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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象是生活中遇到困難的( )。

　　A.個(gè)人

　　B.家庭

　　C.個(gè)人或家庭

　　D.組織

　　E.團(tuán)體

　　2.個(gè)案工作的本質(zhì)是協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，( )個(gè)人或者家庭的社會(huì)功能。

　　A.恢復(fù)

　　B.增強(qiáng)

　　C.強(qiáng)化

　　D.恢復(fù)和增強(qiáng)

　　E.恢復(fù)和強(qiáng)化

　　3.( )提出了ABC理論。

　　A.理性情緒治療模式

　　B.危機(jī)介入模式

　　C.人本治療模式

　　D.家庭治療模式

　　E.任務(wù)中心模式

　　4.間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者( )間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。

　　A.給予支持

　　B.強(qiáng)化練習(xí)

　　C.擴(kuò)展服務(wù)

　　D.社會(huì)學(xué)習(xí)

　　E.改善環(huán)境

　　5.人格發(fā)展反映是社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的( )、調(diào)整自己人格的技巧。

　　A.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

　　B.以往經(jīng)歷

　　C.心理感受

　　D.面臨的困難

　　E.人際關(guān)系

　　6.( )在總結(jié)自己的臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了人本治療模式。

　　A.米紐秦

　　B.林德曼

　　C.羅杰斯

　　D.漢金斯

　　E.鮑爾斯 F.斯金納

　　7.“把饑餓的老鼠關(guān)進(jìn)籠子，老鼠在亂竄中踩踏到籠子中的杠桿得到食物。經(jīng)過(guò)多次踩動(dòng)杠桿得到食物的嘗試之后，只要一饑餓，老鼠就會(huì)踩動(dòng)杠桿�！边@個(gè)試驗(yàn)屬于( )的例子。

　　A.經(jīng)典條件作用理論

　　B.操作性條件作用理論

　　C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　D.行為主義理論

　　E.認(rèn)知行為理論

　　8.“讓服務(wù)對(duì)象從事自己所擔(dān)心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈現(xiàn)出來(lái)”，這種技巧是( )。

　　A.角色扮演

　　B.系統(tǒng)脫敏

　　C.自我表露

　　D.冒險(xiǎn)

　　E.滿灌療法

　　9.在任務(wù)中心模式看來(lái)，解決問(wèn)題是目標(biāo)，( )是服務(wù)介人工作的核心，是實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的手段。

　　A.任務(wù)

　　B.溝通

　　C.組織

　　D.參與

　　E.評(píng)估

　　10.任務(wù)中心模式在運(yùn)用任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中非常關(guān)注服務(wù)對(duì)象的( )。

　　A.獨(dú)立性

　　B.個(gè)別性

　　C.自主性

　　D.能動(dòng)性

　　E.客觀性

　　11.羅杰斯對(duì)如何與服務(wù)對(duì)象建立積極有效的( )關(guān)系進(jìn)行了專門的研究。

　　A.專業(yè)

　　B.一對(duì)一

　　C.輔導(dǎo)

　　D.溝通

　　E.人際

　　12.詳細(xì)收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料并對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因和發(fā)展變化進(jìn)行( )的過(guò)程稱為收集資料。

　　A.指導(dǎo)

　　B.管理

　　C.分析

　　D.評(píng)估

　　E.督導(dǎo)

　　13.社會(huì)工作者通過(guò)直接提問(wèn)等方式讓服務(wù)對(duì)象直接面對(duì)自己在行為、情雇和認(rèn)識(shí)等方面不一致的狀況，這種技巧是( )。

　　A.對(duì)質(zhì)

　　B.忠告

　　C.自我披露

　　D.澄清

　　E.冒險(xiǎn)

　　14.下列描述錯(cuò)誤的是( )。

　　A. 即使服務(wù)對(duì)象只有單純的問(wèn)題或障礙， 或是其在獲得及使用資源方面沒(méi)有困難，仍需要接受個(gè)案管理服務(wù)

　　B.包裹式服務(wù)不是一個(gè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作專業(yè)本身能夠完成的，通常涉及許多相關(guān)人士和機(jī)構(gòu)的配合

　　C.個(gè)案管理是一種服務(wù)理念，一種服務(wù)體系，也是一種服務(wù)過(guò)程

　　D.在接案時(shí)，社會(huì)工作者就需要與服務(wù)對(duì)象建立口頭和書面的契約關(guān)系，讓服務(wù)對(duì)象正式成為服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象

　　E.不是每位求助者都會(huì)成為個(gè)案管理服務(wù)的案主

　　15.社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務(wù)對(duì)象的困擾，這種角色是 ( )。

　　A.使能者

　　B.教育者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.治療者

　　E.組織者

　　16.( )即社會(huì)工作者設(shè)身處地體驗(yàn)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受。

　　A.接納

　　B.同理心

　　C.專注

　　D.錯(cuò)位思考

　　E.移情