托福閱讀與雅思閱讀的區(qū)別

　　托�？荚囬喿x部分介紹

　　1、 基本形式

　　既然被稱為iBT，新托福閱讀便不同于PBT，不再是完成紙質(zhì)試卷上的一系列問題;也不同于CBT，而是經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)直接從ETS位于美國的服務(wù)器傳輸題目至電腦終端。TOEFL iBT的閱讀部分在新托福四個module(讀、聽、說、寫)中最先進(jìn)行，也是唯一不需要借助聽力完成的一個部分。

　　一旦開始答題，每一篇閱讀文章必須先通讀或滾動至屏幕末尾，才可以看到問題。一般來說，在每一道題目的回答界面，屏幕右手邊是該題所對應(yīng)的文章部分內(nèi)容，題目則出現(xiàn)在屏幕的左側(cè)。通過點擊屏幕右上方區(qū)域的不同功能鍵，可以實現(xiàn)不同題目間的前進(jìn)、后退、檢查答題情況、查看文本、幫助等功能。同時，屏幕右上方還可以點擊選擇顯示/隱藏的考試所剩余的時間。在每個計時部分剩余時間為0時，考試自動進(jìn)入下一部分，而不再允許回看。

　　2、 考試時長

　　新托福閱讀由3或5篇長度為每篇700單詞左右的文章構(gòu)成，包括閱讀文章及解答題目的時間在內(nèi)，每次考試閱讀部分一共有60(如果考3篇文章)分鐘或100分鐘(如果考5篇文章)�？荚囘^程中，第1篇文章單獨倒計時，長度為20分鐘;第2、4篇文章以及可能有的第4、5篇文章每2篇合并倒計時，長度各為40分鐘。因此整個新托福的閱讀考試可以被看成由兩(考3篇文章時)到三(考5篇文章時)個分別計時的部分構(gòu)成，每個部分之間相互獨立，先后進(jìn)行。所以考試研究中心提醒考生必須注意，這60或100分鐘考試時間不是可以自由分配到不同文章和題目中的。

　　3、 文章類型

　　新托福閱讀的3或5篇700單詞左右的文章全都節(jié)選自高校本科水平的教材，通常為針對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的介紹。一般不做任何修改，從而能夠更好地被用于評估考生在學(xué)術(shù)英語氛圍下的閱讀能力，因而所涉及的詞匯量相對較大，但對于一些專業(yè)性較強的詞匯仍會給出注釋。主題廣泛，但并不要求考生對其非常熟悉，這是由于所有被考察的信息都包括在文章之中。

　　文體一般可分為說明(exposition)、議論(argumentation)和史實(historical)三類，而架構(gòu)則常常會表現(xiàn)為分類(classification)、比較(comparison/contrast)、因果(cause/effect)、解疑(problem/solution)四種之一。由于每篇新托�？荚囬喿x文章所對應(yīng)的題型都至少會包含一道涉及對文章總體架構(gòu)把握的多分值問題，上述文體方面的信息需要引起考生備考期間的充分注意。

　　雅思考試閱讀部分介紹

　　IELTS考試的閱讀部分(60分鐘)。

　　由三至四篇文章構(gòu)成，有40個左右的問題。它的最大特點是大部分題不是傳統(tǒng)的多項選擇題。比如，試題中的一篇文章有8段，問題中列出12個小標(biāo)題，要求考生根據(jù)每段的內(nèi)容從12個小標(biāo)題中挑出本段的小標(biāo)題。再比如，文章描述某一過程 (如打撈沉船)，要求考生把問題中列出的若干個步驟按其在過程中的先后順序排序。

　　試題還可能要求考生從列出的十幾個單詞、詞組中選擇正確答案填入一篇短文，其中一部分詞或詞組為干擾性選擇，答題時有時還需參考試題中的另一篇文章。由于干擾因素很多，猜對的可能性幾乎為零。IELTS考試閱讀部分與其他閱讀考試的另一重大區(qū)別是，IELTS考試不僅不含語法和詞匯題，反而可能會列出若干關(guān)鍵詞和定義，以幫助考生更好地理解。

　　題型剖析

　　1. Multiple choice (多項選擇題) ，即要求考生從題目中給出的選擇題中選 出一個或多個正確答案;

　　2. Short-answer question (簡答題) ，即要求考生用幾個單詞或短語回答問題，通常一道題允許有多個類似答案均可

　　3.Sunstone compilation (完成句子題)，即要求考生補充題目中缺漏部分，即填空

　　4.notes /summary/diagram/ flow chart/table complication 完成備忘錄/摘要/圖表/流程圖/表格

　　5. choosing from a "heading bank" for identified paragraphs/sections of the text(標(biāo)題對應(yīng)題)

　　6. Identifacation of writer's view/attitudes/claims-yes, no or not given(判斷對錯題)

　　7. Classification(歸類題)

　　8.Matching lists/phasas(匹配題)