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　　1.矯正社會(huì)工作對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管可以達(dá)到的目的包括(　　)。

　　A.通過(guò)定期匯報(bào)的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

　　B.通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪

　　C.重新融入社會(huì)

　　D.通過(guò)不可隨意離開(kāi)居住地的規(guī)定對(duì)犯罪行為做一定補(bǔ)償

　　E.家庭關(guān)系調(diào)適

　　【答案】ABD

　　【解析】在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的目的有：①通過(guò)限制一定程度自由的辦法(如定期匯報(bào)，不可隨意離開(kāi)居住地等規(guī)定)對(duì)犯罪行為作出一定補(bǔ)償;②通過(guò)監(jiān)管預(yù)防其再犯罪。

　　2.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括(　　)罪犯。

　　A.被判處管制的

　　B.被裁定假釋的

　　C.被宣告緩刑的

　　D.被判處死緩的

　　E.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的

　　【答案】 ABC

　　【解析】《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》指出，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯：①被判處管制的;②被宣告緩刑的;③被暫予監(jiān)外執(zhí)行的;④被裁定假釋的;⑤被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的。

　　3.從事烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作的社會(huì)工作者，其工作內(nèi)容包括(　　)。

　　A.協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛

　　B.策劃有針對(duì)性的宣傳紀(jì)念活動(dòng)

　　C.利用社區(qū)或社會(huì)資源為服務(wù)對(duì)象服務(wù)

　　D.推動(dòng)相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋

　　E.引導(dǎo)講解員，引導(dǎo)參觀群眾，加強(qiáng)陣地宣傳，開(kāi)展群體性的心理輔導(dǎo)

　　【答案】ABD

　　【解析】烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：①引導(dǎo)講解員，引導(dǎo)參觀群眾，加強(qiáng)陣地宣傳，開(kāi)展群體性的心理輔導(dǎo);②策劃有針對(duì)性的宣傳紀(jì)念活動(dòng);③協(xié)助烈士遺物史料的收集;④協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛;⑤協(xié)助做好前來(lái)掃墓的烈屬及親朋的精神撫慰工作，幫助其走出心理陰影;⑥協(xié)助完善解說(shuō)詞，針對(duì)不同人群凸顯宣傳教育重點(diǎn);⑦推動(dòng)志愿服務(wù)并對(duì)志愿服務(wù)進(jìn)行督導(dǎo);⑧推動(dòng)相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋。C項(xiàng)屬于光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　4.在我國(guó)，城鄉(xiāng)困難家庭如果要申請(qǐng)最低生活保障，應(yīng)該首先向(　　)提交申請(qǐng)。

　　A.市政府

　　B.社區(qū)居委會(huì)

　　C.街道辦事處

　　D.村民居委會(huì)

　　E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

　　【答案】BCDE

　　【解析】城鄉(xiāng)困難家庭希望申請(qǐng)城市居民最低生活保障或者專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)救助的，都需要首先向所在街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出書(shū)面申請(qǐng)：有些地方的街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府委托社區(qū)居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)代為受理居民的社會(huì)救助申請(qǐng)。

　　5.我國(guó)常見(jiàn)的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)包括(　　)。

　　A.家庭生活教育

　　B.婚姻輔導(dǎo)學(xué)校

　　C.家庭暴力干預(yù)

　　D.家庭行為學(xué)習(xí)

　　E.家長(zhǎng)學(xué)校

　　【答案】ADE

　　【解析】在改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)方面，常見(jiàn)的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主題活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校等服務(wù)活動(dòng)。這些家庭服務(wù)活動(dòng)以預(yù)防和發(fā)展為主，目的是改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)和諧。BC兩項(xiàng)屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)。

　　6.小慧6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，母親辭職在家照顧，將所有的精力都放在小慧身上，與小慧睡在一起，對(duì)她倍加呵護(hù)。病愈后，小慧因與母親一起睡慣了，不肯單獨(dú)睡，母親也就依了小慧，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛(ài)小慧，夫妻倆時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)吵，小慧對(duì)此非常憂慮。前年，小慧被診斷為憂郁癥，一家人非常著急，父母也不再爭(zhēng)吵了，父母帶小慧去過(guò)多家醫(yī)院，但小慧的病總不見(jiàn)好，醫(yī)生建議小慧父母在為小慧治病的同時(shí)求助社會(huì)工作者。經(jīng)過(guò)對(duì)小慧生病前的家庭情況的了解，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，小慧的病可能與(　　)有關(guān)。

