华南俳烁实业有限公司

　　1.對于流浪乞討人員，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)(　　)。

　　A.糾正其偏差行為

　　B.給予生活的合理安排

　　C.向其提供工作

　　D.對其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)

　　參考答案：B

　　參考解析：機(jī)構(gòu)救助包括基本生活安置及行為思想引導(dǎo)與矯正。流浪乞討人員沒有基本的生活條件，生存缺乏保障，救助機(jī)構(gòu)首先應(yīng)給予生活的合理安排。除了物質(zhì)上的救助，還要開展教育，對其行為和心理進(jìn)行疏導(dǎo)。

　　2.王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難;二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會(huì)工作者了解情況后，介紹王女士認(rèn)識(shí)了一些其他的單親母親，并組成一個(gè)小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動(dòng)后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是(　　)。

　　A.發(fā)展性小組

　　B.支持性小組

　　C.預(yù)防性小組

　　D.評(píng)估性小組

　　參考答案：B

　　參考解析：婦女社會(huì)工作的考點(diǎn)：建立婦女支持小組。

試題來源:[2017年助理社會(huì)工作師在線題庫下載] 查看其他試題，請掃描二維碼，立即獲得本題庫手機(jī)版 詳情咨詢

(掃描二維碼進(jìn)入題庫)

　　3.個(gè)案工作、小組工作、(　　)和社區(qū)照顧等是開展老年人社會(huì)工作的主要方法。

　　A.鄰里關(guān)懷

　　B.居家養(yǎng)老

　　C.社區(qū)工作

　　D.家庭照顧

　　參考答案：C

　　參考解析：個(gè)案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作、社區(qū)照顧、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年人社會(huì)工作者的主要方法。

　　4.從社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)來定義，青少年期(　　)。

　　A.心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)

　　B.開始于性成熟之時(shí)。何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定

　　C.開始于性成熟之時(shí)，25歲結(jié)束

　　D.具有抽象與邏輯思考的能力

　　參考答案：B

　　參考解析：青少年是一個(gè)多維度的概念，按照社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，青少年期開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)所決定。

　　5.針對犯罪嫌疑人的調(diào)查報(bào)告，其內(nèi)容不包括(　　)。

　　A.犯罪事實(shí)的記錄

　　B.前科

　　C.本人的生活史

　　D.犯罪動(dòng)機(jī)

　　參考答案：D

　　參考解析：犯罪嫌疑人判決前的調(diào)查報(bào)告包括三個(gè)部分：(1)犯罪事實(shí)的記錄;(2)前科;(3)本人的生活史。A、B、C項(xiàng)正確，D錯(cuò)項(xiàng)誤。因此，本題正確答案為D。

　　6.倡導(dǎo)指的是為了確保社會(huì)公正，站在服務(wù)對象或者受助團(tuán)體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活動(dòng)過程。下列選項(xiàng)中，對倡導(dǎo)的說法有誤的是(　　)。

　　A.前提可能是婦女個(gè)人存在著困難

　　B.前提可能是政策和法律完善

　　C.前提可能是社會(huì)保障制度的缺乏

　　D.目的是改變政策、法律和制度

　　參考答案：B

　　參考解析：倡導(dǎo)的前提是婦女個(gè)人存在著困難和社會(huì)保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等。因此，倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對象的需求：從宏觀上來說，倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運(yùn)用傳媒等方式進(jìn)行政策建議。

　　7.城市最低生活保障制度是為了實(shí)現(xiàn)(　　)的目標(biāo)。

　　A.生活富裕

　　B.發(fā)展教育

　　C.反貧困

　　D.發(fā)展生產(chǎn)

　　參考答案：C

　　參考解析：城市低保制度的目的是不使遇到生活困難的人陷入貧困境地。

　　8.家庭寄養(yǎng)服務(wù)是救助和保護(hù)兒童的內(nèi)容之一，那么以下關(guān)于家庭寄養(yǎng)的描述正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)暫時(shí)性的發(fā)生變更

　　B.兒童的戶籍需要暫時(shí)遷到寄養(yǎng)家庭所在地

　　C.家庭寄養(yǎng).為所有家庭監(jiān)護(hù)永久或者臨時(shí)缺失的兒童提供了家庭環(huán)境

　　D.家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象為經(jīng)過規(guī)定的程序，出現(xiàn)了家庭監(jiān)護(hù)永久或者臨時(shí)缺失的兒童

