正確答案:A B D E
參考解析:通過本題掌握所有權(quán)的特征。所有權(quán)具有全面性,而不是片面性。
10.【多選題】下列財產(chǎn)所有權(quán)的取得方式中,屬于繼受取得的有( )。
A:繼承房產(chǎn)
B:買賣產(chǎn)品
C:沒收非法所得
D:生產(chǎn)產(chǎn)品
E:接受贈與
正確答案:A B E
參考解析:通過本題掌握所有權(quán)原始取得和繼受取得的方式。繼受取得是指通過一定的法律行為或基于法定的事實從原所有人處取得所有權(quán)。這種取得方式須以原所有人對該項財產(chǎn)的所有權(quán)作為取得的前提條件。
11.【多選題】根據(jù)《物權(quán)法》的規(guī)定,下列關(guān)于善意取得的表述正確的有( )。
A:受讓人依法取得財產(chǎn)的所有權(quán)
B:原所有人只能請求占有人賠償損失
C:原所有人可以要求受讓人返還該項財產(chǎn)
D:禁止或限制流通物適用善意取得
E:貨幣和不記名證券不適用善意取得
正確答案:A B
參考解析:善意取得是指受讓人以財產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)移為目的,善意、對價受讓且占有該財產(chǎn),即使出讓人無轉(zhuǎn)移所有權(quán)的權(quán)利,受讓人仍可取得該財產(chǎn)的所有權(quán)。禁止或限制流通物不適用善意取得制度,例如,槍支彈藥、黃金、麻醉品等。貨幣和不記名證券是一種特殊的動產(chǎn),誰持有就成為其權(quán)利主體,因此適用善意取得制度。
12.【多選題】屬于所有權(quán)原始取得的方式包括( )。
A:動產(chǎn)的善意取得
B:接受繼承
C:互易
D:先占
E:添附
正確答案:A D E
參考解析:本題考核所有權(quán)原始取得的方式。選項B、C屬于所有權(quán)繼受取得的方式。
13.【多選題】根據(jù)民法上的共有理論,關(guān)于共有的說法,正確的有( )。
A:按份共有可以存在于不動產(chǎn)之上,不能存在于動產(chǎn)之上
B:共有只有一個所有權(quán),只不過是由多人享有
C:在共同共有關(guān)系存續(xù)期間,共有人可隨時請求分割共有物
D:共有是兩個以上的人對同一個物擁有數(shù)個所有權(quán)
E:共有是數(shù)人享有同一個所有權(quán)
正確答案:B E
參考解析:本題考核共有。(1)按份共有既可以存在于不動產(chǎn)之上,也可以存在于動產(chǎn)之上;所以選項選項A錯誤。(2)在共同共有存續(xù)期間,共同共有人原則上無分割請求權(quán);所以選項C錯誤。(3) 共有物的所有權(quán)只有一個,所有權(quán)人有多個;所以選項D錯誤。
14.【多選題】下列社會關(guān)系中,能夠產(chǎn)生共同共有關(guān)系的有( )
A:家庭關(guān)系
B:戀人關(guān)系
C:夫妻關(guān)系
D:雇傭關(guān)系
E:上下級關(guān)系
正確答案:A C
參考解析:共同共有的形式主要包括三種:
、俜蚱薰餐敭a(chǎn)。
、诩彝ス灿胸敭a(chǎn)。
③遺產(chǎn)分割前的共有
15.【多選題】根據(jù)物權(quán)法律制度的規(guī)定,下列關(guān)于建筑物區(qū)分所有權(quán)的表述中,正確的有( )。
A:業(yè)主對于專有部分的占有、使用、收益和處分,不得損害其他業(yè)主的合法權(quán)益
B:業(yè)主對于共有部分的使用,應(yīng)征得其他業(yè)主的同意
C:業(yè)主對于共有部分的使用權(quán),應(yīng)當按照業(yè)主專有部分建筑面積的比例來決定
D:業(yè)主若放棄共有部分的權(quán)利,也可不履行其共有義務(wù)
E:業(yè)主將住宅改為經(jīng)營性用房的,除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外,還應(yīng)當經(jīng)過有利害關(guān)系的業(yè)主同意。
正確答案:A E
參考解析:根據(jù)規(guī)定,業(yè)主對其建筑物專有部分享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。業(yè)主行使權(quán)利不得危及建筑物的安全,不得損害其他業(yè)主的合法權(quán)益, ;業(yè)主對建筑物專有部分以外的共有部分,享有權(quán)利,承擔義務(wù),使用共有部分時不需要征得其他業(yè)主同意 ;業(yè)主不得以放棄權(quán)利為由不履行義務(wù)。業(yè)主將住宅改變?yōu)榻?jīng)營性用房的,除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外,應(yīng)當經(jīng)有利害關(guān)系的業(yè)主同意。
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