　　A.父女關(guān)系疏離

　　B.家庭成員過(guò)度保護(hù)

　　C.家庭成員對(duì)小慧的病過(guò)于關(guān)注

　　D.父母與孩子的界限不清

　　E.家庭解決沖突的能力不足

　　【答案】ABE

　　【解析】社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，家庭的影響力無(wú)疑是最大的。令人擔(dān)憂的是，不少青少年的家庭存在結(jié)構(gòu)不完整、關(guān)系不平衡、互動(dòng)不合理等問(wèn)題。他們的家庭關(guān)系或者邊界不清，父母過(guò)度保護(hù);或者家庭關(guān)系疏離，父母不聞不問(wèn);或者家庭結(jié)構(gòu)不完整。因此，家庭層面的社會(huì)工作服務(wù)，是青少年社會(huì)工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為ABD。

　　7.陳陽(yáng)，高一學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械人�平。父母�?duì)她管教很?chē)?yán)，但教育手段單一，每每陳陽(yáng)考試成績(jī)不好，父母只會(huì)打罵，久而久之，陳陽(yáng)對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之。最近她常跟同學(xué)逃課逛街或是看電影，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時(shí)甚至徹夜不回家。父母對(duì)她加強(qiáng)了管束，而陳陽(yáng)卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對(duì)此很無(wú)奈，只能向社會(huì)工作者求助。針對(duì)陳陽(yáng)的情況，社會(huì)工作者可以采取的介入策略有(　　)。

　　A.批評(píng)陳陽(yáng)的想法和做法

　　B.與陳陽(yáng)的父母溝通，建議他們改變教育方式

　　C.與陳陽(yáng)的同學(xué)交流，建議其同學(xué)勸說(shuō)陳陽(yáng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　D.對(duì)陳陽(yáng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其明白現(xiàn)階段對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最重要的

　　E.與陳陽(yáng)的老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，使他們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中多跟陳陽(yáng)交流、溝通，使陳陽(yáng)感到集體的溫暖

　　【答案】 BCDE

　　【解析】針對(duì)本題所述案例，社會(huì)工作者不僅應(yīng)該與陳陽(yáng)本人及其父母進(jìn)行溝通，彼此傾聽(tīng)對(duì)方的想法，還應(yīng)該與其老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，但是不應(yīng)該直接批評(píng)陳陽(yáng)的想法和做法。故正確答案為BCDE。

　　8.學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從(　　)方面人手。

　　A.情感支持

　　B.發(fā)展支持系統(tǒng)

　　C.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能

　　D.經(jīng)濟(jì)援助

　　E.挖掘社會(huì)資源

　　【答案】ABCE

　　【解析】學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會(huì)資源;④開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。

　　9.從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括(　　)。。

　　A.公民教育

　　B.家庭生活教育

　　C.健康教育

　　D.安全教育

　　E.成人教育

　　【答案】ABCE

　　【解析】教育的理念相信每一個(gè)人都有能力不斷學(xué)習(xí)，并且能夠改善自己的生活。從這一點(diǎn)看，社區(qū)社會(huì)工作既是一種工作方法，也是一個(gè)教育過(guò)程。從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為：①家庭生活教育;②公民教育;③成人教育;④健康教育。

　　10.在醫(yī)院門(mén)診部門(mén)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，主要包括(　　)。

　　A.預(yù)約服務(wù)

　　B.參與病房巡診

　　C.接診服務(wù)

　　D.醫(yī)院宣傳服務(wù)

　　E.診斷及后續(xù)服務(wù)

　　【答案】 ACDE

　　【解析】在醫(yī)院門(mén)診部門(mén)，為了配合醫(yī)生的就診，更好地滿足患者的需要，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)，主要包括：①預(yù)約服務(wù);②接診服務(wù);③診斷及后續(xù)服務(wù);④醫(yī)院宣傳服務(wù)。B項(xiàng)屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)院住院病房?jī)?nèi)的工作方法。

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