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2019年助理社會(huì)工作師《工作實(shí)務(wù)》選擇題練習(xí)題二

　　1.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象達(dá)成初步協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)包括( )。

　　A.機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)

　　B.對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定

　　C.相互的角色期望

　　D.暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度

　　E.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)

　　2.在接案面談時(shí)，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的治療性溝通具有的功能表現(xiàn)在( )。

　　A.提供支持

　　B.減輕服務(wù)對(duì)象因求助帶來(lái)的內(nèi)心焦慮

　　C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象建立對(duì)自己和解決自己?jiǎn)栴}的正確想法

　　D.促成服務(wù)對(duì)象為解決問(wèn)題采取有效的行動(dòng)

　　E.幫助服務(wù)對(duì)象走出思想“陰影”

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　　3.收集服務(wù)對(duì)象資料的方法和途徑有( )。

　　A.詢問(wèn)

　　B.咨詢

　　C.觀察

　　D.問(wèn)卷調(diào)查

　　E.媒體

　　4.小文今年上小學(xué)三年級(jí)，家里有爸爸、媽媽和一個(gè)哥哥。爸爸媽媽都是小學(xué)文化程度，兩人在離家很遠(yuǎn)的地方開(kāi)了一間雜貨鋪，生意還不錯(cuò)，很忙。哥哥和小文每天都是皂己做飯、三年級(jí)以前小文的成績(jī)很好。經(jīng)常受到父母的表?yè)P(yáng)。但父母由予工作忙無(wú)暇顧及兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，只是偶爾問(wèn)問(wèn)考試成績(jī)。三年級(jí)后，小文成績(jī)開(kāi)始一落千丈，于是引起了父母的注意，原來(lái)小文每天都要去打電腦游戲，經(jīng)常曠課。發(fā)現(xiàn)小文的劣跡后，小文的父親痛打了他一頓，并警告說(shuō)以后不準(zhǔn)再去打游戲。剛開(kāi)始幾天小文的確是在乖乖地上學(xué)，但沒(méi)過(guò)且天，當(dāng)他看到有的小朋友一放學(xué)就往游戲廳跑的時(shí)候，他的手又開(kāi)始癢癢起來(lái)，予是他又開(kāi)始去游戲廳。偶爾因?yàn)樨澩嫱�記了時(shí)間回去晚的時(shí)候就會(huì)跟父母撒謊說(shuō)自己去同學(xué)家寫作業(yè)了。被父母再次發(fā)現(xiàn)后，父母非常氣憤就又打了他，小文就這樣一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戲就禁不住誘惑，一面又很害怕父母的暴打，因此時(shí)好時(shí)壞�？吹叫∥某煽�(jī)總是提不上來(lái)，還總?cè)ゴ蛴螒驒C(jī)，屢教不改，于是小文的父母便不再管教他了。平時(shí)不給他錢，同他講話也沒(méi)好氣，天天罵他是“成不了氣的家伙，沒(méi)出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店鋪生意上，很少回家。小文也就幾乎不上課了，整天在外面玩耍。如果由你接案，你幫助小文將采取的措施說(shuō)法正確的有( )。

　　A.先深入這個(gè)家庭了解該家庭的成員結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系

　　B.了解小文各成長(zhǎng)階段的情況

　　C.了解小文與同學(xué)、朋友以及家庭成員的關(guān)系

　　D.試圖取得小文的信任，逐漸了解小文的心理特征

　　E.學(xué)校和社區(qū)對(duì)小文的影響不大，不必考慮

　　5.在我國(guó)，兒童的年齡界定主要是根據(jù)( )。

　　A.兒童生理、心理的特征

　　B.兒童社會(huì)發(fā)展的特征

　　C.我國(guó)兒童社會(huì)工作的具體情況

　　D.全國(guó)婦聯(lián)組織的規(guī)定

　　E.共青團(tuán)組織的規(guī)定

　　6.兒童具有( )的特點(diǎn)。

　　A.基礎(chǔ)性

　　B.發(fā)展性

　　C.未來(lái)性

　　D.天真性

　　E.幼稚性

　　7.社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法，它具有的特點(diǎn)表現(xiàn)在( )。

　　A.以社區(qū)為對(duì)象

　　B.以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題

　　C.介入的層面比較廣泛

　　D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作的參與

　　E.社會(huì)資源的廣泛運(yùn)用

　　8.社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用包括( )。

　　A.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究

　　B.制定青少年服務(wù)發(fā)展的相應(yīng)政策

　　C.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究

　　D.服務(wù)過(guò)程研究

　　E，社會(huì)工作理論研究

　　9.社會(huì)工作研究的方法主要包括( )。

　　A.社會(huì)調(diào)查法

　　B.個(gè)案研究法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.行動(dòng)研究法

　　E.小組設(shè)計(jì)法

　　10.家庭體系的工作主要包括哪些內(nèi)容?( )

　　A.幫助家庭“解除羈絆”，超越當(dāng)前阻礙，代表老人把家庭動(dòng)員起來(lái)

　　B.識(shí)別成功的家庭應(yīng)對(duì)技能并根據(jù)需要拓展新的技能

　　C.幫助老人及其家人把有沖突的要求排出先后次序

　　D.老年人的養(yǎng)老問(wèn)題及與子女的“代溝”問(wèn)題

　　E.為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案，幫助家火治療舊傷、處理積怨

　　【參考答案】1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABC 6.ABC 7.ABCE 8.ACDE 9.ABCD 10.ABCE