C1：
大意：學(xué)生和物理教授討論，學(xué)生去交作業(yè)，是因為下午的交作業(yè)時間他要去看牙，所以直接把作業(yè)交到了辦公室。教授突然問學(xué)生，為什么他的作業(yè)里面是 workbook的photocopy，雖然沒什么問題，但是學(xué)生可以直接交original. 學(xué)生說是因為自己沒有買到書，所以只能復(fù)印和借書。老師問他bookstore里面買不到嗎，學(xué)生說現(xiàn)在在waiting list上，應(yīng)該很快就能有書了。不用太擔(dān)心，教授則表現(xiàn)的比較擔(dān)憂，說會打電話到bookstore make sure they follow up.
L1：
大意：本講座的學(xué)科是Archeology。早期人類migration是從Africa到Europe的，其中的一個考古的遺址就在俄羅斯的 Konstenki site. 從這個site里面挖掘出來的artifact能夠dating back to ca 4000.在挖掘?qū)拥南路降膌ayer是一個volcanic layer， 是在Italy爆發(fā)的一個火山留下的，這個eruption的年代應(yīng)該在3800-4000.還提到了Aurignacian is the oldest component associated with modern humans at archaeological sites in Europe.
L2：
大意：本講座的學(xué)科是Paleontology。討論了為什么恐龍有那么多種，原因是因為很多同種的恐龍是被命名了很多名字，這是由于當(dāng)時的命名法的混亂導(dǎo)致的。比如舉了一個例子，兩個不同名字的恐龍后來被證實是一種，因為這個恐龍成年的體態(tài)和幼年的有些區(qū)分，所以導(dǎo)致被兩次命名�，F(xiàn)在我們也無法知道所有曾經(jīng)存在過的恐龍是因為很多species不能不fossilization。提到化石化的困難，就是動物死后可能被eaten也可能decay，所以不好保存。盡管現(xiàn)在有DNA analyses，但是由于化石年代太久遠(yuǎn)所以DAN分析也不準(zhǔn)確。
C2：
大意：學(xué)生到biology department去找教授討論internship的事情，剛好教授不在，administrator就跟學(xué)生說了學(xué)生想要參加的項目，golden eagle project， 這個項目申請到了一些資金，資金主要用來做tracking tech和restore 生態(tài)環(huán)境了，所以沒有辦法給學(xué)生發(fā)錢，但是學(xué)生可以通過這個項目得到一個course credit。學(xué)生說這是一個不錯的experience， 這個員工還建議學(xué)生去attend一個speaking of science的講座，學(xué)生說會考慮。
L3：
大意：本講座的學(xué)科是Earth Science。討論的主題是為什么么1816年美國有一個地方出現(xiàn)了200年一遇的寒冷天氣，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。原因1，太陽activity減少，所以導(dǎo)致地球獲得的熱量減少，所以導(dǎo)致那一年極端寒冷氣候。2.是因為在Indonesia發(fā)生了嚴(yán)重的火山爆發(fā)，導(dǎo)致大氣層中的gas和dust 急劇上升，reflect了太陽光，所以導(dǎo)致地球嚴(yán)重寒冷。
L4：
大意：本文的學(xué)科是藝術(shù)史。討論的主題是conceptualism，當(dāng)時的conceptualism為了擺脫museum和gallery的控制，會去做一些nature為主的作品。這些作品有兩個特征，1.在promoted area。2.大到?jīng)]有辦法放在museum里面。具體講了一個叫做Spiral Jetty的作品的原料，創(chuàng)作方式和當(dāng)時對他的評論。