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2020年社會(huì)工作者考試初級(jí)《綜合能力》�？碱}二

　　1.學(xué)校社會(huì)工作者將外語比較差的學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，并為這個(gè)小組制訂了具體工作目標(biāo)，希望通過小組活動(dòng)，、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，這個(gè)具體目標(biāo)屬于(　　)。

　　A.溝通目標(biāo)

　　B.過程目標(biāo)

　　C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)

　　D.需求目標(biāo)

　　2.“對(duì)于你說的問題，我都能夠理解，但是，你們夫妻感情不和最大的原因是什么呢?”社會(huì)工作者的這個(gè)問題所采用的會(huì)談技術(shù)是(　　)。

　　A.澄清

　　B.鼓勵(lì)

　　C.對(duì)焦

　　D.摘要

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　　2020年社會(huì)工作者協(xié)助報(bào)名、通關(guān)課程、�？碱}庫、資訊答疑　一鍵加入考試交流群【675032556】

　　3.社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)有自閉癥孩子的家庭，組織成立了“家庭互助小組”，充分發(fā)揮小組組員的自主性，鼓勵(lì)成員分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問題，這屬于(　　)。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.支持小組

　　D.治療小組

　　4.在社區(qū)工作的鞏固階段中，(　　)是指社會(huì)工作者采用支持、鼓勵(lì)和訓(xùn)練的方式，繼續(xù)培養(yǎng)居民帶頭人，用課程輔導(dǎo)、小組分享等多種方式加強(qiáng)居民帶頭人的辦事能力。

　　A.社區(qū)教育

　　B.爭取資源

　　C.互助合作

　　D.鞏固組織

　　5.對(duì)投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等進(jìn)行評(píng)估，這種評(píng)估屬于(　　)。

　　A.過程評(píng)估

　　B.成果評(píng)估

　　C.效益評(píng)估

　　D.績效評(píng)估

　　6.系統(tǒng)理論認(rèn)為系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種(　　)的關(guān)系。

　　A.消極順應(yīng)

　　B.消極接受

　　C.積極互動(dòng)

　　D.復(fù)雜的線性聯(lián)系

　　7.下列關(guān)于社區(qū)工作特征的說法不正確的是(　　)。

　　A.以民主價(jià)值觀念為指導(dǎo)思想

　　B.以解決社會(huì)問題為目標(biāo)

　　C.主要是采用志愿者的方式介入

　　D.多元化的工作對(duì)象

　　8.(　　)是任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)雙重實(shí)現(xiàn)的重要途徑。

　　A.社區(qū)計(jì)劃

　　B.社區(qū)參與

　　C.社區(qū)監(jiān)督

　　D.社區(qū)自決

　　9.社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)中，(　　)是能夠提供關(guān)懷、溫暖、尊重、信任等正面情感支持的網(wǎng)絡(luò)。

　　A.工具性支持

　　B.社區(qū)性網(wǎng)絡(luò)

　　C.情感性支持

　　D.建設(shè)性網(wǎng)絡(luò)

　　10.既是社區(qū)工作的實(shí)踐原則，又是個(gè)案工作、小組工作的重要工作原則的是(　　)。

　　A.尊重社區(qū)自決

　　B.注重社區(qū)環(huán)境建設(shè)

　　C.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

　　D.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過程的理性原則

　　11.(　　)是我國城市社區(qū)中普遍建有的社區(qū)居民自治組織。

　　A.居民自助小組

　　B.社區(qū)居委會(huì)

　　C.街道辦事處

　　D.業(yè)主委員會(huì)

　　12.人民共和國成立以來，逐漸形成了(　　)的社會(huì)福利制度。

　　A.政府統(tǒng)管、群眾團(tuán)體分塊負(fù)責(zé)

　　B.政府統(tǒng)管、政府行政部門分塊負(fù)責(zé)

　　C.政府行政部門統(tǒng)管、群眾團(tuán)體分塊負(fù)責(zé)

　　D.政府統(tǒng)管、政府行政部。門和群眾團(tuán)體分塊負(fù)責(zé)

　　13.(　　)的技巧是通過贊賞服務(wù)對(duì)象的某些行為來增加這些行為再次出現(xiàn)的可能性，達(dá)到強(qiáng)化和鞏固這些行為的目的。A.正面強(qiáng)化

