C1 : 校園場(chǎng)景

　　學(xué)生找老師聊internship的事情

　　一個(gè)男生來找導(dǎo)師，和老師聊了一下final paper的一些要求，然后說他要離開學(xué)校做internship，和他的老師討論，說他目前有一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)很好但很有可能耽誤學(xué)校的學(xué)習(xí)，需要休學(xué)一段時(shí)間，老師說實(shí)習(xí)不等于有工作了，還是有利有弊的，男生說他學(xué)累了出去體驗(yàn)一下會(huì)變得更努力學(xué)習(xí)。最后老師讓學(xué)生自己決定。

　　考點(diǎn)解析：

　　該對(duì)話脈絡(luò)清晰，無太多復(fù)雜詞匯。針對(duì)對(duì)話，首先抓好開頭，把握好學(xué)生來找老師的目的。接著順著學(xué)生的提問和老師的回答，理清事情的來龍去脈。最后，注意事情的最終解決情況及老師給出的建議。

　　C2: 校園場(chǎng)景

　　學(xué)生找老師寫推薦信

　　考點(diǎn)解析：女生來找老師，問推薦信的事，跟老師補(bǔ)充了一點(diǎn)兒寫推薦信需要補(bǔ)充的個(gè)人信息， 一個(gè)是女生做volunteer, 一個(gè)是她建立了一個(gè)gardening的活動(dòng);導(dǎo)師說你這么優(yōu)秀，肯定沒什么問題，女生說她沒這么自信，這次競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。

　　參考練習(xí)：這篇對(duì)話也是偏校園生活類對(duì)話，不涉及到學(xué)術(shù)知識(shí)。另外這兩篇對(duì)話的主旨都比較明顯，在開頭部分提出，工作人員給出的建議或者解決方案也是比較明顯的出題點(diǎn)，在聽對(duì)話的過程中要注意這兩個(gè)�？嫉闹攸c(diǎn)。

　　L1: astronomy

　　主要講planetary migration。講到木星土星天王星這些行星的運(yùn)行軌道和行星質(zhì)量重力的問題，說如果沒有migration，現(xiàn)在的行星的位置就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了，用moon的例子說明這個(gè)理論deserve consideration(有題)，還說asteroid gap可以用這個(gè)理論解釋(有題)最后還分析了一個(gè)現(xiàn)象Hot Jupiter，因?yàn)殡xsun近，所以推測(cè)是先形成軌道，問題是它說明了什么(雙選題)。

　　解析：天文學(xué)的文章專業(yè)性較強(qiáng)，難度較大，對(duì)于天文學(xué)方面的學(xué)科基礎(chǔ)詞匯要熟知，比如planet， orbit， axis, gravitation等，如果了解一些天文學(xué)方面的背景知識(shí)會(huì)對(duì)做題有一定好處。

　　L2: music

　　講到opera，學(xué)生說很難理解戲劇，一方面是語言不同，另一方面不理解劇情啊。教授就開始講兩個(gè)點(diǎn): 唱歌的人用的技巧跟jaw的開合和大小相關(guān);還有另一個(gè)方面是opera當(dāng)中的plot 情節(jié)。后來特別說了一個(gè)編劇，夸了一下他并且說各種編劇都挺好只是評(píng)價(jià)側(cè)重點(diǎn)不同。

　　藝術(shù)類的聽力內(nèi)容比較瑣碎，這篇文章相對(duì)來說結(jié)構(gòu)較清晰，需要注意講到某個(gè)特定的人物時(shí)通常會(huì)有考題出現(xiàn)

　　L3: Marketing

　　現(xiàn)在的商品宣傳大都跟art有關(guān)，提出一個(gè)概念 art infusion，說到有兩個(gè)research 研究art infusion和marketing的關(guān)系，首先用painting和photo放在產(chǎn)品上進(jìn)行對(duì)比，看消費(fèi)者傾向哪一個(gè)，實(shí)驗(yàn)證明有painting的商品比有photograph 的商品更吸引消費(fèi)者。后面又考慮content會(huì)不會(huì)影響，于是用positive的畫和negative的畫以及照片對(duì)比，結(jié)果是content不會(huì)影響。

　　商業(yè)類的文章一般難度不是很大，這是一篇對(duì)比文章結(jié)構(gòu)的文章，注意材料中出現(xiàn)的表示對(duì)比的句型。

　　L4: Environmental science

　　說到引進(jìn)大黃蜂和pesticides的關(guān)系，教授說因?yàn)檫@種蟲長得都很像而且才開始研究不久，所以目前認(rèn)知數(shù)目會(huì)比實(shí)際少，教授和學(xué)生討論引進(jìn)新的物種對(duì)環(huán)境的影響。

　　解析：環(huán)境科學(xué)是�？紝W(xué)科，作為綜合性學(xué)科涉及到的知識(shí)會(huì)比較廣，注意相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)詞匯的積累和補(bǔ)充，比如生物，地理，地質(zhì)等。另外環(huán)境科學(xué)的材料經(jīng)常會(huì)講個(gè)主體之間的相互關(guān)系，比如本篇中物種和環(huán)境之間的關(guān)系。