2021教師資格證《中學(xué)教育知識(shí)與能力》練習(xí)題（二）： 中學(xué)課程

　　1[單選題]20世紀(jì)初，實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是()。

　　A凱洛夫《教育學(xué)》

　　B贊可夫《教學(xué)與發(fā)展》

　　C杜威《民主主義與教育》

　　D赫爾巴特《普通教育學(xué)》

　　參考答案：C

　　2[單選題]明確提出“是人類(lèi)教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻(xiàn)的是：(　　)

　　A康德

　　B裴斯泰洛齊

　　C洛克

　　D夸美紐斯

　　參考答案：B

　　3[單選題]“警示”教育所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于()。

　　A外部強(qiáng)化

　　B自我強(qiáng)化

　　C替代強(qiáng)化

　　D積極 強(qiáng)化

　　參考答案：C

　　4[單選題]人在解決一系列相似的問(wèn)題之后，容易出現(xiàn)一種以習(xí)以為常的方式方法解決新問(wèn)題的傾向。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為()。

　　A學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　B思維定勢(shì)

　　C功能固著

　　D思維阻抑

　　參考答案：B

　　5[單選題]如果個(gè)體對(duì)成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆?)。

　　A外部、不可控和不穩(wěn)定歸因

　　B外部、可控和穩(wěn)定歸因

　　C外部、不可控和穩(wěn)定歸因

　　D外部、可控和不穩(wěn)定歸因

　　參考答案：C

　　6[單選題]根據(jù)柯?tīng)柌�格的道德發(fā)展理論，(　　)的兒童主要是考慮社會(huì)或成人對(duì)“好孩子”的期望與要求，并力求達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。

　　A懲罰與服從定向階段

　　B相對(duì)功利定向階段

　　C尋求認(rèn)可定向階段

　　D遵守法規(guī)定向階段

　　參考答案：C

　　7[單選題]老師帶領(lǐng)學(xué)生去貧困地區(qū)的學(xué)�？赐�當(dāng)?shù)貙W(xué)生，并為他們捐獻(xiàn)衣服，這體現(xiàn)了()的德育方法。

　　A陶冶教育

　　B榜樣示范

　　C實(shí)際鍛煉

　　D品德評(píng)價(jià)

　　參考答案：C

　　8[單選題]昨天。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)英文單詞interest，今天又學(xué)習(xí)其形容詞形式interesting，這樣容易混淆interest的詞性。這屬于()。

　　A前攝促進(jìn)

　　B倒攝促進(jìn)

　　C前攝抑制

　　D倒攝抑制

　　參考答案：D

　　9[單選題]下列不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是()。

　　A引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

　　B發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能

　　C培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

　　D學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力的提高

　　參考答案：D

　　10[單選題]在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布?(　　)

　　A正態(tài)分布

　　B偏態(tài)分布

　　C正偏態(tài)分布

　　D負(fù)偏態(tài)分布

　　參考答案：A