　　B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

　　C.組織活動(dòng)

　　D.朋輩榜樣

　　14.行動(dòng)計(jì)劃由基層管理者制訂，時(shí)間跨度較短，一般不超過(　　)。

　　A.半年

　　B.一年

　　C.一年半

　　D.兩年

　　15.問題解決型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)一般由來自同一部門的(　　)員工組成。

　　A.5個(gè)以下

　　B.5～12個(gè)

　　C.15～30個(gè)

　　D.30個(gè)以上

　　16.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來源中，獎(jiǎng)勵(lì)屬于(　　)。

　　A.政府資助

　　B.民間捐助

　　C.商業(yè)交易

　　D.企業(yè)捐款

　　17.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系最常用的手法是(　　)。

　　A.開記者會(huì)

　　B.寫新聞稿

　　C.公開演講

　　D.制作刊物

　　18.在社會(huì)工作督導(dǎo)的功能中，強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任的是(　　)。

　　A.行政的功能

　　B.教育的功能

　　C.支持的功能

　　D.監(jiān)督的功能

　　19.一個(gè)督導(dǎo)者和數(shù)位被督導(dǎo)者，以小組討論的方式，定期舉行討論會(huì)議的督導(dǎo)方式屬于(　　)。

　　A.團(tuán)體督導(dǎo)

　　B.教育督導(dǎo)

　　C.個(gè)別督導(dǎo)

　　D.同事督導(dǎo)

　　20.社會(huì)工作督導(dǎo)教育的功能關(guān)注點(diǎn)是(　　)。

　　A.渠道和資源

　　B.組織管理的障礙

　　C.正確的工作關(guān)系

　　D.被督導(dǎo)者知識(shí)與技能上的不足

　　21.下列關(guān)于支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容，說法不正確的是(　　)。

　　A.幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能

　　B.讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感

　　C.激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣

　　D.促進(jìn)服務(wù)人員成長和專業(yè)發(fā)展

　　22.根據(jù)參與研究的成員成分，行動(dòng)研究的模式不包括(’)。

　　A.合作模式

　　B.獨(dú)立模式

　　C.整合模式

　　D.支持模式

　　23.定性研究在社會(huì)工作研究和實(shí)務(wù)中發(fā)揮了重要作用，它主要以(　　)為基礎(chǔ)。

　　A.實(shí)證主義方法論和反實(shí)證主義方法論

　　B.反實(shí)證主義方法論和建構(gòu)主義方法論

　　C.建構(gòu)主義方法論和實(shí)證主義方法論

　　D.馬克思主義方法論和實(shí)證主義方法論

　　24.社會(huì)工作研究的核心對(duì)象是(　　)的問題或需要。

　　A.婦女群體

　　B.殘疾人士

　　C.弱勢(shì)群體

　　D.流浪兒童

　　25.下列不屬于社會(huì)工作研究的方法的是(　　)。

　　A.調(diào)查研究

　　B.非干擾性研究

　　C.實(shí)驗(yàn)研究

　　D.數(shù)據(jù)分析研究

　　26.“若無特殊說明，每個(gè)問題只能選擇一個(gè)答案”，屬于問卷的(　　)。

　　A.指導(dǎo)語

　　B.標(biāo)題

　　C.封面信

　　D.問題和答案

　　27.關(guān)于方法論的比較，下列說法不正確的是(　　)。

　　A.實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因

　　B.反實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)對(duì)人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解，否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性

　　C.建構(gòu)主義認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí)

　　D.馬克思的方法論思想具有綜合性

　　28.動(dòng)員社區(qū)居民參加社區(qū)教育的工作中，如果動(dòng)員的對(duì)象涉及范圍很廣，則社會(huì)工作者不宜采用(　　)的方法。

　　A.家訪

　　B.展板

　　C.大眾媒體

　　D.街頭宣傳站

　　29.(　　)是通過與各類社區(qū)居民面對(duì)面談話，能深入了解社區(qū)的需要，而且訪問過程中也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系。

　　A.問卷法

　　B.宣傳法

　　C.訪問法

　　D.調(diào)查法

　　30.能夠?yàn)榉��?wù)對(duì)象提供幫助的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通常分為正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)和(　　)。

