- 首頁|
- 網(wǎng)校|
- 焚題庫|
- APP|
- 微信公眾號(hào)
例1(單選題)下列哪個(gè)指標(biāo)不能反映定性數(shù)據(jù)的集中趨勢( )。
A.百分比
B.中位數(shù)
C.平均數(shù)
D.眾數(shù)
答案:選C。該題考察的是反映定性數(shù)據(jù)的集中趨勢常用的方法。對定性數(shù)據(jù)的集中趨勢常用的方法就是計(jì)算百分比、中位數(shù)和眾數(shù),不包括平均數(shù)。
例2(單選題)下列哪個(gè)指標(biāo)不能反映定量數(shù)據(jù)的集中趨勢( )。
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
答案:選D。該題考察的是反映定量數(shù)據(jù)的集中趨勢常用的方法。反映定量數(shù)據(jù)集中趨勢的水平度量:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和分位數(shù)等;標(biāo)準(zhǔn)差是反映定量數(shù)據(jù)離散程度的差異度量。
例3(單選題)下列關(guān)于平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的描述,
錯(cuò)誤的是( )。
A.三者都是用來反映數(shù)據(jù)的集中趨勢
B.平均數(shù)易被多數(shù)人理解和接受,實(shí)際中用的也較多
C.眾數(shù)容易受到極端值的影響
D.當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布時(shí),使用眾數(shù)和中位數(shù)的代表性較好
答案:選C。該題考察的是平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)作為描述數(shù)據(jù)水平的三個(gè)主要統(tǒng)計(jì)量的比較。平均數(shù)容易受到極端值的影響,故C是錯(cuò)誤的。
例4(多選題)對于定量數(shù)據(jù),反映其離散程度的數(shù)字特征有( )。
A.方差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.平均數(shù)
D.分位數(shù)
E.極差
答案:選ABE。該題考察的是反映定量數(shù)據(jù)離散程度的數(shù)字特征的指標(biāo)。反映其離散程度的差異度量有:極差、四分位差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差。平均數(shù)和分位數(shù)是反映其集中趨勢的。
更多統(tǒng)計(jì)師考試資訊、備考資料、試題下載,加入統(tǒng)計(jì)師學(xué)習(xí)考試群:518649173,更有專業(yè)老師為你解答。
2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)》考試題庫 | |
2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師《統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)》考試題庫 |
例5(多選題)下列關(guān)于平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的描述,
正確的是( )。
A.從信息量上看,平均數(shù)提供的信息要比中位數(shù)和眾數(shù)多
B.平均數(shù)容易受到極端值的影響
C.中位數(shù)和眾數(shù)具有統(tǒng)計(jì)上的穩(wěn)健性
D.當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布時(shí),使用眾數(shù)和中位數(shù)的代表性較好
E.三者都可以用來反映數(shù)據(jù)的集中趨勢
答案:選ABCDE。該題考察的是平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)作為描述數(shù)據(jù)水平的三個(gè)主要統(tǒng)計(jì)量的比較。
例6(多選題)在對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)現(xiàn)象分析中有水平度量(平均數(shù))與差異度量(標(biāo)準(zhǔn)差),將兩者結(jié)合運(yùn)用體現(xiàn)在( )。
A.用標(biāo)準(zhǔn)差說明平均數(shù)代表性的大小
B.用平均數(shù)說明標(biāo)準(zhǔn)差的代表性大小
C.以標(biāo)準(zhǔn)差為基礎(chǔ),用平均數(shù)說明經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的均衡性
D.以平均數(shù)為基礎(chǔ),用標(biāo)準(zhǔn)差說明經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的均衡性
E.以平均數(shù)為基礎(chǔ),用標(biāo)準(zhǔn)差說明研究總體的離散程度
答案:選ADE。當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等時(shí),可直接利用標(biāo)準(zhǔn)差比較兩個(gè)平均數(shù)的代表性大小;當(dāng)兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不等時(shí),需用離散系數(shù)比較兩個(gè)平均數(shù)的代表性大小。標(biāo)準(zhǔn)差或離散系數(shù)小的,其平均數(shù)的代表性高。
例7(單選題)兩個(gè)總體的平均數(shù)不等,標(biāo)準(zhǔn)差相等,比較兩總體平均數(shù)的代表性 ( )。
A.平均數(shù)大的代表性大
B.平均數(shù)小的代表性大
C.平均數(shù)大的代表性小
D.兩平均數(shù)的代表性相同
答案:選A。標(biāo)準(zhǔn)差或離散系數(shù)小的,其平均數(shù)的代表性高。
例8(多選題)不同總體間的標(biāo)準(zhǔn)差不能簡單進(jìn)行對比,這是因?yàn)?( )。
A.平均數(shù)不一致
B.標(biāo)準(zhǔn)差不一致
C.計(jì)量單位不一致
D.總體單位不一致
E.與平均數(shù)的差異程度不一致
