心態(tài)上的準備

　1.應(yīng)試教育的缺陷和因此產(chǎn)生的障礙

　　首先告訴大家一個不幸的消息：諸位從前擅長的十八般武藝，諸位賴以獲得多年榮耀和擠進清華的利器，多數(shù)都要失效了。諸位曾經(jīng)如魚得水的學習方法、思維習慣、知識對象多數(shù)也將失效，甚至將會成為下一步前進的障礙。因為我國的中學教育，是非常狹小和機械的。雖然具體的知識并不錯，但是局限于小圈子的思維將難以適應(yīng)更大更復雜的新形勢。所以當你對新的課程、學習工作方式感到不適應(yīng)、困難、迷茫的時候，不要先急于用自己過去的經(jīng)驗去評判和指導自己，甚至希望退回到過去簡單愉快的思維中去。因為多數(shù)的同學僅僅受過這樣一些教育：科學上是簡單的18世紀牛頓時代的數(shù)理邏輯的訓練;哲學上是被嚴重簡單化(或歪曲的)的辯證法;藝術(shù)上完全無知或者僅受過一點機械的技能訓練;宗教上不但無知而且有錯誤認識;方法上習慣于被動接受知識，并且在少量固定的知識內(nèi)容里兜圈子;對于文化、社會、政治、經(jīng)濟等各方面的問題也所知極少。這樣的相當局限的思想基礎(chǔ)對于建筑學這樣的綜合學科當然是相當不利的，但這也是目前我系教學無法逃避的實際問題。所以明智的對策是不要固執(zhí)己見或者輕下斷言，而是先盡快廣泛的了解各方面的知識，等到自己大概齊對各種問題都有了一個初步的了解之后，再開始慢慢重建自己的知識體系。這個過程至少需要大概1~2年的時間。

　　當然在此過程中，新生過去的訓練也不是沒有用。其實有兩樣關(guān)鍵的東西是需要繼續(xù)發(fā)揚的：一是積極向上的態(tài)度，二是堅忍不拔的意志。這也是殘酷的應(yīng)試教育帶給大家僅有的兩樣好的東西。當然，各位的中文修養(yǎng)，學習新事物的能力，和勤于思考、嚴謹認真的作風，如果有的話，也是應(yīng)該繼續(xù)保持的。平時的各種文體愛好，豐富的人生經(jīng)驗，對于建筑學也是很有好處的。