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第八章　優(yōu)撫安置社會工作

第三節(jié)　優(yōu)撫安置社會工作的主要方法

可能性的語言是指社會工作者為服務(wù)對象創(chuàng)造一個充滿可能性的環(huán)境，而不是重重阻礙的環(huán)境。

開展個案輔導(dǎo)個案介入旨在增強(qiáng)服務(wù)對象的自我能力，以應(yīng)對新工作和新生活的壓力。

軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作，個案介入旨在增強(qiáng)服務(wù)對象的自我能力，以應(yīng)對新工作和新生活的壓力。社會工作者主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色，陪同服務(wù)對象走出困境，邁過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時期。

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常用章節(jié)考點

【考點習(xí)題】

1[單選題]軍人小甲2013年底復(fù)員，當(dāng)?shù)孛裾�部門聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓�交公司�？墒切〖准葻o學(xué)歷優(yōu)勢、又無專業(yè)特長，難以在新的崗位中如魚得水。社工小乙決定為他開展個案服務(wù)。下列對于小乙的做法，說法不正確的是()。

A.小乙主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色

B.目的是陪小甲走過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時期

C.協(xié)助小甲做好壓力預(yù)防

D.給小甲施加壓力，使其盡快適應(yīng)

『參考答案』D

2[多選題]按照費希爾(Fischer)在觀察和描述精神對于老人的重要性時總結(jié)的共同主題是()。

A.要引導(dǎo)服務(wù)對象珍惜“現(xiàn)在”的重要性，包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在離開部隊后的當(dāng)下，“學(xué)習(xí)享受活著”

B.要引導(dǎo)服務(wù)對象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義，這是人生回顧過程的重要作用

C.在人生回顧的過程中，幫助服務(wù)對象直面自己的局限

D.協(xié)助搭建信心咨詢平臺

E.引導(dǎo)服務(wù)對象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解

『參考答案』ABCE

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更多考點習(xí)題

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