怎樣使你的托�？谡Z變得高大上

　　近年來中國考生的托�？谡Z的平均分只有19分左右，可以看出連20都沒有突破。相較于其它學(xué)科就要好得多。那么究竟是什么原因呢?小編在這里整理了托�？谡Z低分的5個原因，大家一起來看看吧。

　　其實(shí)托�？谡Z考試并沒你想象中那么難。你需要知道ETS真正想要什么樣的回答——托�？谡Z主要考察考生能否圍繞主題展開觀點(diǎn)、充分(舉例)論證，并做到清晰、流暢表達(dá)——并避開一些常見的口語答題誤區(qū)：

　　誤區(qū)一：標(biāo)新立異

　　ETS考官在考試結(jié)束后要連續(xù)評分4個小時，聽一遍立馬給分，反復(fù)聽無數(shù)考生的答案，如果要追求標(biāo)新立異，就走偏啦!

　　有些機(jī)構(gòu)的老師不負(fù)責(zé)任地要求考生標(biāo)新立異，以求脫穎而出給考官留下印象，實(shí)際上托�？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)要求給出了非常清楚的解釋：口語表達(dá)明白，聽懂了就可以。

　　而且很多考生在考場上短短15秒思考時間內(nèi)根本沒有好的想法，還要逼迫自己，想不出來，答題只回斷斷續(xù)續(xù)話不成篇，反而分?jǐn)?shù)更低。

　　誤區(qū)二：錯誤展開

　　托�？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)一是觀點(diǎn)的展開與發(fā)展。很多同學(xué)沒有做過邏輯訓(xùn)練，強(qiáng)行展開，造成了考官的疑惑不解。

　　比如，有個問題是：“你喜歡在快餐店吃飯還是餐廳吃飯?為什么?”同學(xué)回答說：“去快餐店好，因為去了點(diǎn)薯條，周圍還有三家店”。這種回答問題出現(xiàn)在沒有邏輯。為什么要點(diǎn)薯條?考生沒有提真正原因，沒有抓住重點(diǎn)。

　　誤區(qū)三：大量使用難詞

　　托福口語評分標(biāo)準(zhǔn)第二條是語言使用。

　　在口語中使用一些高難詞(所謂的“Fancy words”)，被一些考生認(rèn)為是高分必殺技。實(shí)際上在對托福高分回答的分析中，85%的口語高分考生使用了常見的1000個詞匯，從這里可以看出高分同學(xué)使用的詞匯并非高難詞匯。一味追求高難詞的做法走偏了。

　　誤區(qū)四：說的越多越好

　　托�？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)三是口語表達(dá)。

　　一篇關(guān)于托福的研究報告中，統(tǒng)計了答題字?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立口語滿分考生最多使用過200詞，在45秒內(nèi)答完，而使用詞匯最少的滿分同學(xué)回答只有短短71詞，45秒鐘說好71個詞就可以拿口語滿分。如此看來，一味追求答題字?jǐn)?shù)是不對的。

　　要準(zhǔn)備”好“的內(nèi)容，而非”長“的內(nèi)容。

　　誤區(qū)五：不能停頓

　　有些同學(xué)以為，要想拿高分，我必須說得特別快，不要有停頓。事實(shí)并非如此。

　　停頓的要義在于不打破句子意思，讓聽眾不需要重組意群才是關(guān)鍵。如果停頓導(dǎo)致聽眾需要努力才能聽懂這就不對了。所以，不是說口語不能停，你可以停，但要停的恰當(dāng)，不影響表達(dá)就可以。