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　　(1)(　　)是REBT的生命。

　　A. 傾聽

　　B. 安撫

　　C. 認知干預

　　D. 認知理解

　　(2)(　　)是社會性別關(guān)系的微觀基礎。

　　A. 家庭領域中的性別關(guān)系

　　B. 社會領域中婦女角色的扮演

　　C. 社會性別中男女兩性的差異

　　D. 生產(chǎn)發(fā)展領域中的性別關(guān)系

試題來源:[2018年助理社會工作師在線題庫下載] 查看其他試題，請掃描二維碼，立即獲得本題庫手機版 詳情咨詢

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　　(3)下列各項屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處理服務對象與醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)容的是(　　)。

　　A. 手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導

　　B. 增進與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關(guān)系

　　C. 協(xié)助服務對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源

　　D. 對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務對象進行危機介入

　　(4)青少年(　　)層面的社會工作即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。

　　A. 微觀

　　B. 中觀

　　C. 宏觀

　　D. 混合

　　(5)社會工作者小何所負責的社區(qū)里有一個貧困家庭，夫妻雙方都下崗了，兩個孩子還在上學，家庭沒有任何經(jīng)濟來源。此時小何若以社會工作者的身份介入，則應該最先為這個家庭提供的服務是(　　)。

　　A. 協(xié)助這個家庭制訂反貧困策略

　　B. 為這對夫妻提供就業(yè)指導培訓的機會

　　C. 協(xié)助這個家庭申請城市最低生活保障

　　D. 為這個家庭的成員做心理輔導

　　(6)共青團規(guī)定的團員年齡為(　　)。

　　A. 14～18歲

　　B. 14～22歲

　　C. 14～25歲

　　D. 14～28歲

　　(7)兒童社會工作并不是直接為兒童提供生活照料和進行知識傳授，而是運作專業(yè)手法，達到協(xié)助行為偏差兒童的矯治、(　　)的功能。

　　A. 促進兒童全面發(fā)展

　　B. 減少兒童對父母的依附性

　　C. 推動有關(guān)兒童的政策立法

　　D. 增強兒童未來的經(jīng)濟獨立性

　　(8)社區(qū)社會工作站在學習和研究基礎上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務活動，同時還要求社會工作者在服務開展過程中注意收集活動反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是(　　)方法。

　　A. 社區(qū)社會工作

　　B. 社會工作行政

　　C. 社區(qū)綜合治理

　　D. 社會工作研究

　　(9)某社會工作服務隊在地震災區(qū)的一個臨時板房社區(qū)開展救助服務，引導青年人成立了“互助服務隊”，在社區(qū)開展志愿服務。另外，他們還組織居民開展了“相親相愛一家人”的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎推動的救助措施屬于(　　)。

　　A. 制定災區(qū)救助政策

　　B. 建立社區(qū)支持網(wǎng)絡

　　C. 整合駐區(qū)單位資源

　　D. 發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

　　(10)殘疾人社會工作中，為改善殘疾人的生活質(zhì)量所采取的措施不包括(　　)。

　　A. 建設無障礙環(huán)境

　　B. 組織殘疾人參加社會活動

　　C. 開展政策咨詢工作

　　D. 為殘疾人配置特殊用具