告別躊躇滿志的 2016，迎來(lái)的是充滿希望的 2017。剛剛度過(guò)新年，對(duì)于很多已經(jīng)決定出國(guó)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言成績(jī)成為拿到名校錄取信的敲門(mén)磚，準(zhǔn)備托福背水一戰(zhàn)以拿到更高一點(diǎn)的成績(jī)。

　　如果想要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言成績(jī)短期突破，無(wú)論是托福、雅思還是 GRE、GMAT，需要注意的是，這一切的前提都是詞匯量。在托福考試中，無(wú)論是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)哪個(gè)方面，詞匯量是任何一個(gè) section 的基礎(chǔ)。如果想要跳過(guò)背單詞這部分，在沒(méi)有充足的詞匯基礎(chǔ)的前提下，憑借閱讀、聽(tīng)力技巧，口語(yǔ)、寫(xiě)作模版而得到一個(gè)在申請(qǐng)中有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)的話，基本上來(lái)說(shuō)是很難做到的。

　　— 詞匯 —

　　詞匯量：為什么我比別人備考時(shí)間長(zhǎng)，做的題也多，卻沒(méi)有他們考得好?

　　那我們先來(lái)談一下詞匯量的問(wèn)題。相信大家平常也都聽(tīng)聞過(guò)這樣一些故事，有這樣一些人，他們備考時(shí)間短，刷題刷的少，戰(zhàn)線拉得不長(zhǎng)，但是就在所有人以為他們一戰(zhàn)肯定會(huì)失利的時(shí)候，人家卻輕輕松松地拿了個(gè) 108、110 的成績(jī)，留給驚愕的眾人一道令人膜拜的背影。但是請(qǐng)相信 “ 沒(méi)有人能隨隨便便成功 ” 和 “ 天 道酬勤 ”，他們托福的高分一定是由多年來(lái)打下的優(yōu)秀的英語(yǔ)基礎(chǔ)或者是相對(duì)短時(shí)間內(nèi)下了常人所不能及的功夫換來(lái)的。

　　詞匯圍度：我的 CET-4，CET-6 成績(jī) 600+，為什么托�？荚嚪炊�失利?

　　誠(chéng)然，這并不意味著大家必須要擁有 20,000 以上的詞匯量才能去參加托�？荚�。眾所周知，托福詞匯包括基礎(chǔ)詞匯和學(xué)科類詞匯。四六級(jí)成績(jī)充其量只能證明基礎(chǔ)詞匯是過(guò)關(guān)的。可是基礎(chǔ)詞匯在托�？荚囍姓级嗌俦壤�呢?我們來(lái)算這樣一筆賬：閱讀部分 3 篇 passages，全部都是學(xué)科類文章;聽(tīng)力部分有兩個(gè)題型，conversation 和 lecture。

　　Conversation 是生活類話題，但是都是校園場(chǎng)景，話題無(wú)外乎是討論專業(yè)作業(yè)的疑惑、課程安排或者其他等等，或多或少都會(huì)存在一些學(xué)科類詞匯。Lecture 部分不需要多少，不計(jì)入加試部分，正式算分的 4 篇 lectures 全部都是學(xué)科類聽(tīng)力;寫(xiě)作和口語(yǔ)綜合部分也都是學(xué)科類內(nèi)容。關(guān)于學(xué)科類詞匯的問(wèn)題，如果這部分想要掃清障礙，推薦一本書(shū)《 TOEFL 詞以類記 》(張紅巖)。

　　如何用正確的方法背單詞?

　　詞匯的背誦可以采用紙質(zhì)書(shū)和單詞背誦 app 結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行。在整個(gè)過(guò)程中，特別需要注意的一點(diǎn)就是單詞循環(huán)復(fù)習(xí)的周期。想必大家都聽(tīng)過(guò)艾賓浩斯遺忘曲線，根據(jù)這個(gè)曲線，比較理想的背誦方式是每天背新的單詞的同時(shí)都要復(fù)習(xí)前幾天背過(guò)的單詞。背誦的單詞可以分成短期記憶復(fù)習(xí)周期和短期記憶復(fù)習(xí)周期，因?yàn)槊總�(gè)人的長(zhǎng)短期記憶能力都不同，復(fù)習(xí)時(shí)可以參照 “ 艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)計(jì)劃表 ”，這個(gè)表格很容易在網(wǎng)絡(luò)上下載到。

　　用紙質(zhì)書(shū)復(fù)習(xí)的同學(xué)可以拿一張紙折疊起來(lái)，背的時(shí)候把單詞后面的釋義和例句全部用紙遮住，只看單詞拼寫(xiě)，用這種方式來(lái)測(cè)試自己是不是記住單詞的意思。復(fù)習(xí)到后面會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，哪些復(fù)習(xí)次數(shù)比較多的單詞，如果能確認(rèn) 100% 認(rèn)識(shí)了，可以用鉛筆在前面做個(gè)標(biāo)記，下次可以直接跳過(guò)去，這樣可以節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　上面說(shuō)的是紙質(zhì)單詞書(shū)，紙質(zhì)單詞書(shū)是比較傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方式，但是不易攜帶，我們可以利用手機(jī)上的 app 把零散的時(shí)間也攢起來(lái)復(fù)習(xí)。比如說(shuō)，平常吃飯的時(shí)間，等公交地鐵的時(shí)間都可以利用起來(lái)。

　　下面介紹幾個(gè)大家比較常用的 app：

　　第一個(gè)是百詞斬，很多同學(xué)都在用，這的確是一個(gè)比較好用的 app。背單詞本身是一個(gè)比較枯燥的過(guò)程，百詞斬在這個(gè)過(guò)程中加入了很多活潑的元素，語(yǔ)言的風(fēng)格詼諧幽默，使這個(gè)過(guò)程變得更加有趣。但是有兩點(diǎn)，其一是這個(gè)軟件的遺忘曲線做的不是很好，單詞的復(fù)習(xí)重復(fù)頻率也不是很夠，對(duì)于那些期待能長(zhǎng)時(shí)間記憶單詞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，單單使用這一個(gè)軟件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要跟其他軟件或者紙質(zhì)書(shū)結(jié)合使用;其二是這個(gè)軟件依托圖片刺激加深記憶，可是圖片和單詞的關(guān)聯(lián)程度并不強(qiáng)，所以并不容易記憶。

　　另一個(gè)軟件是扇貝，扇貝相比百詞斬風(fēng)格便沒(méi)有那么活潑了，但是值得提的一點(diǎn)是記憶頻率還是比較高的。對(duì)于自己已經(jīng)確定掌握的單詞可以直接拖入垃圾箱，而對(duì)于那些不確定的單詞它會(huì)不斷提醒復(fù)習(xí)。

　　最后一個(gè)想說(shuō)到的是樂(lè)詞，這個(gè)軟件算是中和了前面兩者的優(yōu)點(diǎn)，比較好的地方是它在單詞下面會(huì)詳細(xì)解釋詞根詞綴的構(gòu)詞法。我們都知道英語(yǔ)單詞大部分都是派生出來(lái)的，了解這種方法可以幫助我們了解背單詞的科學(xué)方式。

　　當(dāng)然還有很多其他的背單詞軟件，以上三種是考生運(yùn)用比較多的，其他軟件就不在此一一贅述了。