2016年11月12日托�？谡ZTask1 Which of the following classes do you think can attract the most students?

　　(1)sound recording (2)history of rock music (3)film studies

　　2016年11月12日托�？谡ZTask2 When you start a job in the future, do you prefer to run your own business or work in a company?

　　2016年11月12日托福口語Task3

　　學(xué)校要開展一個(gè)wait list program，選不到課的學(xué)生會(huì)上這個(gè)list，如果有人退課了就能及時(shí)替補(bǔ)上去;同時(shí)學(xué)校也有渠道了解到課程的受歡迎度。

　　對(duì)話中男生反對(duì)。他指出一般人退課都在開課一周后，這樣wait list的人替補(bǔ)上去有何意義呢?可能會(huì)跟不上，很難做準(zhǔn)備。其次，一個(gè)課受歡迎往往只是學(xué)生喜歡那個(gè)教授或者課程時(shí)間很理想，到下一個(gè)學(xué)期也許安排就有變了，所以不能提供很準(zhǔn)確的關(guān)于課程的信息。

　　Task4

　　主題是reward power, 管理者的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)員工效率有很大影響。教授講到自己的一個(gè)朋友，他管理一個(gè)group，賣紙的。最開始朋友想開慶功派對(duì)激勵(lì)員工達(dá)到更高的業(yè)績指標(biāo)，但是領(lǐng)導(dǎo)不支持;后來他就想到每月給業(yè)績第一的員工照相、裱起來、掛墻上，以口頭表揚(yáng)的形式給予獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。員工通過這個(gè)方式受到不少激勵(lì)，工作都很賣力。

　　2016年11月12日托�？谡ZTask5

　　女生要在summer break上課，但是她又剛答應(yīng)了姐姐幫她照顧baby。有兩個(gè)解決方案：一，早上看孩子，下午上課;但是晚上還有很多作業(yè)要完成，她會(huì)很累。二，還是選擇完成學(xué)業(yè)為上，在學(xué)校旁邊組個(gè)房子潛心學(xué)習(xí)。

　　Task6

　　介紹了兩種情況，這兩種情況之下科學(xué)家認(rèn)為不要移除外來物種(non-native species)。

　　情況一：外來物種已經(jīng)不適合在原來的居住地生存了，如果移除就可能滅絕。教授以一種鸚鵡為例，它是因?yàn)樗鶙�息樹木被砍伐而遷移的。

　　情況二：外來物種已經(jīng)對(duì)本地物種產(chǎn)生益處。教授以一種沙灘邊的青草為例，它成為了當(dāng)?shù)匾环N鳥的棲息地，如果將這種草移除，這種鳥的數(shù)量也會(huì)減少。