　　A.組織化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　B.個(gè)別化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　C.系統(tǒng)化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　參考答案及解析

　　1.【答案】C

　　【解析】圍繞小組工作的目標(biāo)有具體目標(biāo)，主要包括溝通目標(biāo)、過程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)(或問題目標(biāo))、需求目標(biāo)。溝通目標(biāo)是促進(jìn)小組組員之間相互理解、接納從而實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和分享的重要環(huán)節(jié)。過程目標(biāo)是小組工作不同階段的目標(biāo)要求。實(shí)質(zhì)目標(biāo)或問題目標(biāo)，是小組工作能夠解決的問題。需求目標(biāo)是遵循個(gè)別化原則，針對(duì)每一個(gè)小組組員的具體需求而設(shè)計(jì)的任務(wù)。

　　2.【答案】C

　　【解析】引領(lǐng)性技巧是社會(huì)工作者主動(dòng)引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象探索自己過往經(jīng)驗(yàn)的一系列技巧，主要包括：①澄清;②對(duì)焦;③摘要。其中，對(duì)焦即社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點(diǎn)。

　　3.【答案】C

　　【解析】依據(jù)小組目標(biāo)的角度，小組工作可以分為教育小組、成長小組、支持小組和治療小組。其中，支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和感情上的支持，達(dá)到解決某一問題和成員改變的效果。

　　4.【答案】A

　　【解析】社會(huì)工作者在鞏固階段的介入策略和工作方法主要包括三個(gè)方面：①互助合作;②社區(qū)教育;③爭取資源。其中，社區(qū)教育是指社會(huì)工作者采用支持、鼓勵(lì)和訓(xùn)練的方式，繼續(xù)培養(yǎng)居民帶頭人，用課程輔導(dǎo)、小組分享等多種方式加強(qiáng)居民帶頭人的辦事能力。

　　5.【答案】A

　　【解析】根據(jù)評(píng)估的目的，評(píng)估包括過程評(píng)估、成果評(píng)估、效益評(píng)估三類。過程評(píng)估是對(duì)工作過程的質(zhì)與量的評(píng)估，重點(diǎn)在于對(duì)有關(guān)的工作過程進(jìn)行描述，包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等。成果評(píng)估主要考查工作的成果在多大程度上實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。效益評(píng)估注重服務(wù)的成本收益分析，關(guān)注的是所取得的工作成果與所付出的代價(jià)孰大孰小的問題。

　　6.【答案】C

　　【解析】在系統(tǒng)論看來，系統(tǒng)在動(dòng)態(tài)的變化過程中維持穩(wěn)定和平衡，系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)之間不是簡單的線性聯(lián)系，而是存在多元互動(dòng)或互為因果的循環(huán)關(guān)系。系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種積極的互動(dòng)關(guān)系，系統(tǒng)具有主動(dòng)調(diào)試和適應(yīng)的能力，而不是消極地接受和順應(yīng)。

　　7.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)方法解決社區(qū)問題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方法和活動(dòng)。它有如下基本特征：①專業(yè)社會(huì)工作者的介入;②采用多種方法;③多元化的工作對(duì)象;④集體行動(dòng);⑤以解決社會(huì)問題為目標(biāo);⑥以民主價(jià)值觀念為指導(dǎo)思想。

　　8.【答案】B

　　【解析】社區(qū)參與是任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)雙重實(shí)現(xiàn)的重要途徑。社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)。積極參與社區(qū)活動(dòng)能夠提高人的潛能，使社區(qū)成員為自己開拓更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和資源網(wǎng)絡(luò)，從而提高社區(qū)的政治能力和社會(huì)意識(shí)。

　　9.【答案】C

　　【解析】通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)成員互動(dòng)的內(nèi)容、方向和結(jié)果的描述和分析，社會(huì)工作者可以了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)其成員是否起到支持作用以及是何種支持。個(gè)人的支持網(wǎng)絡(luò)的功能大致可以分為工具性支持和情感性支持，前者指的是能在經(jīng)濟(jì)上、人手上和其他資源方面提供幫助的網(wǎng)絡(luò)，而后者指的是能夠提供關(guān)懷、溫暖、尊重、信任等正面情感支持的網(wǎng)絡(luò)。

