家庭的影響。

　　A.傳統(tǒng)性別制度

　　B.婆媳個人素質

　　C.傳統(tǒng)性別角色

　　D.婆媳兩代關系

　　23.社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計劃生肓管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標。下列指標中具有社會性別敏感的是()。

　　A.轄區(qū)內孕齡婦女計劃生肓之情選擇的比例

　　B.符合條件的孕齡婦女的長效節(jié)肓措施的比例

　　C.對轄區(qū)內孕齡夫婦計劃生肓培訓的人次

　　D.對轄區(qū)內孕齡婦女幵展生殖健康培訓的次數(shù)

　　24某兒童福利機構在社會工作者提議下，設施了收容棄嬰的“安全島”。一年來，在“安全島”收容的女嬰占絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象提醒社會工作者應積極呼吁全社會共同關注女性()的保障。

　　A.教肓權

　　B.生命權

　　C.特殊權益

　　D.生肓權

　　25.盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客反對。這一事件說明殘疾人的()應被重視。

　　A.社區(qū)康復權

　　B.社會福利權

　　C.文化生活權D環(huán)境友好權

　　26.某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患塵肺病人數(shù)較多。社會工作了解到當?shù)厝苏�在練習的一套拳法特別有利于患塵肺病人肺功能改善，于是請當?shù)厝嗣刻鞄ьI患塵肺病人練習，取得了良好效果。社會工作者此種做法遵循了社會康復工作者的()。

　　A.因地制宜

　　B.因勢利導

　　C.因陋就簡

　　D.低成本，廣覆蓋

　　27.大偉因交通意外導致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重新融入社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復的方法幫助他，小林實施職業(yè)康復服務的第一個環(huán)節(jié)應是

　　A.職業(yè)指導

　　B.職業(yè)培訓

　　C.職業(yè)咨詢

　　D.職業(yè)評估

　　28.24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)嬌正服務，社會工作者老孫評估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經濟情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經濟狀況和交友不慎有很打關系。老孫運用個案管理方法為小偉提供服務，合適的做法應是〇。

　　A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

　　B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓并替他介紹工作

　　C.要求小偉參加公益勞動以嬌正不良行為

　　D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務計劃

　　29.某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除，社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)嬌正過程中的良好表現(xiàn)告知公司老板，希望老扳能給予小李一視同仁、公平竟爭的機會。小李的做法保障了小李的()權益。

　　A.生存B菰業(yè)

　　C.家庭生活

　　D.教肓

　　30.為滿足光茉院老年服務對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔任小學校處輔導員，參與學校和社區(qū)為青少年幵展的家國主義教肓活動。社會工作者的上述做法幫助老年撫對象實現(xiàn)了〇

　　A老有所養(yǎng)

　　B.老有所為

　　C.老有所依

　　D.老有所醫(yī)

　　31.復員軍人老劉突發(fā)心臟病住進優(yōu)撫醫(yī)院，結束洎療后，已康復的老劉不愿離幵，社會工作者經調查了解到，老劉孤身一個，年才體弱，這時，社會工作者重要的任務是要幫助老劉滿足()的需要。

　　A.泊療康復

　　B.基本生存

　　C.家庭生活

　　D.社會關系

　　32.義務兵小潘2013年6月退役，當年10月在工商行政管理部門首次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后，積極了解相關政策，主動協(xié)助小潘免費參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓，免交費飲公司管理類的行政府事業(yè)收費，老王做的工作實現(xiàn)了社會工作()的目標。

　　A.治療

　　B.救助

　　C.預防

　　D.權利保障

　　33.軍休干部老李由部隊轉到軍休所后，感到非常失意，覺得自已為部隊奉獻了大半輩子，老了，沒有用了，被當做“包袱”扔到了這地方，心里失落，不愿意出門，也不愿意參加社區(qū)活動，社會工作者決定運用理性泊療方法，針對老李的情況

　　A.社交通縮的非理性行為

　　B.“老了無用”的小計態(tài)度

　　C.心理失落帶來的負面情緒

　　D.“被部隊拋棄”的非理性信念

　　34.張某因詐騙罪獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年嬌正服務，社會f作者小秦接受任務后，認真查閱張某的相關檔案材料，做了充分準備。與張某第一次見面時，小秦用尊重、接納、關懷的價理念與張某進行交談，下面變談恰當?shù)氖?)。

　　A.“請你告訴我你的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎?”

　　B.“你了解社區(qū)的紀律和均規(guī)定嗎?”

　　C.“剛才我握您的手覺得冰冷，您的身體有什么不舒服嗎?”

　　D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離幵您?”

　　35.某學校在貧困家庭學生的救助工作中，要求申請救助的學生在班上演講說明其貧困狀況，以同學投票的方式認定其受助資格。從社會工作專業(yè)角度看，這些做法違背了()。

　　A.自我決定

　　B.知情同意C尊重隱私D.無條件接納

　　36.老李文華程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況，社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李決定這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首頁要做的是()。

　　A.調整自我認知

　　B.提升其自信心

　　C為其尋找其他就業(yè)信息

　　D.協(xié)助其參加技能培訓

　　37.趙大爺年近七甸，生活在農村，幾年前獨子意外身亡，老伴也相繼

　　去世，前無親無故，以拾荒為生，社會工作者計劃協(xié)助趙大爺?shù)纳暾埦戎�，下列最能幫助趙大爺解決生活困難的是()。

　　A.最低生活保障

　　B.特困人員供養(yǎng)

　　C.就業(yè)救助

　　D.臨時救助

　　38.社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁，老趙在征得小凱同意后，將他安罡到流浪未成年人救助保護中心。此時，老趙首先應關注小凱的()狀況。

　　A.健康

　　B.心理

　　C.家庭

　　D.行為

　　39.小李夫妻因工作繁忙請父母來照看孩子，但不久就被發(fā)現(xiàn)，老人與他們的教肓方式差別很大，兩代人之間時常發(fā)生爭執(zhí)。他們認為老人太溺爰孩子，而老人覺得孫子還小，大了自然懂事了，小李分歧為此很苦惱，向社會工作者求助。社會工作者的下列做法中，恰當?shù)氖?)?

　　A.觀察和傾聽孩子的想法

　　B.傾聽和理解家庭每個成員的感受

　　C.協(xié)助老人明白教肓孩子是父母的責任

　　D.說服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式

　　40.社會工作者小鄧接待了前來救助的小紅母女倆，在面談中，母親告訴小鄧，小紅近來像變了一個人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓，為此她也說過她，可沒有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄧下列的判斷中，正確的是()。

　　A.這個家庭的問題是小紅導致的

　　B.小紅的問題是母親導致的

　　C.小紅的問題是整個家庭的問題

　　D.小紅的問題與家庭無關