背單詞

　　背單詞是重中之重，大多數(shù)猜詞意的答案對(duì)應(yīng)的就是詞語本來的意思。最初我也想根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，但是在經(jīng)歷了多次失敗后，我發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中給出的單詞常常不止一個(gè)能夠代入原句，甚至有些會(huì)有誤導(dǎo)性的上下文。絕大多數(shù)情況，還是背下單詞本身，再根據(jù)其本意從選項(xiàng)中尋找意思相近的選項(xiàng)。

　　有時(shí)候題目中的單詞不是我們常見的形式，而是經(jīng)過變形的，這時(shí)候我們就要通過去掉前綴、后綴來辨別單詞本身的意思。在將單詞的本意和腦海中的單詞庫對(duì)應(yīng)起來后，就要再把詞綴加回去，確認(rèn)在文中該單詞的意思。

　　通常來說，后綴只改變?cè)~性而不會(huì)大幅度改變意思，因此記憶前綴是十分重要的。前綴本身也可能有不止一種的意思：

　　e.g.前綴re-

　　re-是最常用的前綴之一。它可以加在名詞或動(dòng)詞前面，構(gòu)成新的名詞或動(dòng)詞。

　　re-主要有以下三種含義：

　　(1)表示"回"或"向后"的意思。例如：return(回來，返回)recall(回憶，召回)retract(縮回，取回)

　　(2)表示"再"、"重新"、"重復(fù)"的意思。例如：review(復(fù)習(xí))reunion(團(tuán)圓，重聚)restart(重新開始)reconstruction(重建)

　　(3)表示"相反"、"反對(duì)"的意思。例如：rebel(反叛，謀反)reverse(反轉(zhuǎn)，顛倒)resist(反抗，抵抗)

　　通過記憶不同的前綴，能有效擴(kuò)大詞匯量，并減少背單詞的工作量。

　　但如果真的遇見沒有背過的單詞，那就只能依靠上下文進(jìn)行推斷了。此時(shí)要注意的是，詞性也是進(jìn)行推斷的依據(jù)之一。文中的主語若為代詞，一定要分清楚指代的對(duì)象是什么，這很關(guān)鍵。

　　背單詞的用處不僅是詞義推斷題，在一般的信息題中也需要在理解句子的基礎(chǔ)上對(duì)答案進(jìn)行判斷。如果一句話中大部分單詞都不認(rèn)識(shí)會(huì)導(dǎo)致閱讀文章非常困難，從而拖累文章閱讀的速度，導(dǎo)致不夠時(shí)間完成所有題目以及正確率大幅下降。因此，背單詞是托福閱讀的最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作。

　　句意總結(jié)題

　　一般的根據(jù)文中句子或段落對(duì)句意進(jìn)行總結(jié)的題目的陷阱其實(shí)已經(jīng)在題干中寫得十分清楚，要么漏了關(guān)鍵信息，要么表達(dá)了錯(cuò)誤的意思，要么添加了原文中沒有的信息。因此，這一題的關(guān)鍵就是細(xì)心，將原文先讀懂，弄清楚到底要表達(dá)什么意思后反復(fù)確認(rèn)最關(guān)鍵的幾個(gè)主體的名詞是否在選項(xiàng)中，主體之間的關(guān)系是否表達(dá)準(zhǔn)確，一旦有遺漏或者錯(cuò)誤就排除該選項(xiàng)。

　　分析題

　　該類題目喜歡在細(xì)節(jié)處挖坑，是對(duì)考生們很有殺傷力的題型。我認(rèn)為最重要的是，找到題目中的關(guān)鍵詞，然后迅速在文章中搜尋相對(duì)應(yīng)的位置。托福閱讀文章冗長且會(huì)有較多生詞，找關(guān)鍵詞并不是很容易的事，這時(shí)就需要練習(xí)了。除了大量的練習(xí)之外，依照我在后文中提到的文章閱讀思路進(jìn)行閱讀也能夠在腦中留下關(guān)鍵詞所在位置的印象，從而提高找關(guān)鍵詞的速度。

　　這道題目在找關(guān)鍵詞之外，還要求考生們有較強(qiáng)的長難句閱讀的功力。在網(wǎng)上能找到很多有用的資源，雖然我依靠的是自己以前就具有的閱讀能力，但還是建議有需要的考生去進(jìn)行這方面的練習(xí)，否則句子無法讀通順的情況下更是難以理解文中想表達(dá)的意思。

　　文章閱讀思路

　　不少同學(xué)會(huì)有是先讀文章還是先讀題的疑惑，我通常采用的方法是，當(dāng)文章一開始出來時(shí)，直接跳過第一次閱讀、拉到底部后迅速開始讀題。這是因?yàn)橥懈Ｎ恼潞荛L，而題目中又會(huì)考察很多細(xì)節(jié)，全文讀完后再回頭做題肯定有很多地方已經(jīng)不記得了。除此之外，托福機(jī)考的設(shè)計(jì)非常人性化，題目考到哪里文章就會(huì)拉動(dòng)到哪里，文中還會(huì)有非常明顯的標(biāo)黑，這也使得答題變得更為方便。

　　托福文章均由數(shù)個(gè)自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個(gè)段落的主題句，沒有必要每個(gè)句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。所以，這樣的方法使考生能以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。

　　在答題過程中，如果一味提升閱讀速度，就可能導(dǎo)致閱讀變成無法在腦中留下記憶的瀏覽，也就是看過去了但是完全不記得。我是如何避免這種情況產(chǎn)生的呢?我會(huì)在讀完一段后在腦海中大致形成一個(gè)總結(jié)框架：這段的主旨是什么，論據(jù)是什么，有哪些關(guān)鍵詞。這樣可以加深印象，也有助于對(duì)文章的理解。

　　對(duì)答案的方法

　　出現(xiàn)錯(cuò)誤是很常見的，要提高正確率就要逐漸加強(qiáng)對(duì)語法的熟悉和單詞的熟悉，這樣才能提高對(duì)選項(xiàng)的認(rèn)識(shí)。我每次做完題目之后都會(huì)分析自己選錯(cuò)的選項(xiàng)和為什么做錯(cuò)了，再分析正確的選項(xiàng)比我選錯(cuò)的選項(xiàng)哪里更契合題意。然后我再分析做對(duì)的題的錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么是錯(cuò)的，尤其是有些題目雖然做對(duì)了但是做的過程中自己非常不確定，更需要回過頭來分析。這樣做多了就會(huì)有一種明白出題者要的是什么樣的答案的感覺了，這種感覺尤其在不確定選哪個(gè)時(shí)能起到巨大的作用。

　　很多人對(duì)答案時(shí)都是草草了事，只是大概看一下哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)就不再進(jìn)行進(jìn)一步分析了，這樣其實(shí)并沒有真正了解自己錯(cuò)在哪里，而這一次犯的錯(cuò)誤下一次還有可能再犯。只有深入分析了才能夠避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。深入分析是很花時(shí)間的，但是不投入又怎么會(huì)有收獲呢?

　　沉下心來認(rèn)真做并分析一套卷子的收獲，遠(yuǎn)比貪圖數(shù)量猛刷四五套卷子帶來的收獲多得多。