　　10.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作的實(shí)踐原則包括：①注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo);②尊重社區(qū)自決;③強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與;④堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過程的理性原則。其中，注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)也是社會(huì)工作中個(gè)案工作、小組工作的重要工作原則。

　　11.【答案】B

　　【解析】我國城市社區(qū)中普遍建有社區(qū)居民自治組織——社區(qū)居委會(huì)，所以社區(qū)工作者的任務(wù)是鞏固居民組織，讓居民支持社區(qū)居委會(huì)的工作。社會(huì)工作者可以通過培訓(xùn)的方式，幫助社區(qū)居委會(huì)建立內(nèi)部合理的行政運(yùn)作程序，分享組織居民的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，協(xié)助他們建立穩(wěn)固的資源支持體系。

　　12.【答案】D

　　【解析】人民共和國成立以來，逐漸形成了政府統(tǒng)管、政府行政部門和群眾團(tuán)體分塊負(fù)責(zé)的社會(huì)福利制度。其基本構(gòu)成包括民政、人力資源與社會(huì)保障、衛(wèi)生等政府部門，以及共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、老齡工作委員會(huì)、紅十字會(huì)等群眾團(tuán)體組織。

　　13.【答案】A

　　【解析】社會(huì)工作者在發(fā)展自助小組時(shí)經(jīng)常用到聯(lián)結(jié)、鼓勵(lì)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、朋輩榜樣、正面強(qiáng)化、組織活動(dòng)六項(xiàng)技巧。其中，正面強(qiáng)化的技巧是通過贊賞服務(wù)對(duì)象的某些行為來增加這些行為再次出現(xiàn)的可能性，達(dá)到強(qiáng)化和鞏固這些行為的目的。

　　14.【答案】B

　　【解析】行動(dòng)計(jì)劃由基層管理者制訂，時(shí)間跨度較短，一般不超過一年。行動(dòng)計(jì)劃根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃向下展開，任務(wù)具體，有可操作性，甚至可分解成每日的行動(dòng)目標(biāo)。

　　15.【答案】B

　　【解析】問題解決型團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)一般由來自同一部門的5～12個(gè)員工組成，定期地聚在一起，討論并解決工作中某些具體問題。

　　16.【答案】A

　　【解析】政府的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)來實(shí)現(xiàn)。其中，政府獎(jiǎng)勵(lì)一般可分為補(bǔ)助和協(xié)議合作，補(bǔ)助是政府撥出一筆經(jīng)費(fèi)直接協(xié)助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演獎(jiǎng)勵(lì)者的角色;而協(xié)議合作則是政府與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)共同決策并出資給社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府則扮演的是伙伴的角色。

　　17.【答案】B

　　【解析】寫新聞稿是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系最常用的手法之一。注意事項(xiàng)包括：①新聞一般是最新發(fā)生的事件，或事件的最新發(fā)展;②要涉及公眾利益和公眾關(guān)心的議題;③要寫最重要、最吸引讀者的東西。新聞稿應(yīng)擬定簡單標(biāo)題，用帶有機(jī)構(gòu)名稱或標(biāo)志的信紙打印，注明“新聞稿”字樣、撰寫日期和查詢電話。

　　18.【答案】A

　　【解析】督導(dǎo)的行政的功能是要求督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計(jì)劃與分配、工作監(jiān)督、回顧與評(píng)估、工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任。

　　19.【答案】A

　　【解析】團(tuán)體督導(dǎo)是一個(gè)督導(dǎo)者和數(shù)位被督導(dǎo)者，以小組討論的方式，定期(通常是每周、每兩周或每個(gè)月舉行一次，每次一至兩個(gè)小時(shí))舉行討論會(huì)議。小組人員由二三人至七八人不等組成，原則上人數(shù)不宜過多，否則不方便討論。

　　20.【答案】D

　　【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。行政的功能關(guān)注點(diǎn)是組織管理的障礙;教育的功能關(guān)注點(diǎn)是被督導(dǎo)者知識(shí)與技能上的不足;支持的功能關(guān)注點(diǎn)是情感上的障礙

　　21.【答案】D

　　【解析】支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容主要包括：①協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能;②給予關(guān)懷和支持，讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作;③協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣，并對(duì)機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感;④給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感。促進(jìn)其對(duì)專業(yè)的認(rèn)同，進(jìn)而愿意持續(xù)投身社會(huì)服務(wù)工作。