　　參考答案：D

　　參考解析：家庭寄養(yǎng)，是指經(jīng)過規(guī)定的程序，將出現(xiàn)了家庭監(jiān)護(hù)永久或者臨時(shí)缺失的兒童.如不滿18周歲的孤兒、查不到生父母的棄嬰和兒童，委托給其他家庭養(yǎng)育的照料模式。家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護(hù)權(quán)不變，仍由委托機(jī)構(gòu)承擔(dān);兒童戶籍仍然在原來的福利機(jī)構(gòu)。家庭寄養(yǎng)為兒童福利機(jī)構(gòu)兒童提供了家庭環(huán)境，使其有機(jī)會(huì)感受家庭生活的氛圍。由此A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。

　　9.小琴。17歲，初中文化程度，性格內(nèi)向，平時(shí)喜歡畫漫畫，但從來不敢把自己的畫給別人看。在家里無論她做什么事情，父母總是說“你不行的”、“你不會(huì)的”，所以她覺得處處不如別人，非常自卑.社會(huì)工作者老王決定運(yùn)用個(gè)案工作的方法提升小琴的自信心。當(dāng)看到小琴畫的漫畫時(shí)，老王適宜的回應(yīng)是(　　)。

　　A.“你畫的漫畫是全世界最好的。”

　　B.“你能和我說一說這畫的意思嗎?”

　　C.“父母說你不會(huì)畫畫你肯定很難過。”

　　D.“父母說你畫得不好是他們不太懂漫畫�！�

　　參考答案：B

　　參考解析：小琴長期受挫后(來自父母)產(chǎn)生過度的自卑感，這種自卑感讓小琴過于敏感，形成“假設(shè)性”思考，習(xí)慣性認(rèn)為別人會(huì)嘲笑自己，從而產(chǎn)生人際適應(yīng)困難。社會(huì)工作者老王應(yīng)采用理性情緒治療法，讓小琴對自己有個(gè)正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，接受自己，能坦然自處。

　　10.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人(　　)的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的入住設(shè)施直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的入住設(shè)施。

　　A.生活能力

　　B.生活需要協(xié)助

　　C.自理能力

　　D.經(jīng)濟(jì)承受

　　參考答案：B

　　參考解析：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　11.社會(huì)工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料：聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學(xué)習(xí)電腦，并擔(dān)任中心臨時(shí)電腦管理助理;還做了/』、_曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于(　　)。

　　A.直接介入

　　B.間接介入

　　C.整體介入

　　D.個(gè)別介入

　　參考答案：B

　　參考解析：間接介入是指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會(huì)工作者代表服務(wù)對象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。在本案例中，社會(huì)工作者通過做小曹的學(xué)校、老師、家人等方面的工作來幫助他，屬于間接介入。

　　12.對有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采取(　　)方法。

　　A.思想轉(zhuǎn)化

　　B.行為矯治

　　C.繼續(xù)教育

　　D.技能培訓(xùn)

　　參考答案：B

　　參考解析：流浪人員因?yàn)槠渖�活環(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。對有好逸惡勞行為的流浪人員，社會(huì)工作者要采用行為矯治糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會(huì)創(chuàng)造條件。

　　13.近期，社區(qū)工作者為提高社區(qū)青少年整體素質(zhì)，開展了以“如何成為一個(gè)有責(zé)任心的人”為主題的社區(qū)講座活動(dòng)。從社區(qū)教育的功能角度看，該活動(dòng)屬于(　　)。

　　A.家庭生活教育

　　B.公民教育

　　C.成人教育

　　D.健康教育

　　參考答案：B

　　參考解析：公民教育的目標(biāo)是為了讓公民能夠面對當(dāng)今日益多樣化，甚至不斷發(fā)生互相沖突的社會(huì)，充分做好準(zhǔn)備在未來能夠有效參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治的生活。這方面社區(qū)教育的重點(diǎn)對象是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺(tái)了解、接納社會(huì)現(xiàn)象和問題，為解決社會(huì)問題做好準(zhǔn)備。公民教育也是我國社區(qū)教育重點(diǎn)內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”信任為宗旨。

　　14.某機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開辦了日間托老所。3個(gè)月來在評(píng)估項(xiàng)目時(shí)，居民們反映托老所收費(fèi)太貴，還不如住在家時(shí)舒服，根據(jù)反映的意見，該項(xiàng)目在策劃過程中存在的主要問題是(　　)。

　　A.開辦時(shí)間不合理

　　B.服務(wù)內(nèi)容不明確

　　C.服務(wù)地點(diǎn)不合適

　　D.服務(wù)與需求不匹配

　　參考答案：D

　　參考解析：收費(fèi)太貴，不如在家里舒服，這就反映出是服務(wù)和需求不匹配的問題

　　15.某中職學(xué)校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會(huì)工作者建議校方把資助款匯到孤兒學(xué)生的銀行卡里，讓他們自己去交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并且在班級(jí)組成、活動(dòng)組織等方面不對他們作特殊的安排。社會(huì)工作者的上述建議遵循了(　　)原則。