答案:選AC?傮w單位是構(gòu)成總體的各個(gè)個(gè)別單位,它是組成總體的基本單位,也是調(diào)查項(xiàng)目的直接承擔(dān)者。如:對工業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,全國工業(yè)企業(yè)是總體,每一個(gè)工業(yè)企業(yè)就是單位。
例9(判斷題)一個(gè)總體的差異程度不僅受標(biāo)準(zhǔn)差大小的影響,而且還受數(shù)據(jù)本身數(shù)值大小的影響。 ( )
答案:正確。如數(shù)列1、2、3、4、5的均值=3,標(biāo)準(zhǔn)差=1.58;而數(shù)列l(wèi)001、1002、1003、1004、1005的均值=1003,標(biāo)準(zhǔn)差:1.58。雖然這兩個(gè)數(shù)列的標(biāo)準(zhǔn)差相同,但是兩數(shù)列的差異程度卻不相同,明顯地第一個(gè)數(shù)列的差異程度要大于第二個(gè)數(shù)列。這也是離散系數(shù)指標(biāo)存在的意義。
例10(多選題)下列說法正確的是( )。
A.極差容易受數(shù)據(jù)中極端值的影響,不能準(zhǔn)確地?cái)?shù)據(jù)的分散程度
B.標(biāo)準(zhǔn)差的大小會(huì)受到數(shù)據(jù)本身數(shù)值大小的影響
C.一組數(shù)據(jù)的離散系數(shù)除以均值即為標(biāo)準(zhǔn)差
D.標(biāo)準(zhǔn)差相同的兩組數(shù)據(jù)的差異程度可能不同
E.標(biāo)準(zhǔn)差和離散系數(shù)具有相同的量綱
答案:選ABD。該題考察的是反映定量數(shù)據(jù)離散程度指標(biāo)的內(nèi)涵。一組數(shù)據(jù)的離散系數(shù)乘以均值即為標(biāo)準(zhǔn)差,故C是錯(cuò)誤的;標(biāo)準(zhǔn)差與變量值的計(jì)量單位相同,而離散系數(shù)為相對數(shù),沒有量綱,故E是錯(cuò)誤的。
例11(多選題)對于一組數(shù)據(jù)1、2、3、3、3、4、4、7、7,下列說法正確的是( )。
A.均值為3.78
B.中位數(shù)為4
C.極差為6
D.眾數(shù)為3
E.全距為7
答案:選ACD。該題考察的是反映數(shù)據(jù)特征的指標(biāo)的計(jì)算。本例中,中位數(shù)為3;全距又稱極差,故等于6。
例12(判斷題)甲乙兩省分別命題高考,現(xiàn)有甲省的A考生高考分?jǐn)?shù)605分,乙省B考生高考分?jǐn)?shù)597分,所以A考生的分?jǐn)?shù)肯定高于B考生的分?jǐn)?shù)。( )
答案:錯(cuò)誤。該題考察的是標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵。
例13(判斷題)離散系數(shù)是測量數(shù)據(jù)差異程度的一個(gè)相對指標(biāo),因而其數(shù)值大小與數(shù)值之間的差異值大小無關(guān)。( )
答案:錯(cuò)誤。離散系數(shù)本來就是反映數(shù)據(jù)離散程度的差異度量指標(biāo),另外標(biāo)志值之間的差異值越大,標(biāo)準(zhǔn)差就越大,在均值不變的情況下,離散系數(shù)則越大。
例14(單選題)對于定性數(shù)據(jù)和定量數(shù)據(jù)都能測量的統(tǒng)計(jì)量是( )。
A.平均數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.眾數(shù)
答案:選D。(1)很多適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)(定量數(shù)據(jù))的統(tǒng)計(jì)方法并不適用于定性數(shù)據(jù),但適用于定性數(shù)據(jù)的方法則大多可以應(yīng)用于數(shù)值型數(shù)據(jù);(2)定性數(shù)據(jù)不能計(jì)算數(shù)據(jù)之間的絕對差和相對差,即不能進(jìn)行加減乘除運(yùn)算,而ABC都需要加減運(yùn)算。
例15(單選題)加權(quán)算術(shù)平均數(shù)中權(quán)數(shù)的實(shí)質(zhì)是 ( )。
A.各組的單位數(shù)
B.總體單位數(shù)
C.各組的單位數(shù)占總體單位數(shù)的比重
D.各組的單位數(shù)與標(biāo)志值的乘積
答案:選C。加權(quán)平均數(shù)計(jì)算公式中的權(quán)數(shù)表現(xiàn)形式是各組的頻數(shù)或單位數(shù),但其實(shí)質(zhì)是比重。
例16(單選題)某單位的職工工資分組數(shù)列中,如果每組的職工工資額不變,但是每組職工人數(shù)都增加了10%,則該單位職工的平均工資水平( )。
A.都增加10%
B.都減少10%
C.不變
D.不能確定
答案:選C。加權(quán)平均數(shù)計(jì)算公式中的權(quán)數(shù)表現(xiàn)形式是各組的頻數(shù),但其實(shí)質(zhì)是比重。
例17(多選題)下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的說法中,正確的有 ( )。
A.統(tǒng)計(jì)表是組織數(shù)據(jù)的一種有效形式
B.表頭放在統(tǒng)計(jì)表的上方
C.行標(biāo)題放在統(tǒng)計(jì)表的第二行
D.統(tǒng)計(jì)表的左右兩邊不能封口
E.統(tǒng)計(jì)表可用來支持使用者的觀點(diǎn)
答案:選ABDE。該題考察的是統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計(jì)表一般由五個(gè)部分組成,即表頭、行標(biāo)題;列標(biāo)題、數(shù)字資料和表外附加構(gòu)成。行標(biāo)題和列標(biāo)題一般放在表的第一列和第一行,它表示的是所研究的問題類別的名稱和指標(biāo)名稱。
上一篇:2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)經(jīng)典習(xí)題十七
下一篇:2019年中級(jí)統(tǒng)計(jì)師統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)經(jīng)典習(xí)題十九
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論