　　22.【答案】C

　　【解析】行動(dòng)研究根據(jù)參與研究的成員成分不同可分為以下三種模式：①合作模式，研究者與實(shí)務(wù)工作者合作，共同參與整個(gè)研究過程;②支持模式，研究動(dòng)力來自于實(shí)務(wù)工作者，他們提出問題，自己決定行動(dòng)方案，專家則作為咨詢者協(xié)助他們形成理論假設(shè)，計(jì)劃具體行動(dòng)及評(píng)價(jià)行動(dòng)結(jié)果;③獨(dú)立模式，實(shí)務(wù)工作者獨(dú)立研究，擺脫研究理論和實(shí)踐規(guī)范的限制，對(duì)自己的研究進(jìn)行批判性思考，并采取相應(yīng)行動(dòng)改造社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　23.【答案】B

　　【解析】定性研究在社會(huì)工作研究和實(shí)務(wù)中發(fā)揮了重要作用，它主要以反實(shí)證主義方法論和建構(gòu)主義方法論為基礎(chǔ)，以少數(shù)人為對(duì)象，收集相關(guān)資料。

　　24.【答案】C

　　【解析】研究對(duì)象是社會(huì)問題或人們的需要，這些問題或需要可能涉及各類人群，但是弱勢(shì)群體的問題或需要始終是社會(huì)工作研究的核心對(duì)象。

　　25.【答案】D

　　【解析】社會(huì)工作研究的方法包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究和非干擾性研究三大類。

　　26.【答案】A

　　【解析】指導(dǎo)語，主要說明問題細(xì)節(jié)及回答要求。如“請(qǐng)您在合適的答案號(hào)碼上畫圈或打勾或在橫線上填寫”、“若無特殊說明，每個(gè)問題只能選擇一個(gè)答案”、“本題回答‘否’者請(qǐng)直接跳到第l2題”。

　　27.【答案】C

　　【解析】實(shí)證主義方法論強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因，具有自然主義傾向，忽視“人”的因素及歷史、文化因素。反實(shí)證主義偏重于構(gòu)成主觀經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象的主觀因素或內(nèi)因，強(qiáng)調(diào)對(duì)人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解，否認(rèn)客觀認(rèn)識(shí)的可能性。建構(gòu)主義不認(rèn)為存在唯一的、不變的客觀事實(shí)，認(rèn)為事實(shí)是研究者與被研究者的價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到的生成性理解。馬克思的方法論思想既有其辯證性，又有其歷史性，因而比較具有綜合性。

　　28.【答案】A

　　【解析】動(dòng)員社區(qū)居民參加社區(qū)教育的工作中，如果動(dòng)員的對(duì)象涉及范圍很廣，那么展板、廣告、街頭宣傳站、大眾媒體等方法比較適用，而家訪等直接接觸的方法則不太可能有效地達(dá)到動(dòng)員最廣泛的群眾的目的。

　　29.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作者了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要有兩種方式：①訪問法;②社區(qū)調(diào)查。其中，訪問法，即通過與各類社區(qū)居民面對(duì)面談話，能深入了解社區(qū)的需要，而且訪問過程中也較容易與社區(qū)居民建立關(guān)系。

　　30.【答案】D

　　【解析】社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人生命過程的組成部分，每個(gè)人都一定擁有自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉��?wù)對(duì)象提供幫助的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通�？梢苑譃閮煞N：正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)和非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。

　　如何提分？社會(huì)工作者考試備考學(xué)習(xí)計(jì)劃　加入學(xué)習(xí)群675032556

　　培訓(xùn)進(jìn)行中→2020年社會(huì)工作者考試開新課，導(dǎo)師指導(dǎo)教學(xué)，早學(xué)習(xí)穩(wěn)拿證 >>>

VIP班	適用于希望通過考試的所有無基礎(chǔ)學(xué)員
通關(guān)班	基礎(chǔ)薄弱，自制力較差，需要全面鞏固考點(diǎn)，決心通關(guān)的學(xué)員
取證班	有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自制力較強(qiáng)，決心沖刺通關(guān)的學(xué)員

　　全國統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　快速聯(lián)系通道