　　A.自決

　　B.保護(hù)隱私

　　C.接納

　　D.注重發(fā)揮優(yōu)勢

　　參考答案：B

　　參考解析：社會(huì)工作應(yīng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許社會(huì)工作者不得向第三者透露涉及服務(wù)對象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權(quán)益的隱私信息。社工建議把資助款匯到孤兒學(xué)生的銀行卡里，并且在日常學(xué)校生活中不對他們作特殊安排，充分體現(xiàn)了社會(huì)工作保護(hù)孤兒隱私的原則。故選B。

　　16.小王是被父母遺棄的流浪兒童，在流浪兒童救助保護(hù)中心待了幾天后，小王被安排接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他了，因此對學(xué)習(xí)沒有興趣，針對小王目前的情況，社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)是(　　)。

　　A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　B.引導(dǎo)小王要自立自強(qiáng)，將來好自力更生

　　C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

　　D.動(dòng)員周圍的同齡伙伴來勸說小王

　　參考答案：C

　　參考解析：小王對學(xué)習(xí)沒興趣的主要原因是認(rèn)為救助中心不管他了，曾經(jīng)被遺棄的經(jīng)歷讓他缺乏安全感，因此應(yīng)重點(diǎn)解決他的內(nèi)心沖突。

　　17.某社區(qū)貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無錢支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費(fèi)。也無力送孩子讀書，長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向，存在較嚴(yán)重的心理問題。社會(huì)工作者小劉經(jīng)過需求評(píng)估，認(rèn)為(　　)需要不是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要。

　　A.醫(yī)療康復(fù)

　　B.基本生存

　　C.接受教育

　　D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)

　　參考答案：D

　　參考解析：本題考查了殘疾兒童的基本需求。此案例中，醫(yī)療康復(fù)、基本生存和接受教育都是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要，只有價(jià)值實(shí)現(xiàn)不屬于當(dāng)前的主要需要，因此選D。

　　18.在選擇介入行動(dòng)的原則時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)適當(dāng)考慮投入時(shí)間和投入精力，其最主要的原因是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者的時(shí)間和精力有限

　　B.服務(wù)對象或相關(guān)部門的經(jīng)費(fèi)有限

　　C.低成本小范圍的介入方式更能收到奇效

　　D.社會(huì)工作中只需解決引發(fā)矛盾的主要問題即可

　　參考答案：C

　　參考解析：介入意味著社會(huì)工作者和服務(wù)對象都要付出時(shí)間和精力，介入行動(dòng)的原則就是要量力而行，優(yōu)先考慮投入時(shí)間和精力最少的行動(dòng)，從而以最小的成本投入獲得最有效的改變結(jié)果。

　　19.公共服務(wù)無障礙屬于殘疾人應(yīng)享有的(　　)。

　　A.康復(fù)權(quán)

　　B.環(huán)境友好權(quán)

　　C.文化生活權(quán)

　　D.社會(huì)福利權(quán)

　　參考答案：B

　　參考解析：殘疾人環(huán)境友好權(quán)主要指為殘疾人享有平等社會(huì)生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境的權(quán)利。消除社會(huì)性環(huán)境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素是環(huán)境友好的重要措施.主要包括物理環(huán)境(各類建筑物、道路和交通設(shè)施等)的無障礙、信息交流環(huán)境無障礙、公共服務(wù)無障礙和政治參與無障礙。

　　20.我國《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿(　　)周歲的男女為未成年人。

　　A.16

　　B.18

　　C.20

　　D.22

　　參考答案：B

　　參考解析：我國《人民共和國憲法》《人民共和國未成年人保護(hù)法》《人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，不滿18周歲的為未成年人。

　　考后關(guān)注：2016年各地社會(huì)工作者證書領(lǐng)取 考試網(wǎng)2017社會(huì)工作者在線題庫正式上線

　　社會(huì)工作者歷真題及答案 2016年社工考試成績合格標(biāo)準(zhǔn)｜交流討論專區(qū)

　　小編推薦：2017社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間 報(bào)名網(wǎng)站：中國人事考試網(wǎng) 考試時(shí)間6月18日、19日 

　　考試網(wǎng)校:2017年社會(huì)工作師輔導(dǎo)VIP套餐招生（點(diǎn)擊試聽）：套餐詳情：專項(xiàng)精講，考情概況，提前掌握；教材內(nèi)容詳細(xì)點(diǎn)撥，重、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡；考前應(yīng)試指導(dǎo)，掌握答題技能；考前串講，直擊考點(diǎn)；歷年原題詳細(xì)講解，準(zhǔn)確把握考試規(guī)則。

　　全國統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　快速聯(lián)系通道　

>>>>考試網(wǎng)校VIP套餐招生 套餐 特惠套餐報(bào)名 名單科報(bào)<<<<