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1[單選題] 年初,17歲的小汪、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾過酒的他們,醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過,一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢察機(jī)制。名為“訴前考察”。這意味著對(duì)未成年人刑事案件實(shí)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社工進(jìn)行3個(gè)月訴前考察。表現(xiàn)良好將免予起訴,反之則進(jìn)入訴訟程序。本案例涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是( )。
A.矯治社會(huì)工作
B.學(xué)校社會(huì)工作
C.心理健康服務(wù)
D.康復(fù)服務(wù)
參考答案:A
2[多選題] 社會(huì)工作者從事社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)時(shí),需要具備一定的理論知識(shí),這些知識(shí)包括( )。
A.社會(huì)學(xué)知識(shí)
B.心理學(xué)知識(shí)
C.定量研究方面的知識(shí)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)
E.質(zhì)性研究方面的知識(shí)
參考答案:ABD
試題來源:[2017年助理社會(huì)工作師在線題庫下載] |
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3[單選題]社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)的是( )。
A.增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力
B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況
C.建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)
D.加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏
參考答案:A
4[單選題]社會(huì)工作者通過社區(qū)觀察.發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開門,上述情況反映了居民的( )。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
參考答案:B
參考解析:在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足,并把它們說出來時(shí),那便是居民的感覺性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門外排隊(duì)等候,正反映了他們的感覺性需要。故選B。
5[單選題]社會(huì)工作者小方最近為所在社區(qū)內(nèi)的在京農(nóng)民工開展小組工作。在小組工作的過程中,小方旨在幫助這些農(nóng)民工了解、認(rèn)識(shí)和探索自己;幫助他們最大限度的運(yùn)用自己的內(nèi)在以及外在資源,從而充分發(fā)揮他們的潛能,解決自身所存在的問題。社會(huì)工作者小方開展的是( )。
A.社交小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長(zhǎng)小組
參考答案:D
6[單選題] 在社區(qū)工作的( )模式中,過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)。
A.社會(huì)行動(dòng)
B.社區(qū)照顧
C.地區(qū)發(fā)展
D.社會(huì)策劃
參考答案:C
7[單選題]某社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用個(gè)案研究法開展研究工作,在資料收集過程中,其正確的做法是( )。
A.以多種手段來收集資料,記錄研究對(duì)象的多元資料
B.在研究前建構(gòu)研究假設(shè),為資源收集提供準(zhǔn)確指引
C.在資料收集中積極互動(dòng),引導(dǎo)研究對(duì)象的正面行為
D.以生活工作閱歷為基礎(chǔ),解剖研究對(duì)象的主觀感受
參考答案:A
參考解析:個(gè)案研究的資料收集的特色包括:①非模式化?梢圆痪袝r(shí)間、地點(diǎn)并用多種方法進(jìn)行研究。②手段和資料多樣化。研究者可以運(yùn)用各種手段,采用不同角度,進(jìn)行訪談、觀察、記錄等,詳細(xì)記載研究對(duì)象的各方面資料。訪談?dòng)涗洝⒂^察記錄、個(gè)人文稿、官方文獻(xiàn)、新聞報(bào)道、他人評(píng)論等都是其重要資料載體。③詳盡深入。對(duì)個(gè)人生活史及有關(guān)文獻(xiàn)都加以考慮,常使用歷史視角把握資料,并在此過程中注重服務(wù)對(duì)象的主觀感受。④強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究,注重改變行為的模式。題中,社會(huì)工作者的正確做法是以多種手段來收集資料,記錄研究對(duì)象的多元資料。
8[單選題]根據(jù)《殘疾人保障法》,國(guó)家保障殘疾人享有康復(fù)服務(wù)的權(quán)利,康復(fù)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以( )為基礎(chǔ)。
A.殘疾人家庭
B.康復(fù)機(jī)構(gòu)
C.福利性單位
D.社區(qū)康復(fù)
參考答案:D
參考解析:康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合;以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ),康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干,殘疾人家庭為依托;以實(shí)用、易行、受益廣的康復(fù)內(nèi)容為重點(diǎn),優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù);發(fā)展符合康復(fù)要求的科學(xué)技術(shù),鼓勵(lì)自主創(chuàng)新,加強(qiáng)康復(fù)新技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用,為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。
9[多選題] 社會(huì)工作者小蘭在進(jìn)入社區(qū)后,開始著手收集社區(qū)的基本資料,她可以采用的方法有( )。
A.觀察法
B.訪問法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.問卷調(diào)查法
E.社區(qū)普查法
參考答案:ABDE
10[多選題] 根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo),可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為( )層面。
A.減輕服務(wù)對(duì)象的不安
B.減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)
C.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力
D.開發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力
E.改善服務(wù)對(duì)象的自我形象
參考答案:ABCD
參考解析:根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo),可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為五個(gè)層面:一是減輕服務(wù)對(duì)象的不安;二是減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào);三是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力;四是開發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力;五是改善服務(wù)對(duì)象的人際交往關(guān)系。故選ABCD。
責(zé)編:chenzhu
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